第9頁共9頁2023?年幼兒園?園長個人?工作總結?標準模板?___?_年__?__月我?被___?_處聘任?為向陽幼?兒園副園?長。__?__年元?月歸屬公?共事業處?，我被公?共事業處?聘任為整?合后的向?陽幼兒園?副園長。?____?年___?_月被公?共事業處?黨委任命?為五七幼?兒園黨支?部書記兼?副園長。?這一年，?在處領導?的關懷和?支持下，?在全體教?師的通力?合作下，?幼兒園碩?果累累，?各方面都?有了長足?的發展。?作為幼兒?園的業務?管理者，?在分享這?份喜悅的?同時，也?對自己的?工作進行?了總結與?反思，現?匯報如下?一、主?要成績?1、__?__年_?___月?被評為_?___處?巾幗標兵?;___?_年__?__月被?評為__?__優秀?教師。?2、負責?指導設計?教師教學?活動《我?愛奧運》?、《各行?各業》在?處優質課?競賽中分?別獲二、?三等獎。?幼兒繪畫?作品《恐?龍回來了?》等4_?___幅?作品在省?教育廳組?織的兒童?“小畫家?”繪畫比?賽活動中?分別獲得?金獎1_?___、?銀獎2_?___、?銅獎3_?___名?;3、?承擔并負?責的《學?前雙語師?資培訓研?究》課題?____?年___?_月在_?___雙?語課題研?討中進行?經驗交流?。課題的?開展與組?織工作受?到了省教?委領導的?一致好評?。4、?成功策劃?、組織并?舉辦了《?走進社區?手拉手文?藝匯演》?、《幼兒?秋季運動?會》、《?大班幼兒?走進社區?尊老敬老?活動》、?《家園教?育教學交?流活動》?、《家園?同步迎新?年聯歡活?動》、《?珍愛生命?、遠離火?災幼兒大?型消防演?習活動》?《慶六一?大型廣場?文藝匯演?》等大型?活動。?二、具體?做法：?1、更新?教育理念?，提高教?師整體素?質。不斷?加強業務?學習，按?照《綱要?》的指導?思想和基?本要求，?轉變教師?的教育行?為。一年?來，組織?舉辦了園?教師《綱?要》基本?知識、幼?兒雙語、?蒙氏數學?、蒙氏閱?讀、電教?片制作和?新教材培?訓。成功?舉辦了《?蒙氏數學?》《蒙氏?閱讀》家?長培訓班?。在落實?《綱要》?中，我每?月定時或?不定時深?入各分園?及班級做?好檢查與?指導工作?一是注重?教育環境?的創設，?指導班級?教師充分?利用走廊?墻面、幼?兒活動室?墻面，將?教育內容?以鮮艷色?彩構圖，?讓每一面?墻會說話?，營造了?良好的教?育環境。?二是注重?多方面教?育內容和?各種教育?手段的交?互作用。?堅持__?__《幼?兒園工作?規程》和?《綱要》?精神和要?求，結合?我園幼兒?實際情況?，我定期?組織教師?開展切實?有效的教?育教研活?動一是要?求教師將?探索型主?題活動與?做中學緊?密結合，?通過一課?三研，使?教師注重?激發幼兒?內在的學?習動機，?讓教師學?會運用嘗?試教學法?、感知操?作法、情?景教學法?、設疑表?述法，來?構建“玩?中學、問?中學、想?中學、做?中學”的?活動模式?，讓幼兒?積極思維?、大膽想?象、樂于?表達;二?是加強探?索主題活?動中的幼?兒發展記?錄研究。?盡管事務?多、工作?雜，但我?合理安排?時間，深?入一線，?經常和教?師們一起?切磋商討?，給思路?、出點子?，使教師?為幼兒提?供豐富、?實用、有?效的操作?材料，引?領教師創?設探索的?主題活動?課程環境?，環境布?置不斷隨?孩子的學?習內容的?變換而變?化，使環?境對孩子?的學習起?能動的作?用，在幼?兒的學習?探究過程?中，不斷?展示幼兒?研習活動?的各項紀?錄、成果?和美工的?作品，使?學習環境?具有較強?的可視性?。三是重?點抓保育?員開展“?科學育兒?”專題研?究，和保?健醫生分?析研究幼?兒的心理?健康問題?，制定幼?兒心理健?康教育活?動計劃，?并將每周?一定為由?保育員組?織開展幼?兒心理健?康教育和?一日常規?培養教育?活動日。?四是做好?對外宣傳?工作，提?高幼兒園?知名度，?為創名牌?幼兒園而?努力。為?向外界充?分展示我?園的辦園?理念和特?色，將幼?兒園的有?關信息及?時、準確?、有效地?傳播出去?，爭取公?眾對幼兒?園的了解?和理解，?提高幼兒?園知名度?和美譽度?。我和分?園業務園?長及總園?年級主任?共同商量?充分整合?各種資源?，本著尊?重、平等?、合作的?態度密切?與社區、?家庭的合?作，共創?育兒的大?環境擴大?幼兒學習?空間，嘗?試幼兒課?外活動，?培養幼兒?良好的社?會情感如?：組織大?班幼兒開?展幼小銜?接“參觀?小學”和?“參觀井?場”活動?對幼兒進?行愛祖國?、愛家鄉?、愛油田?的教育，?結合安全?周開展了?“珍愛生?命、遠離?火災”大?型消防安?全演習活?動，走進?社區開展?尊老敬老?共度歡樂?重陽節活?動;成功?舉辦慶六?一文藝會?演和走進?社區攜手?共創美好?未來廣場?大型師幼?文藝演出?活動、“?家園迎新?聯歡活動?”、“教?育教學家?園交流會?”參觀郵?局;超市?購物，種?植飼養等?，讓幼兒?走近科學?，親近自?然，感知?社會。陶?冶情操，?形成良好?的品質，?使孩子更?加活潑開?朗、富有?創新精神?。達到了?宣傳形象?、擴大影?響的目的?。2、?規范總園?與分園的?教育教學?統一管理?。今年初?，幼兒園?整體移交?公共事業?處后，通?過集中優?勢，整合?資源，優?化內部結?構，我結?合總園與?分園的教?育教學情?況，加強?幼兒園教?育教學管?理，提高?教師整體?業務水平?。教育教?學管理工?作取得了?新成績。?一是規范?了教師的?計劃制定?和主題活?動環境、?活動區創?設以及備?課本和各?項資料的?檢查進行?了統一規?定與要求?;二是成?立了教育?教學檢查?領導小組?;即制定?出統一檢?查考核標?準組織分?園業務園?長定期或?不定期的?對總園與?分園的教?育教學進?行檢查(?聽評課、?主題活動?環境、活?動區創設?、幼兒測?評等)。?三是統一?培訓共同?提高;即?在各園開?展培訓工?作的基礎?上由總園?統一安排?集體培訓?：(由油?建分園承?擔電教片?制作培訓?、請武漢?藝童早期?教育中心?對教師進?行蒙氏數?學、蒙氏?閱讀培訓?;使每位?教師能持?證上崗。?)做到統?一常規管?理，統一?備課要求?、統一一?日活動作?息要求、?統一考核?檢查。針?對各園實?際，成立?了以業務?園長和教?學骨干為?主的中心?教研組，?縱向建立?了三級教?研網絡(?中心教研?組--園?級教研組?____?年級教研?組)，重?點針對各?園存在的?共性問題?，擬定教?研重點，?每月各分?園承擔重?點課題，?充分發揮?各園優勢?，定期開?展園際交?流。橫向?成立了以?學科為主?的教研組?，重點針?對各學科?中存在的?共性問題?，擬定教?研重點，?每月開展?學科教研?活動，對?各班主題?環境、活?動區創設?、幼兒能?力發展情?況進行統?一檢查-?-評比-?-反饋。?今年“六?一”，向?陽幼兒園?在文化廣?場舉行了?“快樂的?生活，舞?動的節日?”文藝匯?演。我積?極組織、?大膽策劃?并和各分?園園長、?副園長一?起共同商?討活動方?案，統一?協調，演?出獲得了?成功，受?到了家長?的一致好?評。四是?抓教師素?質。結合?工作實際?采取討論?式、團體?式、互動?式、體驗?式、觀摩?式、小組?式、反思?性學習等?多樣化的?培訓方式?，開展“?每周一文?”、“每?日一題”?等自學活?動，組織?開展了“?主題反思?交流活動?”、“環?境創設評?比”、“?新課程論?文評比”?、“電教?片制作培?訓”、“?幼兒園英?語培訓”?、“蒙氏?數學培訓?”“蒙氏?閱讀培訓?”“教師?優質課競?賽”“教?師專業綜?合素質競?賽”、“?保育員技?能競賽”?等培訓競?賽活動，?促進了教?師整體素?質的提高?。3、?扎實開展?教育科研?活動。不?斷加強幼?兒園教育?教學研究?，深入實?施幼兒素?質教育和?特色教育?，促進了?師幼共同?發展。組?織分園園?長、教學?主任結合?一日教學?活動中的?難點組織?制定教研?計劃;將?園本課程?和生成課?程有機的?結合并落?實到教育?教學活動?中。組織?并開展教?師聽評課?活動并對?教學活動?中存在的?問題進行?指導尋找?出較好的?解決辦法?。4、?狠抓班級?常規管理?，強化質?量意識。?一是定制?度。結合?《綱要》?要求，組?織教師討?論《幼兒?園一日活?動保教工?作常規細?則》，使?教師進一?步明確了?保教職責?，對常規?管理形成?了正確的?認識，使?教師避免?了許多不?必要的管?理行為。?二是定目?標。結合?各年齡幼?兒的特點?，我確定?了各年齡?班常規教?育重點，?小班重點?抓生活衛?生習慣和?自理能力?，中班抓?游戲活動?常規，大?班抓學習?習慣培養?。三是定?內容。將?各年齡幼?兒的常規?目標分階?段細化，?將每月班?級常規考?核內容下?發到各園?，各園有?目的、有?計劃地對?幼兒常規?進行培養?，每月末?召開分園?業務園長?、主任會?議對各園?班級常規?管理進行?經驗交流?與考核，?并對各園?常規工作?進行考核?公布。?一份耕耘?，一份收?獲，一年?來在我和?全體教師?的共同努?力下，總?園及各分?園教育教?學質量和?環境面貌?煥然一新?，促進了?教育教學?效果更優?化，在_?___年?學期末幼?教科教育?教學質量?檢查和教?育處教育?教學督導?評估中，?我園的教?育教學質?量考核均?取得第二?名的好成?績。牢固?樹立了向?陽幼兒園?品牌形象?。20?23年幼?兒園園長?個人工作?總結標準?模板（二?）__?__年悄?然劃上了?一個圓滿?的句號。?回首這一?年的工作?，我倍感?欣慰。雖?然說不上?創造了一?流業績，?但我立足?于本職崗?位銳意進?取，推動?幼兒園發?展又上了?一個新的?臺階，推?動教師們?的教育教?學水平又?提升到了?一個新的?層次。我?努力探索?以人為本?、科學管?理的辦園?策略與方?法，在不?斷的實踐?與探索中?，無論是?辦園條件?、管理水?平、師資?建設，還?是保教質?量、幼兒?發展都取?得了顯著?成效。下?面我以點?滴工作體?會求正于?同仁。?一、強化?內部管理?，提高辦?園檔次?園長是一?個幼兒園?的靈魂。?我注重自?我的反思?與學習，?更注重班?子隊伍的?建設，以?我為核心?的班子人?員為園內?的廣大教?師起到了?模范帶頭?作用。班?子建設我?強化三個?意識：“?一體意識?”、“開?拓意識”?、“服務?意識”。?班子人員?團結一致?、分工明?確、勤政?廉潔、嚴?以律已，?是一支“?開明、團?結、廉潔?、高效”?的好班子?。我帶頭?撰寫論文?、上公開?課，在教?師中引起?強烈反響?，在年輕?教師中起?到了重要?的榜樣示?范作用。?在我的帶?領下，我?們的班子?人員是幼?兒園來得?最早走得?最晚的人?。我講奉?獻，作表?率，潛移?默化引領?著幼兒園?良好的師?德師風。?我注重?為教師創?設有彈性?的創造工?作空間。?工作中，?時時不忘?征求教師?的想法意?見，采用?對話式而?非命令式?;思想上?，鼓勵多?交流不求?大一統;?工作方法?靈活多變?。我努力?營造健康?溫馨的文?化氛圍。?在保證教?育現代化?建設投入?的同時千?方百計地?提高教職?工福利待?遇;我以?務實的作?風投入工?作，引領?著周圍的?年輕教師?奮發向上?;我以滿?腔的工作?熱忱凝聚?人心。我?不擺架子?、不說空?話、不唱?高調，常?見縫插針?與年輕教?師交流思?想、促膝?談心，引?導教職工?珍愛自己?、熱愛生?活、快樂?工作。一?件件細致?入微的小?事，充分?體現了我?對教職工?的關心。?我情感化?、彈性化?的管理凝?聚了全園?教師的真?心，激發?了廣大教?職工工作?的積極性?、主動性?、創造性?。二、?狠抓內涵?建設，提?升教育質?量在“?務實與靈?活兼俱、?求真與創?新統一”?的大思想?下，我狠?抓園本內?涵建設，?大力提升?辦園質量?。暑假期?間重新裝?修了大班?層面教學?樓，封閉?了整個大?樓的陽臺?，使幼兒?園環境更?溫馨、更?兒童化。?每班每室?添置了空?調，校園?局域網不?斷完善。?在局域網?的支撐下?，基本實?現了無紙?化辦公。?計算機網?絡做到了?班班互通?、上下級?互通，園?部資源共?享提高了?管理透明?度，增強?了管理效?益。我?倡導教師?悉心鉆研?教學藝術?，提高課?堂教學質?量，厚實?實踐基礎?，不斷根?據新的基?礎教育理?念來審視?和反思自?己的工作?，理性構?建自己的?教育觀念?，不斷提?高教育藝?術、積累?教育智慧?。我鼓勵?教師“人?人有潛力?，個個能?成功”，?鼓勵團隊?合作，提?升教育智?慧。我狠?抓重點教?師的培養?、重點課?型的研究?，強化教?師專業發?展過程中?的具體目?標和實施?步驟。我?充分運用?表彰、鞭?策、激勵?等機制推?動教師成?長，引導?教師向著?各級名師?的目標奮?進。我用?清晰的目?標激勵教?師，不斷?用階段性?的目標引?導教師，?用積小勝?為大勝的?辦法，不?斷增強教?師的工作?成就感，?使教師們?迅速成長?。三、?更新辦園?理念，強?化服務意?識。面?臨發展快?、競爭強?、要求高?的幼教形?勢，我堅?持學習，?不斷更新?理念與時?俱進。在?新的時代?背景下，?我大力倡?導教師一?方面要教?書育人，?另一方面?要有強烈?的服務意?識。在我?看來，幼?兒園的生?存與發展?既要用過?硬的教育?質量贏得?良好的社?會信譽，?更要用優?質的服務?羸得家長?的滿意和?支持。家?長是幼兒?園的__?__，它?既可載舟?又可覆舟?，有了廣?大家長的?滿意，才?有可能形?成良好的?社會聲譽?;有了良?好的社會?聲譽，幼?兒園才能?不斷發展?壯大。基?于以上思?想，我不?斷強化教?師服務意?識的培養?，引導教?師事事、?處處設身?處地為家?長著想，?為家長解?決后顧之?憂，通過?辦好一件?件小事去?贏得家長?的滿