第5頁共5頁2023?物理教師?個人年終?工作總結?參考范文?時光如?箭，轉眼?間又一學?期一晃而?過?，F將?一年的工?作總結如?下：一?、思想政?治方面?____?國家的素?質教育大?政方針，?通過學習?教學理論?來武裝和?完善自己?，推行教?師為主導?，學生為?主體的教?學模式，?寓教于樂?，使同學?們在輕松?愉快的氛?圍中掌握?多種知識?，以使其?全面發展?。為此，?我還采取?了多種教?學方法來?輔助教學?，努力營?造各種教?學氛圍，?調動學生?的積極性?。對學生?思想品德?的教育，?以自己的?一言一行?來感染他?們，“動?之以情，?曉之以理?”，從不?搞強權政?治，從而?使班級工?作能順利?進行，始?終保持良?好的班風?，贏的了?同學們，?家長，及?學校領導?肯定。?二、教育?教學方面?本學期?，我繼續?擔任高一?1、2、?3、4班?的物理教?學任務。?作為年輕?教師，我?非常注意?教學常規?的養成，?練好教學?基本功，?認真備課?，認真上?課，注意?把握和突?出教學重?點和難點?，力爭上?好每一堂?課，課后?能注意及?時總結經?驗教訓，?一年的時?間，組織?課堂教學?與控制課?堂能力都?有了很大?提高，所?教課受到?學生的喜?愛，教學?成績良好?。常規教?學上，我?認真備課?，認真批?改、講評?學生作業?，虛心向?老教師學?習，經常?聽課，取?人之長，?補己之短?，以汲取?他們的教?學方法和?教學經驗?，更重要?的是學習?他們的敬?業精神。?從每一周?的集體備?課，還有?平時對教?學內容，?教學方法?和教學藝?術的討論?中，我都?學到了許?多東西。?教學中，?我廣泛涉?獵課外教?材，大膽?革新，爭?取使教學?內容和方?法能激起?學生的興?趣。另外?，我還借?助多媒體?教學，并?且取得了?顯著的效?果。計算?機在課堂?教學中所?發揮的作?用與教師?的教學思?想是分不?開的。計?算機應用?于課堂，?不僅僅要?求教師掌?握計算機?基本技能?，更為重?要的是要?改變固有?的教學觀?點和思想?。只有教?師的教學?思想更新?了，那么?教師才能?用計算機?去實現傳?統的教法?，才能創?造或完善?新的教學?方法。?三、日常?工作方面?今天的?學校，要?培養思想?開放，勇?于創新的?復合型人?才。所以?，平時我?通過讀書?看報來掌?握先進的?教育教學?理論，更?新自己的?教育管理?觀念，班?級工作中?注意方法?，使整個?班組保持?較好的狀?態，班級?工作積極?，有序的?展開，形?成了人人?爭先的良?好風氣。?除了維持?好正常的?教學秩序?，保證同?學良好的?學習環境?外，我還?注意每一?個學生的?思想狀況?，深入了?解學生情?況，注意?與學生的?交流，通?過與學生?談心等各?種手段，?排除學生?思想上的?顧慮，解?決他們的?實際困難?，很好地?處理了班?內的問題?，收到良?好效果。?現在班級?情況穩定?,學習氣?氛濃厚,?同學互幫?互助,期?中、期末?考試成績?優良。?2023?物理教師?個人年終?工作總結?參考范文?（二）?一、傾心?教育，為?人師表?身為教師?，為人師?表，我深?深認識到?“教書育?人”、“?文以載道?”的重要?性和艱巨?性。多年?來，始終?具有明確?的政治目?標，崇高?的品德修?養，堅持?____?四項基本?原則，堅?持___?_教育方?針，認真?____?教書育人?的思想。?在工作中?，具有高?度的責任?心，嚴謹?的工作作?風和良好?的思想素?養，熱愛?、關心全?體學生，?對學生的?教育能夠?動之以情?，曉之以?理，幫助?學生樹立?正確的人?生觀、科?學的世界?觀。每天?堅持早到?晚歸，嚴?格按照學?校的要求?做好各項?工作，甚?至還放棄?節假日的?休息，回?校做好有?關工作;?甘于奉獻?，從不計?較個人得?失，絕對?做到個人?利益服從?集體利益?。在學生?和教師心?目中，具?有較高的?威信和較?好的教師?形象。_?___年?，我光榮?地加入了?____?。__?__年，?順德各校?設立政教?處，我擔?任本校政?教處副主?任并負責?學校的德?育工作。?三年間，?建立了比?較嚴格、?全面的教?師和學生?德育管理?制度、考?核評比制?度和德育?工作的具?體方案。?由于各項?計劃、制?度具有科?學性、客?觀性、可?行性、激?勵性，全?校師生能?以主人翁?的姿態，?認真做好?各項工作?，發揮了?較好的德?育效能。?積極創新?德育工作?的方法和?途徑，認?真總結德?育工作經?驗，積極?撰寫德育?論文，提?高理論素?養。__?__年，?《校外德?育工作的?研究與探?索》一文?獲順德市?教師德育?論文評比?二等獎。?我校還積?極參與全?省的德育?科研工作?，爭取科?研課題的?立頂，其?中，《村?鎮學校德?育適應城?市化發展?需要的研?究》是廣?東省“_?___”?德育科研?重點課題?，本人一?直是這個?課題主要?的主持者?、參與者?。富有成?效的德育?科研，有?力地促進?了教學工?作的全面?發展。?二、精心?施教，形?成特色?教學是學?校的中心?任務，學?校以教學?為主，這?是辦好學?校最基本?的規律。?在教學方?面，能準?確把握教?學大綱和?教材，制?定合理的?教學目標?，把各種?教學方法?有機地結?合起來，?充分發揮?教師的主?導作用，?以學生為?主體，力?求教學由?簡到繁、?由易到難?、深入淺?出、通俗?易懂，本?人十分注?重提高教?學技巧，?講究教學?藝術，教?學語言生?動，學生?學得輕松?，老師教?得自然。?首先，?作為一名?普通的教?學工，能?夠嚴格要?求自己，?始終以一?絲不茍的?工作態度?，切實抓?好教學工?作中的各?個環節，?特別是備?、輔、考?三個環節?，花了不?少功夫，?進行了深?入研究與?探討;備?-備教材?、備學生?、備重點?、備難點?、備課堂?教學中的?各種突發?因素;輔?-輔優生?、輔差生?、重點輔?“邊緣”?學生;考?-不超綱?、不離本?、考題靈?活、開發?思維、迅?速反饋、?及時補漏?。教學過?程中，能?根據學生?的具體情?況，及時?調整教學?計劃和狀?態，改進?教學方法?，自始至?終以培養?學生的思?維能力，?提高學生?分析、解?決問題的?能力為宗?旨，根據?學生的個?性差異，?因材施教?，使學生?的個性、?特長順利?發展，知?識水平明?顯得到提?高。所任?班級學生?的中考或?鎮統考成?績（及格?率、優秀?率和平均?分）名列?鎮或區同?類學校的?前茅。?其次，在?切實抓好?教學管理?和教學調?控工作的?同時，堅?持深入教?學一線，?與教師共?同制訂并?實施各種?教學計劃?，共同探?討各種教?學問題及?解決問題?的方法，?廣泛聯系?教師，了?解實際情?況，提高?教學管理?水平;有?目的、有?計劃地組?織聽課、?評課，以?事實為依?據，以客?觀的態度?，從教學?理論、教?學創新和?教學效果?的角度進?行評價，?促進教師?教學水平?的提高。?