太平天國運動太平天國運動學習目標

1.知道洪秀全創立“拜上帝會”，了解太平天國運動爆發的原因、全盛、轉折、失敗的標志及原因。

2.了解太平天國的兩個綱領性文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》。

3.感受農民階級強烈的反封建意識以及不屈不撓的斗爭精神，同時明白農民階級不是先進生產力的代表，他們無法承擔領導中國民主革命的重任。學習目標1.知道洪秀全創立“拜上帝會”，了解太平天國運動精講點撥一、洪秀全與金田起義1843年洪秀全創立拜上帝會。太平天國起義領袖洪秀全洪秀全，原名洪仁坤，廣東花縣人。出身農家，三次考秀才未中，第四次科舉落第后受基督教編寫的《勸世良言》啟發，于1843年創立了宗教組織——拜上帝會。洪秀全又寫出《原道醒世訓》《原道覺世訓》《原道救世歌》，宣傳了樸素的平等觀念和消滅“閻羅妖”的革命思想。他以傳教為名，發動群眾，乘有利時機，掀起一場波瀾壯闊的太平天國運動。精講點撥一、洪秀全與金田起義1843年洪秀全創立拜上帝會。太精講點撥（1）清政府的腐敗和搜刮，導致國內階級矛盾激化。（2）外國資本主義的侵略，加劇了中國國內的社會矛盾。1.起義爆發的原因材料一：鴉片戰爭后，鴉片走私導致白銀外流、銀價激漲，洋貨涌入造成傳統手工業破產，巨額賠款加重人民負擔，所以史學家評價：太平天國運動是“鴉片戰爭炮聲的回聲”。材料二：鴉片戰爭以后，清政府為了支付總計大約7000萬元的戰費和2000多萬元的賠款，加緊搜刮人民。地丁稅是清政府的主要稅收，在1841-1849年八年之間，這項稅收就增加了330多萬兩。鴉片戰爭后不到十年的光景里，勞動人民實際負擔比過去增加了好幾倍。1843-1850年規模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。材料三：1846-1850年,兩廣地區水、旱、蟲災不斷，廣大勞動人民陷于饑餓和死亡的困境。太平天國是傳統民變的特殊標本，也是中西碰撞的旁生枝節。

——秦暉精講點撥（1）清政府的腐敗和搜刮，導致國內階級矛盾激化。1.精講點撥

2.金田起義——起義爆發1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發動武裝起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。精講點撥2.金田起義——起義爆發精講點撥金田起義永安建制稱號東王西王南王北王翼王人名楊秀清蕭朝貴馮云山韋昌輝石達開洪秀全稱“天王”，攻克永安后封諸王。3.永安建制初步建立起政權組織。精講點撥金田起義永安建制稱號東王西王南王北王翼王人名楊秀清蕭精講點撥金田起義永安建制定都天京

1853年3月，太平軍攻占南京，改南京為天京，作為都城。二、定都天京1.定都天京精講點撥金田起義永安建制定都天京1853年3月，太平軍攻精講點撥

“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通。此處荒，則移彼豐處，以賑此荒處。彼處荒，則移此豐處，以賑彼荒處。”內容規定不分男女，按人口和年齡平均分配土地。無法實現的原因

《天朝田畝制度》主張在小生產的基礎上廢除私有制和平均社會財富，是不可能實現的，實際上也沒有實行。理想社會建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。2.頒布《天朝田畝制度》精講點撥“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多精講點撥西征：鞏固天京兩萬北伐軍孤軍深入，全軍覆滅。西征勝利，太平天國軍事上進入全勝時期。3.北伐、西征北伐：為了推翻清政府精講點撥西征：鞏固天京兩萬北伐軍孤軍深入，全軍覆滅。西征勝利精講點撥說說太平天國迅速發展的原因主觀方面：①這是一次反對清朝反動統治的戰爭，贏得廣大人民群眾的擁護和支持。②太平軍有嚴密的組織和嚴明的軍紀，具有英勇頑強斗爭的堅強意志。③堅強的領導核心，靈活主動的戰備戰術。客觀方面：清軍腐敗，不堪一擊。精講點撥說說太平天國迅速發展的原因主觀方面：①這是一次反精講點撥楊韋石洪②殺③責④殺⑤疑⑥走⑦被滅①逼性質：太平天國領導集團內部爭權奪利的斗爭。經過：1856年秋，楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。結果楊秀清被殺，韋昌輝被處死，石達開率部出走。原因：領導集團享樂腐敗、爭權奪利、內部矛盾尖銳。結果：太平軍損失慘重，人心士氣受到嚴重影響，朝中無將，國中無人。影響：由盛而衰的轉折點，使太平天國被迫轉入戰略防御。1.由盛轉衰——天京事變天王府模型三、天京陷落精講點撥楊韋石洪②殺③責④殺⑤疑⑥走⑦被滅①逼性質：太平精講點撥

假如沒有這一場天京變亂，那么這一場轟轟烈烈的太平天國運動是否能走向勝利？

不能。

原因在于：①領導者被勝利沖昏頭腦，革命進取心逐漸減退。②封建特權思想膨脹，相互猜忌和爭權奪利。③其根本原因在于農民階級的階級局限性。

啟示：由于受階級和時代的局限，農民階級不可能領導中國革命取得成功。精講點撥假如沒有這一場天京變亂，那么這一場轟轟烈烈的太平精講點撥2.洪秀全鞏固政權的措施（1）任用洪仁玕總理朝政

《資政新篇》：提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張。局限性：沒能反映農民的愿望和要求，又缺少必要的條件，未能付諸實踐，不能挽救危局。（2）提拔新將領陳玉成李秀成洪秀全提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領。陳玉成、李秀成等協同作戰，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。精講點撥2.洪秀全鞏固政權的措施（1）任用洪仁玕總理朝政精講點撥3.天京淪陷淮軍首領——李鴻章湘軍首領——曾國藩“洋槍隊”頭目華爾時間：1864年影響：天京的陷落，標志著轟轟烈烈的太平天國農民運動的失敗。精講點撥3.天京淪陷淮軍首領——李鴻章湘軍首領——曾國藩“洋精講點撥太平天國運動的意義

①太平天國起義是中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭。

②它堅持斗爭14年，轉戰大半個中國，沉重地打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。精講點撥太平天國運動的意義①太平天國起義是中國歷史精講點撥太平天國運動失敗的原因客觀：中外反動勢力的聯合鎮壓。（直接原因）主觀：農民階級的局限性。（根本原因）興起

1853，定都天京

同年，永安封王

1851，金田起義

軍事:北伐、西征政治：《天朝田畝制度》發展全盛1856,天京變亂衰落失敗軍事防御:陳玉成、李秀成等

政治:洪仁玕《資政新篇》中外聯合鎮壓1864，天京陷落太平天國運動精講點撥太平天國運動失敗的原因客觀：中外反動勢力的聯合鎮精講點撥說說太平天國運動的新特點太平天國運動發生在中國半殖民地半封建化的進程中，反封建的同時，還要反外來侵略，客觀上承擔起了民主革命的任務，揭開了中國民主革命的序幕。向西方學習，首先提出發展資本主義的設想。精講點撥說說太平天國運動的新特點太平天國運動發生在中國半殖民精講點撥人民英雄紀念碑金田起義浮雕

面對外敵侵略，中國人民始終沒有放棄過反抗斗爭，這使中國避免了淪為殖民地的命運。這種不屈不撓的斗爭精神永遠激勵著每一個中國人！精講點撥人民英雄紀念碑金田起義浮雕面對外敵侵略，中國人民精典題例

1.為了推翻清朝的統治，洪秀全創立“拜上帝會”，其教義綜合了多種思想，主要有（）①西方基督教教義②資產階級啟蒙思想③農民的平均主義④儒家大同思想

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C

A2.下列對太平天國性質敘述正確的是（）

A.是近代中國歷史上規模巨大的一次偉大的反封建反侵略的農民革命運動

B.是近代中國一次偉大的反帝反封建的農民革命戰爭

C.是一次反帝愛國農民革命戰爭

D.是一次偉大的反封建反侵略的資產階級革命運動精典題例1.為了推翻清朝的統治，洪秀全創立“拜上帝會”，課堂小結

肩負反封建反侵略的雙重革命任務民族矛盾階級矛盾起因進程敗因主觀：農民階級的局限性客觀：中外勢力的聯合鎮壓太平天國運動《天朝田畝制度》《資政新篇》提出了帶有資本主義色彩的方案新特點課堂小結肩負反封建反侵略的雙重革命任務民族矛盾階級矛盾謝謝觀看謝謝觀看21讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽