2/2收集整理，僅供參考2022年宿遷市沭陽縣次引進優秀教師真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.鞏固新教材B.上課C.批改作業D.講授新教材【答案】：C2.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級規模B.對教師的期望C.班級性質D.教師的領導風格【答案】：D3.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統思想和師生個性的特點B.教師的領導方式和態度C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】：D4.《學記》中說：“不陵節而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.鞏固性原則B.循序漸進原則C.啟發性原則D.因材施教原則【答案】：B5.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.能動地接受教育B.毫無顧忌地接受教育C.消極被動地接受教育D.對外界的教育影響有選擇性【答案】：D6.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以知為開端，知、情、意、行依次進行D.視具體情況，可有多種開端【答案】：D7.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇B.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任C.良心是義務的內化形式D.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的【答案】：B8.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習目的之間的關系B.學習動機與學習效果之間的關系C.學習動機和學習遷移之間的關系D.學習動機和學習歸因之間的關系【答案】：B9.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.調節與維持功能B.指向功能C.激活功能D.強化功能【答案】：C10.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.反例B.正例C.比較D.變式【答案】：A11.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求C.教師倫理學是一門規范科學D.以上都對【答案】：D12.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德信念的確立C.道德習慣的養成D.道德行為技能的掌握【答案】：B13.在認知活動過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.組織策略B.監視策略C.調節策略D.復述策略【答案】：B14.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.實用主義B.個性全面和諧發展C.終身教育D.人本化【答案】：B15.教師最可寶貴的品質是（）。A.愛心B.細心C.寬容D.耐性【答案】：A16.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態度和行為上（）。A.與他人基本相同B.與大家保持一致C.與他人思想接近D.被他人認可【答案】：B17.著名的歌曲《延安頌》的作者是：A.冼星海B.聶耳C.鄭律成D.馬可【答案】：C18.某啤酒廠在其產品的瓶頸上掛一標簽，上印有“獲1990年柏林國際啤酒博覽會金獎”字樣和一個帶外文的徽章。此獎項和徽章均屬子虛烏有。對這一行為應當如何認定？（）A.根據《反不正當競爭法》，該行為構成虛假表示行為B.根據《民法通則》，該行為構成欺詐的民事行為C.該行為違反商業道德，但不違反法律D.根據《反不正當競爭法》，該行為構成虛假宣傳行為【答案】：D19.市場上商品的價格無論怎樣漲跌，都有一個基礎，這個基礎就是（）。A.需求B.貨幣C.價值D.供給【答案】：C20.我國《合同法》規定，當事人依法享有自愿訂立合同的權利，任何單位或個人不得非法干預。這一規定屬于（）。A.法律傳統B.法律術語C.法律原則D.法律規則【答案】：C21.下列關于《事業單位工作人員處分暫行規定》的說法，錯誤的是（）。A.在受記過處分期間，不得聘用到高于現聘崗位等級的崗位B.違法違紀行為情節輕微，經過批評教育后改正的，可以免予處分C.被依法判處刑罰的，給予開除處分D.涉嫌違法違紀的，被調查立案期間，不得解除聘用合同【答案】：C22.我國現階段，不同國有企業的職工付出同樣的勞動獲得的勞動報酬會有所差別。這是因為（）。A.貫徹按勞分配會使一部分企業先富起來B.按勞分配和按資分配是結合在一起的C.按勞分配要貫徹效率優先、兼顧公平的原則D.按勞分配的實現程度與國有企業的經營成果聯系在一起【答案】：D23.無效婚姻是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。以下不屬于無效婚姻的是（）。A.重婚的B.有禁止結婚的親屬關系的C.因脅迫結婚的D.未到法定婚齡的【答案】：C24.先進生產力的集中體現和主要標記是（）。A.勞動者B.科學技術C.管理方式D.勞動對象【答案】：B25.運用修辭不恰當，影響表達效果的一項是：A.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認真地復習功課。B.崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，不成曲調。C.沒有陣痛，歷史就不能向前邁步。D.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。【答案】：A26.從科學史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內才是正確的。標準模型雖然即將被證實，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力。《新科學家》撰文寫道希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標準模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個模型之外，還有其他的粒子和力。”這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗證標準模型的最后一塊拼圖，但它絕對不是人類認識宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項是（）。A.“上帝粒子”如果不存在，說明標準模型之外還有其他粒子B.即使“上帝粒子”得到確認，我們認識宇宙任務仍未完成C.標準模型即使得到證實，但它也絕不會是宇宙的最終真理D.“上帝粒子”一旦得到確認，標準模型可能就此得到證實【答案】：A27.隨著現代化進程的加快，傳統文化的發展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響，但傳統文化本身應對不靈活、缺乏創新能力也是一個重要原因。一方面是固步自封，不求變革而落伍于時代；一方面則身在寶山而不自知，優秀的文化財富沒有得到充分開發利用。《花木蘭》的故事被美國人拿去拍成動畫片，影響跨越國界，就充分顯示了民間傳統文化創新的魅力。上面這段話要表達的主要意思是（）。A.傳統文化需要用異國的思維才能創新B.保護傳統文化的關鍵是文化創新C.分析傳統文化未能與時俱進的原因D.現代化進程加快是傳統文化落伍的主要原因【答案】：B28.所謂“生態道德教育”，就是將生態倫理學的思想觀念變成人們的自覺行為選擇，是用人類特有的道德自覺精神協調人與自然關系和人與自然關系背后的人與人之間的利益關系，保護自然環境，維護生態環境的動態平衡，促進人、社會、環境的協調與可持續發展。生態道德教育作為一種新型的道德教育活動，其實質就是要求廣大受教育者以倫理道德理念去自覺保護環境，維持生態平衡和不可再生資源的可持續利用。關于“生態道德教育”，下列說法不正確的是（）。A.生態道德教育要求人類以一種新視角處理環境和生態問題，是一種適應現代人類生存需要的嶄新教育模式B.生態道德教育是要將生態倫理學的思想觀念變成人們的自覺行動，引導人們以道德理念去自覺維系生態環境的平衡與不可再生資源的可持續利用C.生態道德教育的目標是促進人、社會、環境的協調與可持續發展。它既要協調人與自然的關系，也要協調人與自然背后的人與人之間的利益關系D.提倡生態道德教育，可以逐漸削弱生態環保領導領域的強制性懲處力度，轉換該領域執法機構的工作職能【答案】：D29.藝術和公眾之間永遠是一個________。而當代藝術則希望打破藝術與大眾的區隔，把藝術從美術館、博物館解放出來。博伊斯說：什么都是藝術，人人都是藝術家。但他的作品沒人看得懂，這是一個________。A.屏障B.溝壑C.隔閡D.鴻溝【答案】：D30.超細顆粒功能制備機是先以高速氣流的猛烈碰撞把顆粒超細粉碎、自動分級后,再加入需要復合的納米或微米材料進行多種性能的捏合,使顆粒分體達到所需要的功能。使用超細顆粒功能制備機將化學藥品超細粉碎后,仍容易團聚結塊不易流化,而且藥效易揮發。此時加入藥品級的表面包覆復合劑,通過高速旋轉吸附在藥品的超細顆粒表面,既能防止超細顆粒團聚,又能形成一層保護膜以保護藥效。這段文字說明了“超細顆粒功能制備機”（）A.解決了化學藥品粉碎制備中出現的問題B.特點及它在藥品粉碎以及制備中的運用C.設計原理及在藥品粉碎和制備中的應用D.承擔了藥品從原料變成制劑的加工任務【答案】：C31.房產稅征收是以一定期限的持有為前提的。而當前試點的征稅實踐則是把房產稅等同于契稅來征管，在房屋產權進行交易時，預征未來一年的房產稅款。這一財產稅較流轉稅進行征管的方式顯然難以持續。尤其是對于存量住房的征收，如果缺乏辦理產權證這一“關卡”，加之住房長期空置，所有者與使用者相分離現象的大量存在，很難保證房產稅應征盡征。因此，同個人所得稅等直接稅一樣，對個人住房信息的全面掌握，對稅務征管方案的巧妙設計，征管方式從被動到主動的轉變都是在房產稅執行過程中需要重點關注的問題。這段文字意在強調（）。A.應全面掌握個人住房信息B.擴大房產稅試點須更謹慎C.房產稅征管亟須加以轉變D.稅務征管方案存在的缺陷【答案】：C32.判斷一個環形坑或環形構造的形成是否與隕石撞擊作用有關,關鍵是要查明該坑巖石是否受過隕石強烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強烈沖擊波作用下,靶巖將發生沖擊變質。關于隕石撞擊坑的判別,國際科學界明確了三項沖擊變質診斷性指標:礦物擊變面狀頁理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉變。在自然界中,除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外,任何其他天然過程或地質作用均不能在地質體中引發這類礦物物理變化。如能在地表環狀地質構造中發現上述三項指標之一,即可確定該地區發生過隕石撞擊事件。根據這段文字,對某環形坑或環形構造來說（）A.其形成往往能證明該處受過強烈沖擊波作用B.發現礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成C.三項沖擊變質診斷性指標通常不會同時出現D.強烈地震有可能引發擊變礦物高壓多形轉變【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色實踐B.角色信念C.角色認知D.角色認同【答案】：BCD34.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.親和力C.身體素質D.誠信度【答案】：ABD35.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會精神文明的發展B.教師勞動與人的素質的發展C.教師勞動與社會物質文明的發展D.教師勞動與社會制度文明的發展【答案】：ABCD36.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.培養方向C.重點難點D.使用規格E.規范和要求【答案】：BDE37.對于規則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應當勇于打破規則B.規則是對人的自由選擇和活動的外在約束C.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約D.規則和自由在根本上是矛盾的【答案】：BC38.教師職業道德的培育過程包括（）。A.養成B.內化C.塑造D.認識【答案】：ABC39.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有認知性C.問題解決包含一系列的心理運算D.問題解決具有順序性【答案】：ABC40.關于學年制的優點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業性B.有規模效益C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD41.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.囊括了人類社會的一切矛盾C.制約其他社會矛盾的存在和發展D.是推動社會發展的根本動力【答案】：ACD42.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德判斷【答案】：AC43.公文寫作之前要（）。A.選擇適當的語言B.確定使用的文種C.明確行文目的D.向領導請示寫法【答案】：BC44.由科學發展觀指導思想向工程咨詢工作要求的轉化要做到（）的全面性。A.把全面協調可持續發展的科學發展觀真正落到實處B.涉及的工程咨詢服務范圍C.以經濟建設為中心，實現經濟社會全面發展D.推動社會經濟全面協調發展【答案】：ABD45.某服裝企業生產的產品全部積壓。下列對這一現象的性質判斷正確的有（）。A.該企業產品的使用價值依舊能得到消費者的認可B.該企業勞動者付出的私人勞動無法得到社會承認C.該企業單位產品勞動時間高于社會必要勞動時間D.該企業產品的使用價值無法讓渡而未實現其價值【答案】：BD46.培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持的原則有（）。A.堅持聯系實際，區分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣B.堅持改進創新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創新、手段創新和基層工作創新，增強工作的吸引力感染力C.堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱D.堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發展【答案】：ABCD47.歲的張某是無民事行為能力的重癥精神病人，那么下列人員可以擔任其監護人的有（）。A.其母親B.其13周歲的女兒C.其兄長D.其妻子【答案】：ACD48.《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來，社會工作者小馮計劃在社區中開展家庭教育指導服務，提升父母的家庭教育能力，為此，小馮設計了一個針對6—12歲孩子父母的教育小組，根據家庭生命周期理論，下列內容中合適的有A.協助父母適應不以子女為中心的角色要求B.協助父母對學校保持更大的開放性C.協助父母幫助孩子適應學生角色D.協助父母改善家庭的經濟條件【答案】：AC49.未成年人