河南省周口市項城第二實驗中學2022年高一生物上學期期末試卷含解析_第1頁
河南省周口市項城第二實驗中學2022年高一生物上學期期末試卷含解析_第2頁
河南省周口市項城第二實驗中學2022年高一生物上學期期末試卷含解析_第3頁
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文檔簡介

河南省周口市項城第二實驗中學2022年高一生物上學期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.觀察減數(shù)分裂各時期特點,實驗材料選擇恰當?shù)氖?

)

①蠶豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗蟲的精巢

④小鼠的卵巢

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④參考答案:B2.生物體都是由各種化合物構(gòu)成的有機統(tǒng)一體,關(guān)于組成生物體化合物的敘述錯誤的是A.不同化合物在細胞中的存在形式不同B.細胞就是由這些化合物構(gòu)成的最基本的生命系統(tǒng)C.在細胞內(nèi),每一種化合物都有其重要且獨特的生理功能D.每一種化合物必不可缺的就是C、H、O、N四種元素參考答案:D3.對以下化合物敘述正確的是①該化合物分子中有3個肽鍵,脫去4個水分子,形成的化合物是四肽②該化合物含有2個羧基和2個氨基③該化合物進行水解,需要3個水分子,得到4種氨基酸A.①②③

B.①②

C.①③

D.②參考答案:D【考點定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合【名師點睛】分析題圖:圖示為某多肽結(jié)構(gòu)簡式,該化合物由4個氨基酸分子脫水縮合形成,稱為四肽.這四個氨基酸分子的R基團依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3、-CH2-CO-NH-CHOH(NH2),因此該化合物水解時需要3個水分子,形成3種氨基酸.據(jù)此答題4.蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是:(

)A.脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸參考答案:D5.黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)雜交,得F1,兩對性狀獨立遺傳,從F1自交所得種子中,拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒,它們都是純合子的概率為()A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案:D6.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最好檢查它(

)A.有無葉綠體

B.有無細胞壁

C.有無中心體

D.有無液泡參考答案:B略7.處于有絲分裂過程中的植物細胞,細胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細胞內(nèi)不可能發(fā)生(

)A.染色質(zhì)高度螺旋化成染色體

B.著絲點分裂,單體分開C.核膜核仁逐漸消失

D.著絲點排在赤道板上參考答案:B8.鑲嵌顯性是我國遺傳學家談家楨在1946年研究異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳特征時發(fā)現(xiàn)的一種遺傳現(xiàn)象,即雙親的性狀在F1同一個體體表的不同部位同時表現(xiàn)出來,形成鑲嵌圖式。下圖為用兩種純合異色瓢蟲進行雜交的實驗過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是A.異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳遵循基因的分離定律B.F2中的黑緣型個體與均色型個體均為純合子C.F2中的新色斑型個體與均色型個體隨機交尾,子代中新色斑型個體占3/7D.新色斑型個體中,SA在鞘翅前緣為顯性,SE在鞘翅后緣為顯性參考答案:C【分析】根據(jù)圖示分析:黑緣型(SASA)與均色型(SESE)雜交,后代為SASE,表現(xiàn)為新色斑型,說明兩基因為共顯性。新色斑型SASE自交,后代為SASA:SASE:SESE=1:2:1,遵循基因的分離定律。【詳解】A、瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳受一對基因控制,遵循基因的分離規(guī)律,A正確;B、F2中的黑緣型與均色型的基因型分別是SASA和SESE,均為純合子,B正確;C、除去F2中的黑緣型,其他個體(2SASE、1SESE)間隨機交尾,F(xiàn)3中新色斑型占1/3×2/3×2=4/9,C錯誤;D、新色斑型個體中,SA在鞘翅前緣為顯性,SA在鞘翅后緣為顯性,D正確。故選:C。9.下圖表示糖類的化學組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞D.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)參考答案:C分析圖解可知,①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯誤;還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖,①均屬還原糖,②中的蔗糖不屬還原搪,B錯誤;植物細胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成,使用纖維素酶可將其破壞,C正確;④、⑤分別為纖維素、肌糖原,纖維素不是貯能物質(zhì),D錯誤。【考點定位】糖類的種類及其分布和功能10.在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水.一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多.下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是()A.

B.

C.

D.

參考答案:B【考點】物質(zhì)進出細胞的方式的綜合;細胞呼吸的過程和意義.【分析】濃鹽水的濃度比新鮮蘿卜細胞的細胞液濃度大,細胞滲透失水,蘿卜變軟,凹槽中的水分增多.【解答】解:A、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,植物細胞中細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離,A錯誤;B、該裝置是探究酵母菌的呼吸方式,與滲透作用無關(guān),B正確;C、該裝置具有半透膜和濃度差,能發(fā)生滲透作用,C錯誤;D、動物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用:動物細胞膜相當于一層半透膜,外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹;反之,則細胞失水皺縮,D錯誤.故選:B.【點評】本題主要考查滲透作用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,難度適中.11.如圖所示為①、②、③、④四種化合物的元素組成情況。下列相關(guān)敘述,錯誤的是A.若圖中②被譽為“生命的燃料”,則②是葡萄糖B.若在核糖體中消耗圖中①,則①可能是甘氨酸C.若③是生物膜中含量最多的物質(zhì),則③為磷脂D.若④是一種光合色素,則該物質(zhì)可能存在液泡中參考答案:D常被譽為“生命的燃料”的物質(zhì)是葡萄糖,而葡萄糖只含C、H、O三種元素,A正確;核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,消耗的原料是氨基酸,而甘氨酸是氨基酸,并且甘氨酸中只含有C、H、O、N四種元素,B正確;生物膜中含量最多的物質(zhì)是磷脂,并且磷脂含有C、H、O、N、P五種元素,C正確;液泡中含有色素,但不是光合色素,D錯誤。12.如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學反應(yīng),在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.a(chǎn)b段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能B.a(chǎn)b段表示在無催化劑催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能C.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動D.若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變參考答案:D13.動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的不同之處為()①紡錘體形成方式不同

②染色體復制方式不同

③DNA數(shù)量變化規(guī)律不同

④形成子細胞的方式不同.A.②④ B.①③ C.②③ D.①④參考答案:D【考點】49:動、植物細胞有絲分裂的異同點.【分析】動物、高等植物細胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞【解答】解:①動植物細胞有絲分裂過程中,紡錘體形成方式不同,動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的,植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的,①正確;②動植物細胞有絲分裂過程中,染色體復制方式相同,②錯誤;③動植物細胞有絲分裂過程中,DNA數(shù)量變化規(guī)律相同,③錯誤;④動植物細胞有絲分裂過程中,形成子細胞的方式不同,動物細胞是細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞,而植物細胞是赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個,④正確.故選:D.【點評】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.14.生命科學研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位。則圖中1~3可分別表示A.多肽、RNA、淀粉

B.DNA、RNA、纖維素C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D.核酸、多肽、糖原參考答案:A圖1表示由8種不同的單體構(gòu)成的生物大分子,這些不同的單體只能表示不同的氨基酸,因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或多肽;圖2由4種不同的單體構(gòu)成的生物大分子,且為單鏈,因此這4種單體可表示四種核糖核苷酸,圖2可以表示RNA;圖3所示為由同種單體構(gòu)成的生物大分子,淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖,但淀粉和纖維素為植物特有的多,可用圖3表示。綜上所述,A項正確,B、C、D三項均錯誤。【考點定位】細胞中的化合物【名師點睛】題意中“植物細胞中常見的三種有機物”是解答本題的切入點。解答此題的關(guān)鍵是抓準圖示中的隱含信息:“不同的幾何圖形表示不同的單體,圖1、2、3所示的三種生物大分子所含有的單體的種類”,再依據(jù)這一“信息”并結(jié)合所學的有關(guān)生物大分子的知識,對各選項進行綜合分析作答。15.下圖表示一種單細胞生物傘藻的核移植實驗過程和結(jié)果。以下分析正確的是

A.細胞核控制細胞有絲分裂

B.細胞核控制生物的性狀C.細胞核的重要作用與細胞質(zhì)沒有關(guān)系

D.細胞核是細胞代謝的主要場所參考答案:B16.已知20種氨基酸的平均分子量是128。現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子,由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,則此蛋白質(zhì)的分子量最接近于(

)A.12800

B.12544

C.11036

D.12288參考答案:C17.基因型為AaBb的小鼠,A和a、B與b兩對等位基因的分離發(fā)生在A.有絲分裂

B.減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂

D.減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂參考答案:D18.植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷,主要用于合成(

)

①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白質(zhì)

⑥核酸A.①④⑥

B.③④⑤

C.④⑤⑥

D.②④⑤參考答案:C19.孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計了雜交、自交、測交等多組實驗,按照假說—演繹的科學方法最后得出了基因的分離定律。孟德爾在檢驗假說階段進行的實驗是()A.純合親本之間的雜交 B.F1與某親本的雜交C.F1的自交

D.F1的測交參考答案:D20.下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵,形成二硫鍵時兩個氨基酸之間脫掉2個H。若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構(gòu)成,則每個蛋白質(zhì)分子在形成時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為(

)A.m個,18m B.(m-4)個,18(m-4)C.(m-3)個,18(m-3)+4 D.(m-2)個,18(m-2)+4參考答案:D【分析】由題文可知,該蛋白質(zhì)由一個肽環(huán)和兩條與該肽環(huán)通過二硫鍵相連的肽鏈。肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);環(huán)狀肽鏈分子中,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知,該蛋白質(zhì)中共有m個氨基酸,形成了兩條肽鏈和一個環(huán)狀肽鏈,故脫去水分子數(shù)為m-2,且該該蛋白質(zhì)形成了兩個二硫鍵,脫去了4個H,因此形成該蛋白質(zhì)時減少的相對分子質(zhì)量為,故選D。【點睛】肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);環(huán)裝肽鏈分子中,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)。21.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列分析正確的是(

)A.實驗的操作步驟是:制片→水解→沖洗→染色→酒精去浮色→晾干→觀察B.染色時先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液C.與甲基綠結(jié)合的核酸分子主要分布在細胞核中D.將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色參考答案:C22.一對表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個患白化病和色盲的孩子。據(jù)此不可以確定的是A.該孩子的性別B.這對夫婦生育另一個孩子的基因型C.這對夫婦相關(guān)的基因型D.這對夫婦再生患病孩子的可能性參考答案:B試題分析:白化病是常染色體隱性(a)遺傳病,色盲是伴X染色體隱性(b)遺傳病,一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個患白化病和色盲的孩子,可推知夫婦的基因型是AaXBXb、AaXBY,兩病兼患孩子的基因型是aaXbY,性別為男性,因夫婦的基因型已知,故可推出這對夫婦再生患病孩子的可能性,但推不出另一個孩子的基因型,B項正確。考點:本題考查基因型的判定及遺傳概率的計算,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。23.下列哪項敘述不是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

A.細胞膜是選擇透過性膜

B.細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C.細胞膜的分子結(jié)構(gòu)具有流動性

D.有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動參考答案:A24.研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的(

)A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的參考答案:C25.構(gòu)成細胞的化合物中,含量最多的有機物是A.蛋白質(zhì)

B.水

C.糖類

D.脂肪參考答案:A26.如圖所示,圖甲表示某一細胞分裂的某時期,圖乙坐標系中橫軸表示某一細胞分裂時間,縱軸表示細胞中染色體數(shù)目變化情況。則圖甲中細胞發(fā)生在坐標圖乙中的哪一個階段(用數(shù)字表示)(

)

A.4

B.1

C.2

D.3參考答案:B略27.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,不正確的是

A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法B.分離破碎細胞的細胞器時采用的是質(zhì)壁分離法C.制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破D.研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法參考答案:B28.恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細胞學說、達爾文進化論”并稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn),下列不屬于細胞學說建立意義的是()A.將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系C.為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性參考答案:DD、沒有證明差異性【考點定位】細胞學說的意義【名師點睛】細胞學說的提出對生物科學的發(fā)展具有重大的意義,并為辨證唯物論提供了重要的科學依據(jù)。使千變?nèi)f化的生物界通過具有細胞結(jié)構(gòu)這個共同的特征而統(tǒng)一起來,有力地證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系,從而為達爾文的進化理論奠定了基礎(chǔ)。細胞學說揭示了細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,把生物界由細胞而聯(lián)系到一起,標志生物學研究進入細胞水平,掀起研究細胞的熱潮。促進了生物學研究的深入。為進化的研究也有意義,為達爾文的進化論提供理論依據(jù)。29.識圖作答:(9分)(1)上圖是

細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,構(gòu)成圖中[2]的化學成分主要是

,它對細胞有支持和保護作用,[2]的形成與[5]

有關(guān);(2)進行有氧呼吸的主要場所是[11

;把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所是[13

(3)若該細胞是西瓜果肉細胞,甜味物質(zhì)主要存在于[

14]

中;(4)該細胞中有,而動物細胞沒有的細胞器是[4]

和[14

;(5)細胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[

7]

。參考答案:(1)植物

纖維素和果膠

高爾基體(2)線粒體

核糖體

(3)液泡

(4)葉綠體

液泡

(5)染色質(zhì)30.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因:A

基因的重新組合

B基因突變

C染色體數(shù)目的變異

D基因分離參考答案:B31.所有原核細胞都具有(

A.核糖體和線粒體

B.細胞膜和葉綠體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D.細胞膜和核糖體參考答案:D32.下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是()A.參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物B.生物體內(nèi)的化學反應(yīng)離不開水C.水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一D.水的含量與新陳代謝的強弱關(guān)系不大參考答案:D【考點】水在細胞中的存在形式和作用.【分析】水的存在形式及生理功能:形式自由水結(jié)合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細胞內(nèi)全部水分的95%約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細胞內(nèi)良好的溶劑②參與生化反應(yīng)③為細胞提供液體環(huán)境④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉(zhuǎn)化【解答】解:A、自由水參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,A正確;B、自由水是良好的溶劑,是許多化學反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細胞內(nèi)的許多化學反應(yīng),因此生物體內(nèi)化學反應(yīng)離不開水,B正確;C、結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一,C正確;D、自由水與結(jié)合水的比值與代謝強度有關(guān),比值越高,細胞新陳代謝越旺盛,D錯誤.故選:D.

33.已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是()A. B. C. D.參考答案:B【考點】85:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.【分析】本題應(yīng)選用配子法來計算基因型概率.在開始審題的時候看到有兩對等位基因,但是由于親本均為bb,因此只要考慮Aa和AA這一對基因,此時應(yīng)選擇基因的分離定律解題.【解答】解:根據(jù)題意分析可知:bb無論是自交還是自由交配的結(jié)果始終是bb.由于Aabb:AAbb=1:1,所以種群中A的基因頻率為,a的基因頻率為,所以自由交配后AA的個體為,Aa的個體為,aa的個體為,但aa純合致死,故AA的個體占=,也即能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的.故選:B.34.氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:肽類化合物①②③④⑤⑥名稱催產(chǎn)素牛加壓素血管舒張素平滑肌舒張素豬促黑色素細胞激素人促黑色素細胞激素氨基酸數(shù)目9個9個9個10個13個22個據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點結(jié)論,其中不正確的是A.表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同B.表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性C.⑥中常見的氨基酸最多22種D.假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多參考答案:C35.右圖是對動物細胞有絲分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的條形統(tǒng)計圖。下列解釋不正確的是A.①可以用于表示細胞分裂的前期B.①時染色體螺旋化程度一定很高C.②表示著絲粒已經(jīng)分裂D.③表示細胞分裂完成參考答案:B36.在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂裝片時,在視野的右上方看到一個分裂后期的細胞,若要將其移到視野的中央,則應(yīng)將裝片移向();在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動時,在視野中看到某處細胞質(zhì)中葉綠體呈逆時針方向運動,則其真實的運動方向是()A.右上方;順時針 B.右上方;逆時針C.左下方;順時針 D.左下方;逆時針參考答案:B【考點】細胞觀察實驗.【分析】顯微鏡觀察細胞時,觀察的物象是倒像,移動裝片過程中,物象移動的方向與玻片移動的方向相反;物與像的位置關(guān)系是上下倒、左右倒.【解答】解:視野的右上方看到一個分裂后期的細胞,若要將其移到視野的中央,物象移動的方向是左下方,裝片移動的方向與物象移動的方向相反,是右上方;顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動時,細胞質(zhì)環(huán)流上下倒、左右倒后與原來方向一致,因此觀察細胞質(zhì)環(huán)流時物象環(huán)流的方向與細胞質(zhì)真實環(huán)流的方向相同,都是逆時針.故選:B.37.在植物細胞有絲分裂末期兩個新細胞的形成方式如下圖所示。產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是(

)A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng);蛋白質(zhì)、磷脂

B.高爾基體;蛋白質(zhì)、磷脂C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素、果膠

D.高爾基體;纖維素、果膠參考答案:D38.在細胞中水的主要功能是()①良好的溶劑②運輸物質(zhì)③維持酸堿平衡④催化作用A.①②

B.①②③

C.①③

D.①③④參考答案:A39.下表中動物細胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對錯誤的是

()選項細胞結(jié)構(gòu)功能A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的“車間”B中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)C溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌D核糖體蛋白質(zhì)的合成與加

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