電路與電子學前言2023/8/301第1頁，課件共13頁，創作于2023年2月一授課要求

課程形式：主課，習題課，課堂討論，作業，實驗課考試：閉卷，期末考試學習要求：

按時上課，認真聽講，記好筆記，積極思考，討論，提問。

課前預習課后復習，多閱讀參考書，認真整理筆記

。2023/8/302第2頁，課件共13頁，創作于2023年2月二成績評定：

平時出勤，作業，實驗，期末考試。學分比例：(4學分)

1、平時出勤15%

2、作業5%(按時完成,做正確.)

3、實驗10%(24學時，8個實驗)

4、期末考查70%(閉卷)

2023/8/303第3頁，課件共13頁，創作于2023年2月三學習本課程的意義本課程編號：00830540;本課程適用專業：計算機科學與技術，網絡工程,軟件工程，信息安全;

本課程類別：學科基礎必修;總學時：84（60（理論）+24（實驗））,總學分：4（3.5（理論）+0.5（實驗））;學好本課程獲得4學分.本課程是《數字邏輯》、《計算機組成原理》、《接口與通信》、《自動控制原理》或者《系統分析與控制》等課程的基礎課程。學好本課程要掌握普通物理課等內容。2023/8/304第4頁，課件共13頁，創作于2023年2月三學習本課程的意義（續）電路與電子技術是計算機及其應用類專業的學科基礎課程，主要介紹電路分析方法和模擬電子技術基礎。目標是通過講授電路理論和電路分析方法、模擬電子電路的分析和設計方法，使同學們獲得必要的電路分析和電子技術的基本理論、基本方法和基本技能，了解電子技術發展的概況，初步掌握電子電路的分析、設計方法，為學習后續課程及從事與專業有關的電路、電子技術以及計算機技術工作打下基礎。2023/8/305第5頁，課件共13頁，創作于2023年2月四本課程內容即教材與參考教材1、本課程主要內容（根據本課程教學大綱）：見教材目錄（2006級開始使用）。第1章直流電路(重點與難點)

第2章電路的過渡過程第3章交流電路(部分重點)第4章半導體二極管、三極管和場效應管(重點與難點)

第5章放大電路基礎(重點與難點)

第6章功率放大電路第7章集成運算放大器

(部分重點)

第8章負反饋放大電路(重點與難點)第9章信號的運算、處理及波形發生電路(部分重點)

第10章直流電源2023/8/306第6頁，課件共13頁，創作于2023年2月參考教材1、梁明理主編《電子線路》高等教育出版社第三、四版（96級開始使用）；2、童詩白主編《模擬電子技術基礎》高等教育出版社第四版；3、康華光主編《電子技術基礎(模擬部分)》高等教育出版社第四版；4、謝自美主編《電子線路設計.實驗.測試》華中理工大學出版社第二版；2023/8/307第7頁，課件共13頁，創作于2023年2月五本課程的特點本課程是一門發展速度快、應用范圍較廣、實踐性又很強的技術基礎課。與其他理論課程相比，更注重于理論聯系實際，因而在基本概念和處理方法等方面，有著比較顯著的特點．

1．陌生概念多特點（1）非線性器件：所用主要器件無論是二極管、三極管、場效應管，還是集成電路，都是非線性器件。

（2）受控源：電子電路中除獨立電源外，主要用的是非獨立的受控源。（3）交直流共存：電子電路中，交直流并非獨立，而是共存于同一電路之中，二者既相互區別，又相互聯系和制約，共同作用的結果，使電路完成各種功能。

（4）負反饋：實際電子電路中，無不帶有這樣或那樣的負反饋，以使放大電路的性能得以改進。所以，信號的傳輸并非單向化，而是雙向的。以上這些主要概念，既是電子電路中的基本概念，又是其重點和難點。而這些也給電路的分析和處理帶來了一定程度的復雜性和困難性。2023/8/308第8頁，課件共13頁，創作于2023年2月2．分析方法多特點

（1）近似估算法：由于電子器件性能的離散性，電路中各種寄生因素的影響及有限的穩定性，常常使問題變得十分復雜，任何嚴格的數學計算都不可能得到與實際情況完全相等的精確結果。為了分析處理問題方便，而又比較接近實際，經常采用“抓主要矛盾，忽略相對次要因素”的近似估算法。

（2）微變等效電路法；由于半導體器件的非線性，使得電路的分析計算難度增加，為簡便計算，常采用“轉化矛盾性質”的微變等效電路法，即在局部條件下，將非線性器件轉化為線性電路的處理方法。

（3）圖解法：為了直觀形象地分析全局，確定工作狀態或研究變化趨勢，又常常采用圖解分析法，這也是分析非線性電路的一種有效方法。

總之，由于器件的非線性，離散性，電路的復雜性，不穩定性等，單純的理論分析和定量計算不能完全解決問題，而最終解決問題的關鍵是通過實驗，反復調整得到。所以這門課程總的分析方法常采用“定性分析，定量估算，實驗調整”的方法。第9頁，課件共13頁，創作于2023年2月3．電路形式多特點從電路組態來說，有共射極（共源極）、共基極（共柵極）和共集電極（共漏極）電路；從放大對象來說，有電流放大、電壓放大和功率放大電路；從放大信號的性質說，有直流放大和交流放大電路；從放大信號的頻率范圍來說，有低頻放大和高頻放大電路；從電路的耦合方式來說，有阻容耦合、變壓器耦合和直接耦合電路；從電路的功能來說，有放大器、振蕩器、整流器、穩壓器、運算器等等。

2023/8/3010第10頁，課件共13頁，創作于2023年2月六學習方法建議（供參考）1．抓基本概念

弄清基本概念是學好本課程的關鍵。要首先學會利用基本概念如非線性器件、受控源、交直流共存、負反饋等進行定性地分析，這是進行定量估算和實驗調整的前提。要注意符號說明與正確使用(見PV).2．抓基本單元電路。

主要抓共射極放大電路的組成、工作原理及靜、動態指標的分析和計算，其他程式的電路用對比法，找出區別和特點即可解決。3．抓基本分析方法主要抓放大電路的三種基本分析方法——近似估算法，圖解法和微變等效電路法。2023/8/3011第11頁，課件共13頁，創作于2023年2月4．抓規律、抓思路、抓內在聯系面對眾多的電路，各方面的問題，要善于歸納總結，從中找出規律和內在聯系。對于每一章節，要抓問題的提出，矛盾的存在，解決的辦法，改進的途徑等，在腦子里形成一條清晰的主線，才能舉一反三，觸類旁通。5．抓典型電路主要抓常用的電壓放大電路、功率放大電路、負反饋放大電路、振蕩電路、運算放大電路及整流穩壓電路等。

6．抓理論聯系實際主要是抓實驗。實驗在本課程中有著特殊重要的地位，既能驗證鞏固所學理論，豐富拓寬知