2023年幼兒園安全教育教案通用篇幼兒園平安教化教案1

一、活動設計背景

進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小摯友了解和駕馭預防感冒的基本方法，設計此課。

二、活動目標

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

三、活動過程

1、引出話題：

老師：點名

“這些天，王萌萌小摯友為什么沒來呀？”

幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

老師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、駕馭預防感冒的小常識：

老師與幼兒一起溝通預防感冒的方法。

“我們應當怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

老師出示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細方法，師生一起進行歸納小結：

（1）不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。

（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。

（3）假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園平安教化教案2

活動目標：

1、初步了解“三無食品”、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2、能參考生產日期及平安標記選購平安健康的食品。

3、在生活中增加食品平安意識，提高自我愛護潛力。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、活動課件。

2、食品若干、牛奶若干。

活動過程：

一、了解三無食品。

（PPT第一頁）你們看，這是誰？懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒揣測緣由）

老師：原先懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎樣辦才好呢？（送醫院）老師小結：對了，假如覺得身體不舒適到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續健康。

老師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎樣說的？（播放醫生的話，）

老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢？（幼兒依據錄音回答）

老師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們明白什么是三無食品嗎？

老師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）老師出示相應字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（探討）

老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小摯友不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

老師：我們在選購食品的時候就應留意些什么呢？（幼兒探討）

老師：老師帶來了一段錄像，請小摯友細致視察錄像中的叔叔在選購食品時特性留意了什么？（播放錄像）

老師：叔叔在選購食品細致視察了什么？（PPT展示）

老師：老師給小摯友打算了牛奶，請小摯友視察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）

老師：你們找到了嗎？你們明白這些標記都表示什么意思嗎？我們一齊來聽一聽吧！（點擊牛奶圖片上的喇叭）

老師結合牛奶介紹過期食品。

老師：原先選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一齊來說一說吧！

三、嘗試選購平安的食品。

1、我們小摯友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢！你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊？

老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候就應打算些什么呢？（禮物）老師小結：你們都是會關切別人的好珍寶。

老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小摯友去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候必需要留意視察平安標記和生產日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好摯友說一說。

老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢？（個別幼兒介紹）

2、相互檢查驗證選擇的結果，假如有錯剛好糾錯。

3、給懶羊羊送禮物，共享禮物。（PPT懶羊羊家）

活動延長：

家園共育：和家人一齊去超市選購食品、接著了解有關食品的平安的小學問。

學問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園平安教化教案3

學習目標：

1、大致了解雷電產生的緣由。

2、了解雷電的危急性。

3、駕馭簡潔常用的避雷學問。

學習重點：

駕馭簡潔常用的避雷學問。

學習過程：

一、看圖片，師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)

二、老師講解

1、雷電傷人的四種方式：

干脆雷擊、接觸電壓、旁側閃擊和跨步電壓

(1)雷電產生的緣由：一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生劇烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

(2)雷電的危害：①擊死擊傷人；②擊毀建筑、大樹、用電設施。

2、舉例

三、雷擊的救援方法

四、師生探討：怎樣防止雷擊?

(一)一般避雷方法

①雷擊時遠離大樹，高大建筑。

②避開運用電器，看電視，打手機，打電話(必需打時運用免提)。

③關閉門窗。

④不拿金屬物體在手

(二)板房避雷

①課桌椅離開墻壁。

②不靠進避雷桿。

五、讀兒歌。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避開雷火屋里竄。

幼兒園平安教化教案4

活動目標

1.培育幼兒初步的自我愛護意識；2.讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范；3.初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

活動打算

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標記。

活動重難點

1.重點是防火；2.難點是自救。

活動過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動愛好。

2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，相識“防火”標記。

①預防火災，小摯友們不能隨意玩火；②蚊香不能靠近簡單著火的物品；③不能隨意燃放煙花爆竹；④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩滅；⑤相識“嚴禁煙火”的標記。

4.簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6.嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。

活動延長:

相識標記，設計標記。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標記。

幼兒園平安教化教案5

設計意圖

小珍寶看到和糖一樣形態、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖焦急去搶、焦急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告知寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進行這方面的平安教化。

活動目標

1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前肯定要問清晰家長和老師。

2.知道愛護自己，學會簡潔的自救常識。

3.幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

4.培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動打算

故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

活動過程

1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子視察，引起孩子的愛好。

2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進行講解并描述。

3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，望見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼特別新奇就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思索大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。

4.看課件一起來見證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起來，越鼓越大肚子特別疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫院?

5.結合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，特別懊悔。

6.小結：通過故事告知幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會有生命危急的，肯定要問清晰再確定。

活動延長：

生活中有許多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比較像吃的，但卻是特別危急的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分，因此，我們要告知孩子這些東西不能隨意拿著玩，更不能往嘴里放。平安隱患無時無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們肯定要提高警惕，給孩子一個平安健康的成長環境!

幼兒園平安教化教案6

20xx年，我校全體老師緊緊圍繞平安工作開展了系列活動，在市區兩級教化部門領導下，堅持以“生命不保，談何教化”的思想，加強平安第一的教化，通過平安教化，增加學生的平安意識和自我防護實力：營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面，切實保障師生平安和財產不受損失，維護學校正常的教化教學秩序。現將今年的平安工作總結如下：

一、平安工作主要措施

1.強化學校平安工作領導小組的職責。領導小組的組長負責協調統籌學校師生、財產的平安工作，負責起草并落實各項平安措施，負責召開師生平安工作會議及平安常識培訓等工作。做到時時、到處、事事的平安工作有專人負責，以保證平安工作萬無一失，杜絕平安事故。

2.重新制訂各類平安工作責任書。平安工作責任書包括

①《西幼平安工作責任書》、

②《西幼平安工作制度實施細則》、

③《西幼平安工作重點部位實施的詳細措施》、

④《西幼平安工作上報制度》、

⑤《西幼平安事故處理應急方案》、

⑥《西幼突發事故、飲食衛生、傳染病應急處理預案》、

⑦《西幼20xx年幼兒平安工作責任書》、

⑧《西幼家長交接幼兒責任書》、

⑨《西幼家校共育責任書》、

⑩《西幼幼兒食堂留用制和試嘗制》新增加了《西幼幼兒樓道管理制度及責任書》、《禽流感的應急預案》等共十多類。

簽訂責任書。學校與各處室和班主任層層簽訂責任書，明確各處的職責。學校還與學生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票推翻制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3.完善學校平安保衛工作規章制度。建立學校平安保衛工作的各項規章制度，以及學生管理，門衛值班，巡邏值班，防火防災，食品衛生管理，防火平安管理，體育器器材檢查，健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參與商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出在校外開展的社會實踐活動要堅持就近，徒步原則。對涉及學校平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、每月一次平安檢查更新各項平安設備設施，做到有備無患、防患于未然。今年在10月和11月進行了專項的檢查，檢查的內容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫務室、活動室等。剛好更換了可能存在的隱患，做到校內沒有易燃易爆物品。醫務室內帶有腐蝕性的物品妥當保管并嚴格根據規定的程序操作運用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必需和幼兒一起上下樓的要求。

5.宣講平安學問、普及平安常識。今年我們請了四川省消防協會的小李到幼兒校為老師上了消防學問課，請了消防中隊的叔叔來為小摯友表演滅火技術和防火逃命的技巧。平常通過電視電腦媒體，向幼兒講解交通平安學問。多方宣揚用電、用氣等平安學問，普及家用電器的正確運用操作方法。特殊是當發生火災險情時必需留意的幾個問題及滅火器的正常運用方法等。

6.每周一次平安教化的主題課。由各班老師選材對幼兒進行平安教化，包括平安學問，平安警報、平安玩法等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行探討，以提高對平安工作的相識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣揚欄等形式，全方位宣揚平安工作。

7.定期反饋一段時間來學校平安工作，剛好查找問題解除隱患。一學期來分三個階段(1—8周、9—15周、16—22周)反饋學校的主要平安工作記錄，力求做到有平安隱患剛好解除、平安工作及早布置、平安措施及早落實、平安警鐘長鳴。

8.仔細抓好平安教化月的各項工作。依據區教化局對平安教化動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。

9.定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對平安工作的相識。十月學校特地組織召開了平安工作的家長會，學校都致家長一封信和校內專刊《西幼校地》里，提示家長留意對子女的平安教化，以保證子女在學習其間中的平安。

10.仔細做好平安教化周工作。學校平安教化周以校校平安為主題，在平安教化周期間，學校組織學習平安教化工作文件，對校內易發事故類型，重點部位愛護，工作薄弱環節，各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。

11.對學校食堂進行了重點的把持，嚴格了進出人員，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質的食物流到學校，確保了在校師生的食品平安。

12.今年我們利用“五一”節全校進行了平安學問的表演和嬉戲活動，孩子們通過表演和嬉戲加深了對平安的相識。并在六月對全區幼兒校進行了平安教化半日觀摩活動，贏得了同行們的好評。

13.校長田桂蘭在全區中小學平安培訓會上，做了《用科學的方法和手段進行學校平安管理》的閱歷發言。

二、平安工作的主要閱歷

1.高度重視平安工作，把平安工作看作是一件政治任務來抓，相識到平安工作關系到家庭的華蜜、社會的穩定，樹立“平安至上”、“平安責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對平安工作要小題大做、捕風捉影，保持對平安工作的高度敏感性。

2.堅決貫徹執行上級各部門有關平安工作的文件，對上級布置的每一項平安工作有安排、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高平安工作的管理水平。

3.對平安教化工作實行群防群治，定期對幼兒家進步行平安教化，要求家長仔細督促檢查子女的平安工作，把平安工作從校內做到校外。

三、平安工作的主要存在問題及今后努力方向

1.加強對幼兒的法紀教化、社會道德教化、文明意識教化是抓好幼兒平安教化的根本。孩子的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的平安教化就會做到有令必行，有禁必止。

2.平安難度增大。獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。幼兒作為社會的弱勢群體，多數自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了學校平安工作的難度。

3.平安工作只有起點沒有終點，必需做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、困難的系統工程，必需從講政治的高度相識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

今后，我們將進一步重視平安保衛工作，剛好解決平安保衛工作中發覺的新問題，不斷提高我校平安保衛工作水平。

幼兒園平安教化教案7

一、活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

3、知道在發生危急時如何自救。

4、培育幼兒對事物的推斷實力。

活動重難點：

幼兒學會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識。

二、活動打算：

小兔頭飾若干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

4、人多的時候應當怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

5、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(剛好訂正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

四、結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回視察，留意小兔寶寶們的'平安。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以依據幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的平安教化，一方面可以穩定幼兒心情，一方面可以進行平安教化，達到平安與嬉戲的結合。上完這節平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

幼兒園平安教化教案8

一、活動目標

1、情感目標：通過圖片和實際閱歷，讓幼兒體驗正確應對下雪天的平安問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、嬉戲中的一些平安小學問。

3、技能目標：懂得解除下雪天平安隱患的方法和技巧，增加自我愛護實力。

二、活動打算

雪天出行的圖片

三、活動過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小摯友都要留意哪些事情，愛護自己不受到損害呢？”

引導幼兒結合自己的生活閱歷說說下雪天的平安措施有哪些？

（二）老師小結

1、在雪天，我們要放低重心仔細走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，肯定要避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，常常出現剎車側滑、調頭失控的狀況，所以要離車行道遠一些，要選擇平安避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后當心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然變更行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面簡單結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外嬉戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時要留意，要駕馭好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要剛好懇求大人的幫助。

小摯友們，平安來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請大家當心翼翼，愛護自己！

（三）結束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意平安？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園平安教化教案9

活動目標：

1、初步相識各類消防平安標記并了解各類消防平安標記的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動打算：課前閱歷打算：初步相識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：

一、相識各類消防平安標記

1、出示各類標記圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、老師小結：消防標記是一種指示性標記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標記的含義

1、出示圖片：標記分類1）火災報警和手動限制裝置標記：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標記：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設備的標記：滅火器、消防栓等。

4）具有火災危急性的地方或物資的標記：禁止火災、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標記說說你相識什么標記？這個標記的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片：

大家仔細觀看后探討：

1、寶寶剛才影片里發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系？

打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發生火災？

發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四．小組探討森林里如何防火

1、分組探討：森林里能否點火？為什么不能？。

2、小結歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

幼兒園平安教化教案10

活動目標：

1、使幼兒了解五一假期中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過探討，激發幼兒過勞動節的情感，教化幼兒酷愛勞動，堅持自己的事情自己做。

活動打算：

平安教化掛圖。

設計意圖：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候常常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過節的愛好。

1、老師："小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、老師講解并描述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒探討怎樣平安、開心的過好這三天的假期。

1、老師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關平安學問的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、老師總結假期里要留意的平安事項。

（一）平安教化

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、留意交通平安，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、獨自由家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲；6、熟識三個特別電話號碼的用法。

（二）衛生保健

1、教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延長：請家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

五一節平安教化

敬愛的同學們敬重的各位家長摯友：

立刻要到國際勞動節了，首先我們把五一節后的作息時間再次通知如下：上午7點30分到55分到校，11點40分放學，其中一二年級11：20分放學；下午2點到2點25分上學，4點鐘放學，其中一二年級：3：40放學，周三下午增加愛好組大課間活動，一二年級：4：40放學，其他年級5：00放學。然后我們把過節期間的平安問題強調如下：

一、自覺遵守交通規則，留意交通平安。

1、路上靠右邊走，過馬路時走人行橫道，不橫穿公路在馬路上不追逐打鬧，留意行路平安。

2、不在馬路上騎自行車、玩耍，追逐車輛，進縣城不闖紅燈。

3、外出不得乘坐農用三輪車、報廢車輛和手續不全的車輛。

4、乘車留意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不準將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，有禮貌。

二、天氣轉暖轉熱，謹防溺水時間發生。

五一期間由于天氣轉暖轉熱，沒有家長帶領，不允許獨自一人去水邊、池塘、河流、溝、湖泊、游泳池，以防溺水事務的發生。

三、消防平安

不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和有危急的物品。

四、食品和衛生平安

1、不暴飲暴食，留意飲食衛生，不在猛烈運動后大量喝涼水。不隨意在路邊小攤、衛生不好的地方亂吃東西，不吃過期、有毒、腐爛、變質的東西，預防食物中毒。

2、特殊要留意的是近期手足口病傳染時期。因此，希望大家留意個人衛生，盡量不要外出，不要到人群集中的地方去。

五、外出活動平安

1、外出旅游要留意自身平安，留意愛護旅游景點的公共設施及環境衛生，做一個文明的游客。

2、不和生疏人說話，不跟生疏人走路，不吃生疏人給的東西。

3、不爬高，不上樹，不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危急性的活動等，不到鐵路、施工重地等擔心全的地方玩耍。

4、五一期間嚴禁外出上網吧、嬉戲廳等一些不利于青少年健康成長的場所，要預防意外事故發生。

5、不獨自外出，外出時必需有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。嚴禁幾個同學私自外出玩耍，未經家長允許不準在外過夜。

6、希望每位學生要仔細遵守平安行為公約，要相互監督，相互約束。發覺不良行為剛好向家長報告，消退平安隱患。

最終，希望同學們仔細完成假期作業，多看一些有益的書籍。總之，希望全校師生把“珍愛生命，平安第一”牢記在心，平平安安過“五一”，快歡樂樂返校來！

幼兒園平安教化教案11

：

一、交通平安

二、水的平安

三、電的平安

四、火的平安

五、飲食平安

六、防汛防暑平安

七、其他方面的平安

出外游玩、在家避暑，平安警鐘也要時刻敲

講授法、示范法、師生互動探討法

課程導入：對本學期的平安教化每周一課做一個簡要回顧。引出暑假平安教化。

老師講授

一、交通平安

1、自覺遵守交通規則，不在馬路上跑鬧、玩耍

2、橫穿馬路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

5、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

6、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

7、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

二、水的平安

1、不得到水庫、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

3、要對防溺水平安有足夠的相識，嚴禁同學們私自玩水。家長陪伴時也要留意平安，防止意外事故。

三、電的平安

1、要在家長的指導下逐步學會運用一般的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

四、火的平安

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發覺火災剛好撥打119，不得逞能上前撲火。

2、當心、平安運用煤氣、液化氣灶具等。

五、飲食平安

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購買食用。

3、生吃瓜果要留意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

六、防汛防暑平安

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要實行降溫措施，防止中暑。

七、其他方面的平安

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚惶，要呆在原地等候父母回找或剛好撥打110，懇求當地警察的幫助。

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不行在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告知家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。

八、學生談論（支配大家參加到平安過個開心暑假的話題來，以輕松的探討內容結束今日的課程）

同學們，歡樂的假期里，只要我們時刻留意遵守平安常識，做到謹慎、細致，就會過一個滿足、平安、充溢的暑期生活。

幼兒園平安教化教案12

活動目的

1、知道危急無處不在

2、培育幼兒建立平安意識

活動形式：

集體活動

活動打算：

錄像

設計意圖：

1、對自己身邊可能遇到的危急進行簡潔了解

2、進一步使幼兒對身邊的平安隱患加強相識，增加幼兒的平安意識。擴散幼兒的學問范圍,了解更多的平安學問。

3、幫助幼兒建立自我愛護的意識

師幼互動：

1、談話與探討：

老師：我們已經相識了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區，運用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小摯友。

如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小摯友

老師：你們說了很多現象都是在老師中發生的，有誰知道在其他地方小摯友身邊的危急還有哪些?

如：在戶外活動時，假如拿玩具不好好玩，就會傷著小摯友如：戶外活動時，有的小摯友在大滑梯上推小摯友，就會把

小摯友推倒

2、看錄像

老師：提問錄像中告知小摯友在日常生活中，應當留意什么，避開事故的發生

如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。

3、探討

老師：除了錄像中和小摯友說到的危急你還知道哪些地方存在著危急?

(幼兒探討)

1：小摯友不能在公路上面玩

2：小摯友不能動開水

3：大公路上有活動的井蓋，小摯友走路的時候，肯定要留意平安。

4、老師提問：怎樣做可以遠離這些危急?

1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應當去的地方2：我見到有的地方有標記，告知人們要留意危急

老師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些平安的標記，來提示人們留意平安幼兒具有肯定的平安意識，知道哪些是應當作與不應當做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導幼兒，使幼兒的相識領域進一步加寬。

教化反思：

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于平安的相識

已不再局限于自己的身邊的事物，能夠依據主題的延長拓展思路，視察的面較寬。

幼兒園平安教化教案13

活動目標

1、知道在下雪天要留意的平安常識。

2、在成人的激勵下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動打算

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》；

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

一、談話導入

師：小摯友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜愛冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜愛冬天，尤其是喜愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了許多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

二、講解并描述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的擔心全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺特別特別冷，怎樣讓它溫煦起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的嬉戲，發生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒推斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在公路上奔跑。

4、玩雪后，干脆將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意平安。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小摯友不能獨自到冰面上玩，以免發生危急。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能將手干脆放進熱水里。

四、老師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

在寒冷的冬季外出活動，經常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？

（1）回到暖和的環境中去，使凍僵部位的溫度漸漸回升。

（2）假如在野外，應當設法用外套等將手腳包袱起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，復原正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不當心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣簡單會把手腕扭傷。假如摔得嚴峻時，要抓緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標記，在幼兒園的樓梯口、簡單滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌：《雪天平安歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危急。

人生命，大于天，時時刻刻重平安，這樣人人才平安！

六、：

今日，我們了解了有關下雪天的平安常識，希望小摯友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安平安全、快歡樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。

1、

2、

幼兒園平安教化教案14

活動目標：

1、知到乘坐交通工具的平安事項，駕馭一些必要的自我愛護的方法。

2、教化幼兒做個文明、平安的小乘客。

活動打算：

教學掛圖2幅

活動過程：

1、請幼兒回憶已有閱歷，提出問題：

小摯友，你們做過那些車？乘車時要留意哪些平安問題呢？”

2、老師出示反映有關兒童乘車時擔心全行為的圖片，引起幼兒關注探討：

“大家看，圖片上的小摯友做的對不對？為什么？有什么危急？”

第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

其次幅圖片：車開動時在車廂內走跑，坐在開動的車內吃帶棒的食物。

第三幅圖片：反向跪坐在車位上

第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

3、進一步引發幼兒探討：“在乘車時怎樣做才是平安的呢？”

4、讓幼兒分組進行表演《我是平安文明的小乘客》。

幼兒自己設置場景，安排角色扮演司機和乘客。

組織幼兒探討：哪組小摯友扮演得好？為什么？

5、請表演好的一組幼兒進行表演，老師和幼兒一起進行觀賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、平安的小乘客

活動延長：

引導幼兒在角色區中玩“汽車站”的嬉戲。

05.《平安上下樓梯》

活動目標：

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照看前后的良好平安習慣

活動打算：

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的愛好。

老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應當留意什么？怎樣才是平安的呢？

二、視察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小摯友，你們可要細致看哦，看看哪幅圖里的小摯友行為是對的，哪幅圖里的小摯友是不對的？：

1、播放第一組圖（擔心全上下樓梯的圖片）

（老師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小摯友的行為平安嗎？為什么你認為他們的行為擔心全？

2、播放其次組圖片，（平安上下樓梯的圖片）引導幼兒視察。讓幼兒視察后說一說，這樣對不對？

3、老師小結：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的平安。

提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會出現什么危急狀況？當你們發覺身邊的小摯友也和他們一樣時，你們應當怎么辦？要不要制止他們？我們應當怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小摯友，用“笑臉”來獎賞，表示激勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小摯友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發生危急的，所以我們要根據正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干