親子春游活動(dòng)總結(jié)4篇月17日我們寶兒佳全體師生及家長(zhǎng)一起走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、做游戲，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，讓我們深感意會(huì)，本來(lái)大自然自己就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心獲取知足和開(kāi)釋。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親密、溝通的好時(shí)機(jī)，也能在這萬(wàn)物靈巧、花開(kāi)的季節(jié)，培育孩子的察看力。經(jīng)過(guò)春游不單讓孩子走進(jìn)大自然、感覺(jué)大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，并且，春游也給我們大家成立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間成立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的時(shí)機(jī)，不論是在游樂(lè)的過(guò)程中仍是在車(chē)上都表現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的講堂。平常大多數(shù)家長(zhǎng)都是在忙繁忙碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行感情溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游樂(lè)的快樂(lè)，天真愛(ài)想象的孩子們能夠經(jīng)過(guò)春游活動(dòng)，他們的心情是非常的激動(dòng)和喜悅，帶著這類(lèi)激情他們不感覺(jué)疲倦，留下的只有美好的回想，有說(shuō)不完的話(huà)題，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的感情傾吐能力等。我園聯(lián)合找春季的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感覺(jué)春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去找尋春的蹤跡。《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》指出把促使幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和睦的結(jié)果。在找春季的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)交融在一個(gè)空間里。在這活力勃勃的季節(jié)里，感覺(jué)陽(yáng)光、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春季多么美，春季多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教員工與自然交融，在真切、生動(dòng)、興趣的情境中，意志獲取了磨煉、體質(zhì)獲取了鍛煉，身心獲取了發(fā)展。再次，感謝我們?nèi)w家長(zhǎng)朋友的支持，感謝你們!月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車(chē)，扛著旌旗走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、賞識(shí)形象傳神的蠟像人，觀(guān)看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然自己就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心獲取知足和開(kāi)釋。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親密、溝通的好時(shí)機(jī)，也能在這萬(wàn)物靈巧、花開(kāi)的季節(jié)，培育孩子的察看力，知足了孩子的好奇心。在這活力勃勃的季節(jié)里，感覺(jué)陽(yáng)光、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教員工與自然交融，在真切、生動(dòng)、興趣的情境中，意志獲取了磨煉，體質(zhì)獲取了鍛煉，身心獲取了發(fā)展。經(jīng)過(guò)春游不單讓孩子走進(jìn)大自然、感覺(jué)大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生知識(shí)，同分享、共快樂(lè)!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)操練，并且，春游也給我們大家成立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間成立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的時(shí)機(jī)，不論是在游樂(lè)的過(guò)程中仍是在車(chē)上都表現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的講堂。平常大多數(shù)家長(zhǎng)都是在忙繁忙碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行感情溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的'體驗(yàn)到和孩子游樂(lè)的快樂(lè)，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛(ài)想象的孩子們能夠經(jīng)過(guò)此次春游看到各樣活生生的動(dòng)物，他們的心情是非常的激動(dòng)和喜悅，帶著這類(lèi)激情他們不感覺(jué)疲倦，留下的只有美好的回想，有說(shuō)不完的話(huà)題，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的感情傾吐能力等，試試、體驗(yàn)了各樣安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。春季是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感覺(jué)一下春季的多彩和陽(yáng)光的暖和，是開(kāi)辟孩子視線(xiàn)和讓孩子親密大自然的好時(shí)機(jī)。4月日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地址選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親自體驗(yàn)、仔細(xì)察看，鍛煉了幼兒的體能，也加強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探究欲念。春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，議論了春游去應(yīng)當(dāng)帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去察看春季，發(fā)現(xiàn)春季的奧密。月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步行進(jìn)，一路上感覺(jué)著春季的氣味，并在老師的提示下，恪守老師的出行要求。到達(dá)小區(qū)內(nèi)，孩子們不由贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣味的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小道，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不停傳來(lái)贊嘆的聲音，春季真美，花兒真漂亮。平常里孩子熟習(xí)的春季里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，黃燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感覺(jué)大自然的美。也隨之和伙伴溝通著自己的經(jīng)驗(yàn)，高聲喊著伙伴，我們找到春季的奧密了。隨后，孩子們到達(dá)公園歇息，和氣朋友們一起分享帶來(lái)的食品，盡興的吃著，笑著、享受著美味，享受著春色的洗浴，身心獲取極大的放松。自然，孩子們沒(méi)有忘掉找尋春季的任務(wù)，看看植物朋友在春季里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)所四周的垃圾清理潔凈。經(jīng)過(guò)春游活動(dòng)不單能寬闊孩子的視線(xiàn)，增加知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的感情。親密自然、感覺(jué)生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感覺(jué)人與自然的和睦，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好感情。在往返兩次坐車(chē)過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)能夠寂靜有序的坐車(chē)，為司機(jī)叔叔創(chuàng)造一個(gè)較好的開(kāi)車(chē)環(huán)境，與上一次學(xué)工對(duì)比，有很大的進(jìn)步。在一致觀(guān)光中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠寂靜有序地觀(guān)看，不吵鬧，打鬧，獨(dú)一美中不足的是，在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠依據(jù)老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，因?yàn)闀r(shí)間等要素，只管準(zhǔn)備較為充分，但并無(wú)按原定計(jì)劃進(jìn)行。在春游活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們能夠依據(jù)老師的要求，迅速回家。在車(chē)上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車(chē)內(nèi)的整齊。在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺(jué)保持景色區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了相互溝通，加強(qiáng)相互之間的感情。此次活動(dòng)整體來(lái)講特別成功，希望此后這類(lèi)親子活動(dòng)能夠多舉行。親子春游活動(dòng)總結(jié)二今日是小朋友們期望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們?cè)缭绲牡竭_(dá)了幼兒園，衣著飄飄亮亮的衣服，背著小書(shū)包（書(shū)包里裝著都是好吃的）。第一；我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游時(shí)要注意的地方，比如：徒步時(shí)要注意安全，不可以在馬路上亂跑，不可以落對(duì)，不跟陌生人走等各樣相關(guān)春游安全意識(shí)。當(dāng)8：30分時(shí)，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，保證在春游中出現(xiàn)的不利。在全部準(zhǔn)備工作完成以后，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們到達(dá)操場(chǎng)上排隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。（保育老師有側(cè)重要的安全指導(dǎo)工作，比如：“察看幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織游戲中的重要配合）。本次春游的地址仍舊是“九峰公園”主要考慮路程比較近，寶寶們又是徒步。自然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的游戲，讓幼兒懷著快樂(lè)的心情去旅游。在各班的準(zhǔn)備工作完成以后，8：45我們?nèi)珗@準(zhǔn)備出發(fā)，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的喜悅，一路上有說(shuō)、有唱的；每當(dāng)看見(jiàn)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼（xx，你好！xx再會(huì)！），他們都贊口不停說(shuō)我們的寶寶們有禮貌！在一步步的路程中，我深深的感覺(jué)到托班寶寶們真的長(zhǎng)大了好多。還記得昨年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書(shū)包，每走一段行程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊。”可今年完整不同樣了，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，并且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，并且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話(huà)題。看到這全部，使我感覺(jué)很寬慰。今日草莓寶寶們的步行速度較快，因此我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，內(nèi)心很喜悅。固然他們都來(lái)過(guò)了好多次了，有時(shí)是跟爸爸、媽媽?zhuān)袝r(shí)是跟老師春游，可他們的興致點(diǎn)很高。第一，率領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)適合我們這個(gè)年紀(jì)段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大多數(shù)的寶寶表現(xiàn)的都很英勇，只有小豆豆因膽怯沒(méi)有參加。接著率領(lǐng)幼兒游樂(lè)了一個(gè)也切合我們年紀(jì)段的游戲——“咖啡杯”。最后我們率領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的場(chǎng)所歇息。在場(chǎng)所中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把