第12頁共12頁感恩節活動?策劃方案樣?本“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己;感恩?的心，感謝?命運，花開?花落，我一?樣會珍惜”?當這熟悉的?旋律回響在?耳旁，你是?否可以感受?到心靈深處?的某種觸動??一、活?動緣起如?今的孩子，?個個都是獨?生子女，都?是在父母親?百般呵護，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當然。?他們習慣了?索取，習慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔?些什么，稍?有些不如意?，便大發脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?“個別現象?”的現實，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事??面對一點點?挫折，就那?么輕易那么?草率的結束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??我想原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩。現在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導他們，?繼而喚起那?已被一層層?習慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節”的機?會，在校園?內開展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節系列?活動。二?、活動目的?通過為期?一個月的活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。三、?活動時間：?____?月的第__?__個星期?四四、活?動地點：?學校內。?五、活動前?期準備1?、利用網絡?和圖書館收?集有關感恩?節的背景知?識，相關故?事，歌曲征?集等。2?、購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3、打印?宣傳資料，?評分表等。?4、校園?環境布置：?黑板、海報?等。5、?學生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6、制?定好活動計?劃，時間、?地點、負責?人落實到位?。7、《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學生)?。8、購?買獎品。?六、活動過?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進行《?學會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發動，正式?拉開了感恩?節系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1、瀏?覽一次感恩?節網站。?因各班校園?網全面開通?，所以要求?同學們利用?班會時間，?瀏覽感恩節?網站，了解?感恩節的相?關知識，并?結合《學會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認?識。2、?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發現，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發現媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發不出?一點聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因為不放?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強的臉上?滑過……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個看完?這個故事的?孩子都會有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅強與執?著更令我們?震撼。無論?何時，只要?想起這個小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對生命?中的坎坷辛?苦。無論多?大風雨，學?習上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對，永不?放棄。3?、唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來自偶然，?象一顆塵土?有誰看出?我的脆弱?我來自何方?，我情歸何?處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運?花開花落?—我一樣?會珍惜課?間時候，這?首歌會不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個同?學都要會唱?。同時我們?利用校園網?在每個班級?播放這首歌?的手語版，?讓同學們一?邊唱一邊做?手語，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學們把?這首歌教會?給他們的父?母親朋，教?會給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來歌?唱來生活，?我們會發現?這個世界充?滿了愛與希?望。4、?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?’是要求同?學們將自己?想要感激的?人或事寫在?我們統一發?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當一個孩子?懷著一顆誠?摯的心寫下?自己的感激?之情，我想?他已經理解?了我們活動?的全部意義?。之后，?我們會對同?學們寫的所?有的感恩箴?言進行評比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學還可?以獲得精美?禮品一份。?七、活動?意義(后記?)這項活?動為期一個?月，同學們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風飄動的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會為這?次活動劃上?了圓滿的句?號。晨會上?，同學們又?一次聆聽了?那感人至深?的故事，十?位箴言的獲?得者走上講?臺，向全校?師生講述他?們的箴言內?容并接受校?領導的頒獎?，而師生同?臺表演的手?語版《感恩?的心》更是?把整個晨會?推向。許多?在場的領導?老師不由地?發出了“情?到深處淚自?流”的感嘆?。而這項活?動在我校年?底進行的校?園十大新聞?評比中，獲?得了老師同?學的一致好?評。在此?，我們不想?說這項活動?的成功與否?，我們只愿?每一個參與?其中的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠的微笑?。在水中放?進一塊小小?的明礬，就?能沉淀所有?的渣滓;如?果在我們的?心中培植一?種感恩的思?想，則可以?沉淀許多的?浮躁、不安?，消融許多?的不滿、不?幸。感恩惜?福，四個簡?簡單單的字?卻可以為我?們帶去陽光?與愛。試試?吧，生活不?會欺騙你!?感恩節活?動策劃方案?樣本（二）?一、活動?的目的現?在許多成長?中的青少年?對父母師長?以及朋友的?關愛已經習?慣于接受，?理所當然地?享受他們的?照顧和無私?奉獻，從來?沒有想到如?何去回報。?感恩是社會?上每個人都?應該有的基?本道德準則?，是做人的?起碼的修養?，是中華民?族的傳統美?德。舉行這?次活動正是?為讓廣大中?學生在享受?關愛的同時?，也能學會?理解別人的?付出，讓他?們把自己得?到的深切的?愛延續和傳?遞，學會感?恩，學會珍?惜，懂得回?報，懂得表?達。二、?活動的組織?初一級部?三、活動?的內容和安?排1、了?解“感恩”?(第___?_周)(?1)以“感?恩”為主題?出一期黑板?報。(2?)制作一張?小報，主要?內容為介紹?“二十四孝?”和“感動?中國”的人?物故事。?(3)通過?年級博客進?行宣傳和相?關知識的普?及。2、?體驗“感恩?”(第4—?____周?)(1)?集中觀看勵?志演講《讓?生命充滿愛?》。(中國?校園演講大?師鄒越)?(2)各班?開設一節“?感恩”主題?的主題班會?。(3)?收集身邊的?“感恩”人?物和故事，?舉行一次演?講會。3?、表達“感?恩”(第7?—____?周)(1?)感謝父母?養育之恩?開展給父母?(或親人)?寫一封感恩?信活動;?布置愛心家?庭作業。送?父母一句溫?馨的祝福;?給父母講一?個開心的故?事;我為家?里做幾件家?務：打掃衛?生、疊被、?洗衣、做飯?等，以培養?學生感激父?母的養育之?情。“算?算親情賬，?感知父母恩?”。將自己?的學費、書?雜費、生活?費、交通費?、零花錢等?支出加起來?，算出家長?為自己的投?資，計算學?習投資的成?本。估算將?來讀高中、?上大學的成?本。假定自?己畢業后的?收入，計算?自己大致需?要多少年才?能回報父母?。開展“為?父母節約一?分錢、一粒?米”活動，?在學生中大?力倡導節約?之風，杜絕?浪費。(2?)感謝老師?教育之恩?開展以“四?個一”(寫?一封信，談?一次心，提?一個建議，?表一個決心?)為主題的?學生向老師?獻真情活動?。舉行小?型故事會：?《我和我的?老師》(?3)感謝學?校培育之恩?開展“我?為學校塑形?象”活動，?規范日常行?為，注重文?明禮儀，不?做影響學校?形象的事。?組織學生?清理校園衛?生死角，增?強主人翁意?識。開展?“我為學校?寫一句感恩?的話”活動?。每名學生?寫一句感恩?學校或老師?的話。四?，活動要求?1、各班?要高度重視?本次活動，?認真閱讀方?案的內容，?認真組織，?追求實效。?2、表達?感恩的活動?由各班根據?情況各選擇?____項?完成，也可?融合到主題?班會中。要?求有活動過?程的圖片和?文字資料，?及時上傳到?級部博客或?者發送到級?部信箱中。?五，活動?評估由學?校組織對本?次活動中積?極參與組織?、策劃的班?級和個人進?行表彰。?感恩節活動?策劃方案樣?本（三）?一、活動緣?起如今的?孩子，個個?都是獨生子?女，都是在?父母親百般?呵護，悉心?照料下，無?憂無慮的成?長。他們接?受了太多的?愛，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當然。他們?習慣了索取?，習慣了“?說一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔些什?么，稍有些?不如意，便?大發脾氣，?甚至以死相?逼。面對這?并不是“個?別現象”的?現實，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來越不?懂事?面對?一點點挫折?，就那么輕?易那么草率?的結束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個字卻不得?不提：感恩?。現在的許?多孩子沒有?一顆感恩的?心，面對他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會說，這?不能不說是?社會文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導?他們，繼而?喚起那已被?一層層習慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節?”的機會，?在校園內開?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節系列活動?。二、活?動目的通?過為期一個?月的活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?三、活動?時間：__?__月的第?____個?星期四四?、活動地點?：學校內。?五、活動?前期準備?1.利用網?絡和圖書館?收集有關感?恩節的背景?知識，相關?故事，歌曲?征集等。?2.購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評分表等?。4.校?園環境布置?：黑板、海?報等。5?.學生會干?部開會分工?，深入到各?個年級，保?證活動的影?響力與完整?性。6.?制定好活動?計劃，時間?、地點、負?責人落實到?位。7.?《感恩的心?》手語版演?員的到位(?教師和學生?)。8.?購買獎品。?六、活動?過程在_?___月份?的第一個晨?會上，進行?《學會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進?行活動的宣?傳發動，正?式拉開了感?恩節系列活?動的序幕。?之后，我們?圍繞四個“?一”展開活?動。1.?瀏覽一次感?恩節網站。?因各班校?園網全面開?通，所以要?求同學們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節網站，了?解感恩節的?相關知識，?并結合《學?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認識。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個天生失?語的小女孩?，爸爸在她?很小的時候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時候是她一?天中最快樂?的時刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無上的美味?了啊。感?恩節活動策?劃方案樣本?（四）愛?是一種付出?，也是一種?幸福。老人?們在自己的?工作崗位上?默默無聞的?奉獻了一輩?子，盡管子?女不在身邊?，但依然保?持著一份樂?觀的心態，?在生活中有?所為。但愿?我們在祈福?時候的祝福?都能變成現?實，這些老?人能有個快?樂而安逸的?晚年。一?、活動主題?：愛心之旅?傳遞幸福?二、活動時?間：___?_年___?_月___?_日(星期?六)9：0?0—15：?00三、?參與人員：?馨語心理協?會部分會員?、原創吧貼?活動獲獎者?(20--?____人?)四、活?動場所：嘉?樂老年公寓?五、活動?目的：雖然?養老院的設?施很完善，?老人們衣食?無憂，也有?專業的工作?人員照顧，?但是老人們?最需要的還?是親人的關?愛。我們的?活動雖然不?能從根本上?給老人們心?理上的安慰?，但能陪老?人解悶，給?老人帶來快?樂。在與老?人交流的同?時，同學們?的耐心和愛?心也都得到?了提高。?六、活動具?體安排：?(一)前期?組織：_?___月_?___日外?聯部聯系好?敬老院，取?得對方負責?人的信任和?工作上的支?持和相互配?合，以便于?定期開展活?動;__?__月__?__日前秘?書處統計好?準備過去的?人員(要求?能自己騎車?過去)，并?要求參與人?員簽署社團?外出活動個?人安全責任?書;3.?活動當天早?上八點半三?食堂前面集?合，由負責?人帶領參與?