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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.組織者D.中介【答案】：D2.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.開展教育B.科學研究C.社會服務D.培養人才【答案】：D4.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師考核C.教師獎勵D.教師培訓【答案】：A5.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D6.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.內省C.慎獨D.操守【答案】：C7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.客觀性C.操作性D.公共性【答案】：B8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.不良引注B.抄襲C.虛假署名D.剽竊【答案】：D9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動性【答案】：C10.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.經濟功能B.個體功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A11.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.實習法【答案】：D12.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.學術研究C.校本培訓D.校本教研【答案】：D13.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響【答案】：A14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師個人的高度肯定【答案】：C15.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.跨學科研究C.應用學科研究D.社會學科研究【答案】：B16.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.泰勒D.斯賓塞【答案】：B17.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養B.倡導學生合作精神的培養C.強調傳授前人已獲得的知識D.強調學生自學能力培養【答案】：C18.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.高校應以培養學術型人才為主B.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用【答案】：D19.說到底，高校的辦學特色主要體現在（）A.先進的辦學理念B.優勢學科C.高水平的教師和高質量的畢業生D.校長的卓越領導和創新實踐【答案】：C20.班級、小組、少先隊屬于（）。A.一般群體B.正式群體C.非正式群體D.特殊群體【答案】：B21.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.隱性功能C.顯性功能D.負向功能【答案】：D22.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.社會主義方向B.民族傳統C.促進高校學生成才D.時代特點【答案】：A23.學習教育政策與教育法規的意義不在于（）。A.有利于我們鉆法律的空子B.有利于形成良好的師德與師風C.有利于維護教師與學生的權利D.有利于加強依法治國、依法執教理念【答案】：A24.狹義的教育，主要指（）A.道德教育B.學校教育C.家庭教育D.社區教育【答案】：B25.要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（）A.學習學科專業知B.加強與社區合作溝通C.提高教育教學技能D.積極參加社會實踐【答案】：D26.根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍B.老爺爺早晚打太極拳C.孩子開始走路D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：A27.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏掌握正確的道德行為方式B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏正確的道德認識【答案】：C28.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.因材施教B.直觀性C.科學性與思想性結合D.理論聯系實際【答案】：A29.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——不穩定——不可控B.內部——穩定——不可控C.內部——穩定——可控D.內部——不穩定——可控【答案】：D30.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.歷史局限性B.社會制約性C.相對獨立性D.社會能動性【答案】：C31.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.維護權威定向C.懲罰與服從定向D.普遍道德原則定向【答案】：C32.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.集體活動B.研討活動C.小組活動D.個別活動【答案】：B33.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師表揚愛學習的學生B.王麗每天獨自看幾小時書C.老師對學生的考試成績表示滿意D.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起【答案】：B34.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部穩定但不可控的歸因DB.內部穩定但不可控的歸因C.外部不穩定但可控的歸因D.內部不穩定但可控的歸因【答案】：D35.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.性格C.氣質D.能力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.動作技能C.智慧技能D.認知策略【答案】：BCD37.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產生影響B.道德是社會意識形態的一部分C.道德是一種生活方式D.道德水平不影響人們情緒表現【答案】：ABC38.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.服務社會B.教書育人C.為人師表D.嚴謹治學E.敬業愛生【答案】：ABCDE39.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人【答案】：ACD40.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD41.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度B.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心C.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現了從業人員為提高自我能力的決心【答案】：AC42.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師經濟和社會的建設者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是人類智力資源的開發者【答案】：ACD43.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范D.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提【答案】：ABC44.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養B.知榮辱C.樹立社會主義公共道德D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC45.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.機器學習C.動物學習D.人類學習【答案】：BCD46.案例教學的優點是（）。A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.溝通學校與社會的聯系D.培養學生分析和解決實際問題的能力【答案】：ABCD47.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB48.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標B.始終將個人利益放在首位C.使從業人員具有鮮明的個性特征D.把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容【答案】：AD49.文明生產的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練B.優質、低耗、高效C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場整潔D.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高【答案】：ACD50.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代D.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD51.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.或者向公安機C.與父母或者其他監護人取得聯系【答案】：ABC52.教師專業的基本特點是（）。A.勞動創造性B.工作神圣性C.發展漸進性D.角色多樣性E.成效滯后性【答案】：A