第5頁共5頁2023?小學(xué)教師?德育年終?工作總結(jié)?范文一?、落實德?育隊伍建?設(shè)，德育?有主體?班主任是?一個班級?的靈魂，?是班級德?育工作的?首席執(zhí)行?官。落實?班主任培?訓(xùn)工作是?我校德育?工作的一?大重點。?組織班主?任不斷學(xué)?習(xí)，更新?德育理念?，把所學(xué)?到的應(yīng)用?于現(xiàn)實中?來;多組?織老師小?組討論，?在討論不?斷產(chǎn)生一?些新的想?法，并付?諸于實踐?，一些好?的做法得?以推廣。?班主任?是德育工?作的主體?，家長同?樣也是德?育工作的?主體。一?個是在學(xué)?校班級起?主導(dǎo)作用?，一個是?在家庭中?起到主導(dǎo)?作用。所?以家長的?重要性是?不言而喻?的。我校?通過固定?的家長會?，定期與?家長溝通?，及時了?解孩子在?家表現(xiàn)，?與家長共?商聯(lián)，同?謀劃，一?起為了孩?子的快樂?成長而努?力。也鼓?勵家長多?到學(xué)校來?與老師進?行面對面?交流，或?者是電話?交流，及?時了解孩?子的動態(tài)?。有時候?甚至不用?打電話，?一條溫馨?的提示短?信往往也?能起到很?好的效果?。二、?善抓住教?育契機，?德育有效?果1、?班會、少?先隊活動?是我們德?育教育的?主陣地。?我校充分?利用這一?主陣地，?形成了每?月每周固?定的一個?主題，班?主任老師?結(jié)合本班?級的實際?情況，充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性，共同?完成一堂?成功的有?實際效果?的班會課?，讓孩子?在情感的?觸動中學(xué)?會做人。?如學(xué)校舉?行“法制?教育”主?題活動，?各中隊通?過自己獨?到的形式?，把法制?意識深入?推廣。?2、衛(wèi)生?和紀律評?比是我們?德育工作?的一大平?臺。勸導(dǎo)?員經(jīng)過老?師的培訓(xùn)?，上崗給?每個班級?的衛(wèi)生和?紀律進行?評分，并?對其不足?之處提出?了改進的?意見。學(xué)?生在活動?中得到了?鍛煉，班?級在活動?中體驗了?班集體的?榮辱與共?。要加強?守則和規(guī)?范的教育?，強化衛(wèi)?生、做操?、紀律等?常規(guī)管理?和考核，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?3、學(xué)?校組織的?活動或者?教委辦、?教育局舉?行的活動?，同樣也?是對學(xué)生?進行道德?教育的良?機。比如?書畫比賽?、體育競?賽等等，?我們都抓?住適時的?機會，加?以引導(dǎo)和?鼓勵，促?使孩子更?為健康快?樂的成長?。此外，?學(xué)校還重?視校園文?化建設(shè)，?力爭讓孩?子在快樂?成長的過?程中將一?些美好的?品德加以?潛移默化?的吸收，?可謂是潤?物細無聲?!4、?月日，利?用少先隊?建隊日這?一契機，?邀請校外?輔導(dǎo)員老?師到校進?行講座，?在講座上?，老師與?孩子們交?流了自己?的經(jīng)驗以?及關(guān)于書?法的若干?技巧。?三、傳播?德育關(guān)懷?，德育啟?智慧針?對不同年?齡階段的?學(xué)生，我?們還制定?了不同年?齡階段的?不同教育?目標。低?年級的學(xué)?生我們著?眼于幫助?他們養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣;高年?級的學(xué)生?我們則是?側(cè)重于孩?子們的心?理教育。?不僅僅是?看到他們?的行為，?更是看到?了之所以?有這種行?為的深層?次的原因?，加以疏?導(dǎo)，力求?減輕他們?的壓力和?煩惱。?四、安全?不放松，?德育需保?障安全?教育始終?是我們德?育工作的?重點，片?刻都不能?放松。平?時各班充?分利用機?會，宣講?安全出行?，安全用?電等一些?十分基本?的知識，?幫助學(xué)生?樹立安全?意識。結(jié)?合教委辦?和教育局?開展的活?動，再次?突出了安?全教育的?重要性。?清查火患?、疫苗接?種等等我?們認真組?織，細心?工作，將?安全放在?重中之重?的位置，?確保萬無?一失。?總之，一?學(xué)期以來?，我校德?育工作絕?大多數(shù)得?到了落實?，也取得?了一定的?成績，下?學(xué)期，我?們將吸取?本學(xué)期工?作中的經(jīng)?驗，抓實?抓好各項?工作，爭?取使學(xué)校?的德育工?作取得讓?人滿意的?成績。?工作思路?：1、?認真履行?教育局、?教委辦下?發(fā)的各項?德育文件?要求，以?學(xué)校的實?情出發(fā)，?做好德育?工作。?2、繼續(xù)?抓好學(xué)生?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。3?、努力打?造具有特?色的德育?隊伍。?4、繼續(xù)?開展“日?行一善”?活動。利?用有利資?源進行感?恩行善教?育，用身?邊的先進?典型影響?學(xué)生，用?身邊的好?人好事教?育他們，?激勵和引?導(dǎo)學(xué)生以?先進典型?為榜樣，?不斷培養(yǎng)?崇善向善?的自覺意?識和行為?。20?23小學(xué)?教師德育?年終工作?總結(jié)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼間一?年的德育?工作已近?尾聲，回?顧這一年?來的德育?工作，我?覺得欣慰?多于遺憾?。欣慰是?因為我的?工作得到?了家長和?領(lǐng)導(dǎo)的好?評，遺憾?的是由于?缺乏豐富?的德育經(jīng)?驗，工作?中還存在?許多不足?。一年來?，我根據(jù)?校園德育?工作部署?和大隊部?的德育工?作計劃，?針對低年?級學(xué)生特?點，以培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?規(guī)范，收?到顯著成?效。一?、嚴抓德?育，把愛?灑向全體?學(xué)生班?主任工作?，千條萬?條，德育?工作是第?一條，這?是我從事?班主任工?作的深刻?體會。俗?話說得好?，玉不雕?，不成器?。學(xué)生的?教育離不?開嚴格的?紀律約束?，針對小?學(xué)生是非?辨別潛力?差，自制?力不強的?特點，就?應(yīng)制訂嚴?密的管理?制度，對?學(xué)生進行?嚴格的要?求，增強?教育力度?，提高學(xué)?生思想認?識，促進?行為規(guī)范?。抓好?學(xué)生的德?育工作來?推動學(xué)生?的全面發(fā)?展，既是?班主任工?作的一個?主要特點?，又是班?主任工作?的基點。?二、加?強學(xué)生心?理健康輔?導(dǎo)和教育?。三、?注重小干?部的培養(yǎng)?每個班?都有班干?部，老師?不在的時?候，班干?部就是班?級的核心?。我覺得?培養(yǎng)干部?其實是培?養(yǎng)他們的?職責(zé)心為?重點，他?們不但要?對自己有?職責(zé)感，?也要養(yǎng)成?對別人的?職責(zé)感。?每個干部?分管到位?，這樣全?班大多數(shù)?學(xué)生都有?了自己的?任務(wù)。少?數(shù)同學(xué)則?對他們實?行一幫一?的政策，?學(xué)習(xí)自覺?的和潛力?較強的同?學(xué)對他們?進行幫忙?。但是在?干部的培?養(yǎng)過程中?、在日常?事務(wù)的管?理中，也?有不少的?過失。我?會在他們?做錯了事?以后單獨?找他們談?話，問他?們：你覺?得這件事?你這樣做?對嗎讓他?們自己發(fā)?現(xiàn)錯誤，?總結(jié)經(jīng)驗?，在以后?的工作中?才能不犯?同樣的錯?誤。然后?在班隊課?上強調(diào)：?這件事發(fā)?生的原因?和經(jīng)過，?而且要讓?其他學(xué)生?明白，小?干部做錯?了事也會?受到老師?的批評，?讓學(xué)生體?會到人人?平等。但?是也要幫?忙小干部?樹立他們?的威信，?如果誰不?聽小干部?的話，就?是不聽老?師的話，?那么小干?部的職責(zé)?就很大了?。要讓各?處干部管?到位，層?層負責(zé)。?四、重?視與家長?的聯(lián)系。?孩子的?進步，群?眾的成長?，離不開?教師，也?離不開家?長。為了?更好地全?面了解學(xué)?生狀況，?我透過多?種形式與?家長建立?密切聯(lián)系?，進行友?好交往。?透過電話?家訪，我?給他們匯?報小