感動中國頒獎詞：

超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。

倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。

你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。導(dǎo)入新課探界者鐘揚(yáng)種子達(dá)人鐘揚(yáng)援藏16年，在西藏行走50萬公里，采集了上千種植物的4000萬顆種子，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過篩選人物的主要事跡，了解鐘揚(yáng)拼命工作、熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的精神品格。2.學(xué)習(xí)本文多方面、多渠道采集材料，多角度、分層次表現(xiàn)人物的方法和以事寫人、以言寫人、以彼襯此的寫作手法。3.學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度與高尚無私的愛國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。

2017年9月25日，著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)研究生院院長、西藏大學(xué)教授鐘揚(yáng)在去內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。鐘揚(yáng)不幸離世的消息令學(xué)界深感悲痛，許多學(xué)者和記者紛紛以各種形式撰文紀(jì)念這位良師益友。本文就是中國青年報記者撰寫的一篇報道。

寫作背景葉雨婷，90后美女記者，中國青年報·中青在線記者。

主要作品有《中國科學(xué)家為首次發(fā)現(xiàn)雙粲重子作出突出貢獻(xiàn)》《中國航天的未來遠(yuǎn)超想象》《未來技術(shù)助我國科技發(fā)展“彎道超車”》《國際基因黑馬的韓氏家訓(xùn)》《“探界者”鐘揚(yáng)》。作者介紹常識積累

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但比消息更詳細(xì)、更生動地報道典型人物、典型事件的新聞體裁。

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。第四種，某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。常識積累

第一種，各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠(yuǎn)?！救宋锿ㄓ崒懽鲗ο蟆?/p>

第二種，人們普遍關(guān)心的社會名流。如著名科學(xué)家、社會活動家、愛國人士、運(yùn)動員、演員等。這樣的通訊在報刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報刊甚至可以通過報道這樣的人物來吸引讀者，提高報刊的發(fā)行量。第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個新趨向。文題解讀

“探界者”在本文意義豐富，主要包括：①鐘揚(yáng)“不安分”的人生，探索學(xué)習(xí)和工作的邊界；②鐘揚(yáng)把足跡延伸到氣候惡劣、人煙稀少得青藏高原，探索植物學(xué)的邊界；③鐘揚(yáng)不安于一種身份，探索科普的邊界；④作為導(dǎo)師，探索教育的邊界；⑤鐘揚(yáng)是探尋生命邊界的先鋒，探索生命的邊界。這充分體現(xiàn)了鐘揚(yáng)把工作做到極致的工匠精神1.初讀課文，畫出重要詞句，概括文章寫了鐘揚(yáng)的的哪些事，并從每一部分中選擇一個文中的詞語概括他的優(yōu)秀品質(zhì)?！坝⑿凵倌辍薄安话卜帧?/p>

（

）“種子達(dá)人”——“鐘大膽”

（

）“科學(xué)隊長”——“愿意救人”（

）“接盤導(dǎo)師”——“暖”

（

）“生命延續(xù)”——“先鋒者”

（

）文本解讀·整體感知堅定樂觀愛崗敬業(yè)熱心科普擔(dān)當(dāng)關(guān)愛犧牲忘我

明確：全文分為六部分：

第一部分：總述鐘揚(yáng)的身份及生命歷程。

第二部分：“英雄少年”尋求生之所愛。

第三部分：“種子達(dá)人”獻(xiàn)身種子事業(yè)。

第四部分：“科學(xué)隊長”普及科學(xué)知識。

第五部分：“接盤”導(dǎo)師悉心培養(yǎng)學(xué)生。

第六部分：探尋生命邊界。文本解讀·理清思路

文本探究，體會技巧1.開篇以對植物擬南芥的介紹來引出鐘揚(yáng)，有什么用意？結(jié)構(gòu)上，從一種植物入手，從而引出人物鐘揚(yáng)；內(nèi)容上，擬南芥是鐘揚(yáng)的研究對象，切合人物身份和職業(yè)特點；主題上，用擬南芥象征并贊揚(yáng)鐘揚(yáng)的普通、質(zhì)樸、頑強(qiáng)。

明確：①這一部分寫鐘揚(yáng)與父親賭氣而考上中科大少年班；上了少年班后努力補(bǔ)習(xí)自己的弱科；無線電專業(yè)畢業(yè)卻進(jìn)人了植物研究所工作，他用兩年的業(yè)余時間旁聽武漢大學(xué)生物系的課程，從而有了充足的知識儲備；面對猶豫不決的妻子，他采用“脅迫”手段與之結(jié)婚?？梢姟坝⑿邸敝傅氖且环N勇于向困難挑戰(zhàn)、不服輸?shù)木瘛Ｎ谋咎骄浚w會技巧2.“‘英雄’少年”部分，其中的“英雄”作何理解？結(jié)婚時，鐘揚(yáng)24歲，已經(jīng)不是少年了，作者為何還要把結(jié)婚這件事放在這一部分中？

②作者將結(jié)婚這件事放人這部分，因為在“脅迫”妻子結(jié)婚這件事上，同樣體現(xiàn)出了鐘揚(yáng)的這種勇于挑戰(zhàn)困難、永不服輸?shù)挠⑿劬瘛?.本文在報道鐘揚(yáng)事跡的時候非常注重以言寫人，請結(jié)合文本進(jìn)行分析。

明確：①引用鐘揚(yáng)自己的話來塑造人物形象。文章多處引用鐘揚(yáng)演講、寫作的展板、文章中的文字來塑造人物形象，突出人物的品質(zhì)。如引用演講中關(guān)于“植物資源重要性”的論述，表現(xiàn)了鐘揚(yáng)對生物多樣性工作的重視；引用上海自然博物館展板上的文字，體現(xiàn)了鐘揚(yáng)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，表現(xiàn)他對科普工作的熱愛。文本探究，體會技巧②用朋友、親人、同事的話來側(cè)面表現(xiàn)人物。文章引用鐘揚(yáng)妻子、同事、學(xué)生的話從側(cè)面烘托人物形象。如用妻子的話表現(xiàn)鐘揚(yáng)的勤奮好學(xué)；用同事的話展現(xiàn)鐘揚(yáng)采集鼠曲雪兔子的經(jīng)過，表現(xiàn)鐘揚(yáng)的不畏艱險及其對科研事業(yè)的熱愛......

4.鐘揚(yáng)為什么要拿生命做賭注？賭什么？

鐘揚(yáng)的愿望很多，“他希望繼續(xù)收集青藏高原的種子資料，希望幫助西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)水平不斷提高，希望培養(yǎng)出更多扎根高原的植物學(xué)人才……”他感覺“自己的時間太短了”，在他心目中，工作、愿望比生命重要。

他用生命賭的是科學(xué)研究和教育的發(fā)展進(jìn)步。文本探究，體會技巧1.鐘揚(yáng)身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？第一，熱愛科學(xué)事業(yè)，不追求物質(zhì)生活品質(zhì)，卻致力于種子事業(yè)和科普工作；第二，具有忘我的犧牲精神，在惡劣的環(huán)境中，身體不適也不放松工作；第三，理想崇高，有遠(yuǎn)見，心懷祖國和人民；第四，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，關(guān)心熱愛學(xué)生，不拋棄，不放棄任何一個學(xué)生。總結(jié)全文善于用事實說話文章除了直接評價贊美，更多的是用事實說話，彰顯理性與客觀。比如用他的婚事表現(xiàn)他的雷厲風(fēng)行，用他的小紙條上的工作安排表現(xiàn)他的忘我精神和忙碌勞累等。引用人物自己的話文章多處引用鐘揚(yáng)的演講、文章、書籍中的文字，從不同層面表現(xiàn)他的品質(zhì)。側(cè)面烘托文章多處引用鐘揚(yáng)母親、妻子、同事、學(xué)生的話，從側(cè)面烘托人物形象，表現(xiàn)人物性格。2.這篇通訊報道在表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)方面有哪些特點？在寫法上有什么特別之處？主題歸納

這篇人物通訊主要報道了植物學(xué)家鐘揚(yáng)援藏16年，備嘗艱辛，為國家種質(zhì)庫收集數(shù)千萬顆植物種子的事跡，突出他心系科學(xué)、情系祖國、胸懷人類，在科學(xué)和科研崗位上不懈追求的奉獻(xiàn)精神。內(nèi)容圖示“探界者”鐘揚(yáng)

簡述鐘揚(yáng)的身份及生命歷程總述分述事跡英雄少年種子達(dá)人科學(xué)隊長“接盤”導(dǎo)師生命延續(xù)獻(xiàn)身種子事業(yè)普及科學(xué)知識悉心培養(yǎng)學(xué)生探尋生命邊界尋求生之所愛人物通訊寫法小結(jié)

袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)，他們?nèi)齻€人的工作崗位各不相同，但在他們身上卻體現(xiàn)著許多共同的精神品質(zhì)。請簡要概括一下他們具有哪些共同的精神品質(zhì)?！军c撥】

①熱愛本職工作，致力于做好本職工作；②有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有著崇高、遠(yuǎn)大的理想；③面對困難、挑戰(zhàn)，不屈不撓，不懈奮斗；④主動探索，勇于實踐；⑤不計個人得失，無私奉獻(xiàn)。三篇人物通訊寫法比較這三篇文章在結(jié)構(gòu)和刻畫人物方面各有哪些異同？文章結(jié)構(gòu)刻畫人物《喜看稻菽千重浪》倒敘手法小標(biāo)題以正面描寫人物為主細(xì)節(jié)描寫描繪了人物的內(nèi)心世界《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》正側(cè)面結(jié)合的手法細(xì)節(jié)描寫既有人物語言描寫、行動描寫，也有人物的心理描寫《“探界者”鐘揚(yáng)》小標(biāo)題正側(cè)面結(jié)合的手法概述事跡用人物語言來表現(xiàn)人物知識鏈接【頒獎辭】超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間?！陡袆又袊?018年度人物》對他的介紹【人物事跡】鐘揚(yáng)長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。