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文檔簡介
法學畢業論文模型電大法學畢業論文格式模板導語:當代,論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,簡稱之為論文。下面由我為大家整理的電大法學畢業論文格式模板,希望可以幫助到大家!就我國的民事行政訴訟檢察監督來看,刑事偵查與訴訟得到充分重視,反而是民事行政則被看輕。檢察機關對民事行政的檢察監督長期處于弱化地帶。尤其是在當今社會各類訴訟井噴化的大背景之下,司法部門對民事行政的檢察監督呈現無力應對狀態,沒有達到民事行政訴訟活動的需求。檢察機關對民事行政訴訟監督工作相較于刑事偵查普遍存在滯后現象。因此,建立一套獨立的,專屬于民事與行政訴訟的檢察監督機制,十分迫切。一、從規范現有體制著手,促進民事行政訴訟檢察監督體制獨立化發展我國憲法將民事行政訴訟檢察監督工作交予檢察機關,是其工作中的一項重要職責與職能。通過調解、審判,保證司法對訴訟雙方公平,保證偵查過程無違法偏私行為發生。就實踐方面來講,我國的檢察機關在處理民事行政訴訟檢察監督時,并未將民事與行政這兩類實際區分開來。然而,無論是在監督的對象、方式和功能方面,二者均存在很大的區別,不可歸為一類。從我國司法部門所受理的行政訴訟案件數據來看,在2012至2013一年的時間內,發生數百起民事行政案件,而真正得到檢察監督的,所占比例不到40%。這也就說明了我國現階段檢察監督部門在民事行政類訴訟案件上的過大負荷,加重檢察監督機關工作量的同時,也導致一些民事行政訴訟案件無法真正受到檢察和監督。再有,我國檢察機關在民事訴訟案件的受理比重上要遠大于行政訴訟案件,行政訴訟案件得不到足夠的重視,也屬于檢察機關工作職能的缺失。而且,就本質上來講,在處理民事訴訟案件時,檢察院與法院之間存在固有矛盾,此種矛盾不利于民事訴訟案件監督機制的有效開展。因此,針對我國民事行政類案件的檢察監督體制,必須將民事訴訟案件與行政訴訟案件區分開來,以促進其獨立化的發展方向。二、比較行政與民事案件的法定檢察監督機制,促進獨立化發展在我國相關法律中有明文規定,人民檢察院無論是對行政訴訟案件還是民事訴訟案件,都擁有同等的監督權力。且兩種檢察監督體制在細節上存有一定的`差別。通過對不同監督體制的分析,將二者分開處理,是促進檢察監督機制獨立化發展的重要手段。從監督對象上看,檢察機關對行政訴訟的監督主要是以行政單位為監督對象,不對當事人進行監督活動,控訴雙方在地位上存在一定差距;而民事訴訟的監督對象,是對包括當事人在內的檢察監督,且對當事人和整個訴訟活動都要進行監督檢察。由此可以看出,相對于民事訴訟,行政訴訟在監督對象上,具有權力更大、涉及更廣、難度更高的特點。從功能定位上看,檢察機關對民事訴訟的監督功能主要體現在,針對行使司法過程和權力的法院審判進行監督;而在行政監督功能方面,則除了履行監督職能外,還具有在審判過程中,保障原告與被告皆具備的獨立行使訴訟權益。而由于行政訴訟案件的復雜特點,就法律方面來講,檢察機關對行政訴訟案件的監督更需肩負監督和保障職責。檢察機關的法律監督不僅在于對人民法院審判活動和當事人訴訟活動的監督,還在于通過這樣一種監督機制,將檢察權能和審判權能統一起來,即以司法權之權威形成對行政權的有效制約,進而實現對審判權和訴訟權的有力保障。從監督方式上看,檢察機關對民事訴訟和行政訴訟皆具有監督職責。在此過程中,檢察機關可以以“抗訴”的形式來實行監督責任。就目前我國檢察機關的抗訴而言,由于在行政訴訟案件方面,對檢察機關行使抗訴權力上,對理由以及理由和理由之間的關系和適用范圍都并未作出明確的規定,給檢察機關就行政訴訟案件提起抗訴增添了難度,以致于檢察機關常常運用民事訴訟案件的抗訴模式。從而造成在運用“抗訴”方式監督時,出現了形式混亂的局面。基于此,建立一套完善的行政案件“抗訴”模式,對促進檢察機關工作效率和檢察監督獨立化發展而言,十分必要。同時,檢察監督部門還應當注重于對新的監督方式的開發和創建,緊跟時代潮流,行使檢察監督職能。從訴訟原理上看,行政訴訟案件與民事訴案件存有本質上差別。二者在性質、特點以及運行原理上皆有不同。其中最本質的區別在于,民事法律關系的主體處于平等地位,而行政法律關系的主體地位則不具有平等屬性,由此導致民事訴訟檢察監督與行政訴訟檢察監督具有不同的運行原理。其中,民事訴訟案件檢察監督本質為,雙方當事人在平等的訴訟身份下,行使民事訴訟活動;而行政訴訟案件首先在控訴雙方的訴訟地位上就無法保障其平等地位。且行政訴訟案件的檢察監督主要是對行政機關這個整體進行檢察和監督,行政機關并不具有反訴訟的權益。三、結論我國檢察機關在民事行政訴訟案件檢察和監督上,首先在法律上就有明顯差異。然而檢察機關卻將二者放在了同一職能部門進行檢察和監督活動。二者在監督對象、監督功能定位、監督方式和訴訟原理上皆存在不小的差異,從而易導致檢察監督工作混亂的情形發生。參考文獻:[1]潘威偉.行政訴訟檢察監督與民事訴訟檢察監督的比較研究[J].法制與經濟(下旬刊),2013,(12):115-116,118.[2]白建云.民事行政訴訟違法行為調查中的幾個問題[J].中國檢察官,2012,(5)::.1008-6676.2012.05.027.[3]鞏富文,田鶴城.民事行政檢察監督關系論[J].人民檢察,2011,(6):26-30.[4]邰桂艷.行政訴訟檢察監督的異化[J].湖北警官學院學報,2014,27(4):158-161.本科畢業實證論文模型都有哪些?模型有三個層次:第一個層次,簡單的圖表和指標,一般的問卷調查結果的展示都會采取這種方式,生動形象。第二個層次,描述性統計,分析數據分布特征。第三個層次,計量分析,建立模型。而計量分析又可以分為幾個層次,第一層次是簡單回歸,包括雙變量、多元回歸,基本計量問題(共線性、異方差、自相關)的處理。第二層次更專業點兒,包括模型設定誤差檢驗與模型修正、特殊數據類型(時間序列、虛擬變量、面板數據等)的模型選擇和處理、聯立方程、VEC模型、VAR模型、條件異方差模型等;第三層次包括有序因變量、面板VAR、神經網絡、分位數模型、季節調整模型等等。模型,建立一套研究范式,然后按此模型進行研究。選題與預估計問題1:暫定一個題目(包括研究對象、研究問題、擬使用的理論或方法等方面,可使用副標題,副標題一般指向研究方法或研究角度)。問題2:給出研究目標與研究問題,并初步進行回答(研究之前必須要有預設的初步結論。所謂“實證分析”,可以將其看作是對所提出的初步結論的檢驗)。問題3:給出文獻綜述(要求:①文獻綜述的內容必須與你的研究緊密相關,即根據自己研究的問題或內容梳理、概括相關文獻(要注意相關性);②文獻綜述要能構成你研究的基礎,可將其視為你的研究的理論知識平臺或背景;③文獻綜述必須能夠引出你所研究的問題,即根據自己的邊際貢獻或研究特點評述已有文獻(要注意針對性))。問題4:論證你所研究的問題以及其重要性(先列出“重要性”的論點,然后給出相應的論據)。問題5:嘗試運用計量軟件(如:Eviews、SPSS、STATA或R)導入數據,對數據進行初步描述性分析與預估計。法學專業畢業論文提綱法學專業畢業論文提綱模板2篇論文是一項"系統工程",在正式動筆之前,要對文章進行通盤思考,論文提綱的寫作就顯得尤為重要了。以下是我為您整理的法學專業畢業論文提綱模板,歡迎參考閱讀。篇一:法學專業畢業論文提綱模板(以虛擬財產法律問題研究為例)中文摘要Abstract緒論一、研究背景和意義二、文獻綜述三、文章結構第一章虛擬財產的理論界定第一節財產的民法學概念與財產本質特征一、財產的民法學概念二、財產的本質特征第二節虛擬財產的界定一、虛擬財產的概念--虛擬財產真實不虛二、虛擬財產的'本質屬性三、虛擬財產自身的特點本章小結第二章虛擬財產之性質分析第一節虛擬財產權利屬性7:說討論一、知識產權說二、無形財產說三、債權說四、物權說第二節虛擬財產權是一種特殊的物權一、虛擬財產權債權和物權性質區分的必要性二、債權說的的不合觀作分析三、物權說的合理性分析四、虛擬財產物權特性--虛擬財產擁有可支配性木章小結第三章虛擬財產法律保護中涉及的主要問題第一節虛擬財產所有權歸屬問題一、虛擬財產歸使用者所有的觀點及分析二、使用者享有虛擬財產使用權,而所有權歸運營商所有第二節網絡使用者協議分析一、使用者協議的特點二、使用者協議中霸王條款的表現本章小結第四章虛擬財產法律制度現狀與完善第一節虛擬財產現行法作制度問題分析一、我虛擬財產法律制度現狀二、運營商虛擬財產體系中的地位第二節虛擬財產法律制度完善一、物權法之保護二、合同法之保護三、程序法之保護本章小結結語參考文獻致謝篇二:法學專業畢業論文提綱模板(以論物權法業主概念體系的完善為例)第一章引言1.1選題緣由與研究價值1.2研究思路與方法第二章我國物權法規范業主概念中的問題2.1我國物權法業主概念界定的不足2.1.1物權法業主概念界定的不足2.1.2物權法業主團體概念界定的不足2.2物權法業主概念理論研究中存在的問題第三章我國物權法業主概念體系的完善3.1我國物權法業主概念的完善3.1.1明確我國物權法業主概念的性質3.1.2完善我國物權法業主的概念3.1.3從建筑物區分所有權角度衡量業主概念3.1.4從業主概念看業主身份的取得與喪失3.2我國物權法業主團體概念的完善3.2.1物權法業主團體的性質與概念3.2.2物權法業主團體的法律地位3.2.3物權法業主團體不成立的問題3.2.4業主委員會是業主團體的執行機關結論參考文獻致謝法律畢業論文格式一、明確撰寫法學畢業論文的目的與要求
認真撰寫法學本科畢業論文并順利通過論文答辯,是取得本科畢業證書和學士學位的必要條件。畢業論文的主要目的是使學生受到科學研究工作各環節的初步、綜合訓練,培養學生獨立分析和解決問題的能力,也是對教學質量的全面檢驗。詳言之,在教師指導下,使學生運用所學的專業知識,對法學中的理論問題和司法實踐中的實際問題進行獨立的分析研究,并能明確、恰當、充分地表述研究的成果,開始學習、初步掌握分析和解決某一專門學術問題的方法,鍛煉撰寫論文以解決某一學術問題的能力。要求學生寫論文,就是要學會科學研究的方法,掌握了方法,將來寫什么都可以。
撰寫法學畢業論文的要求有三個方面:
(1)從理論探討和解決實際問題的角度確定法學畢業論文題目,論文觀點明確,論據充分,層次清楚,理論聯系實際,具有一定的學術價值和現實意義。
(2)論文要能反映出學生的理論水平與業務水平和獨立進行科研的能力,力求有自己的新見解,材料要充實,堅決反對大段摘抄、整篇抄襲、請人代寫等不良現象。
(3)論文要能系統地闡明法學畢業論文題目所包括的主要問題,并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴謹、結論合理,符合學術規范,體現學術思想。
二、確定法學畢業論文題目和論證角度
首先,確定自己的法學畢業論文選題方向。如法律專業有合同法、公司法、勞動法、婚姻家庭法、國際私法等多門課程。這就要求法學專業的學生根據自己的興趣、體會和知識背景確定了大的方向后,還要確定具體的方向。雖然論文論述的只是某一基本問題的一點,卻可以反映出作者的學術水平,分析、解決問題的方法和能力。
其次,選擇具體的論文題目。應該是本學科中帶有基本性質的某個重要問題的某一重要側面或某一當前疑難的焦點,解決了這一點,有推動全局的重要意義。大題目容易寫得很膚淺,沒有價值,小題目能做出大文章,容易從各個方面把它說深說透,有自己獨到的見解。
三、法學畢業論文的準備工作
(一)搜集材料
所謂準備,主要就是充分占有資料,研究、參考他人的看法。材料越多越好,材料不夠就寫不出好文章。讀的書看的論文很少,知識貧乏,是沒法寫論文和提出新的見解來的。
如何搜集資料?可以圍繞論文的選題方向和具體題目,去圖書館、書店,查找有關的專著、論文集、主要法學期刊以及最近幾年的統編教材,也可以在網上搜索、查找法學論文。搜集材料的過程,就是調查研究、思考鉆研、形成論點的過程。
(二)提煉材料,確定論證的主題和方法
在提煉材料的過程中,通常有三種情況:
一是同意別人的論點,但自已有獨特的感受,可從新的角度補充新的理由,豐富別人的論點。
二是不同意別人的見解,可以展開爭論,但必須注意忠實地引用原文,說明自己的理由。
三是受了別人的啟發,在別人見解的基礎上產生新見解,或者別人沒有講到,自已有見解,只要言之有理,也是創見。
論文的主題,是一篇文章的核心和靈魂。法學論文的主題,就是作者對這個法律問題研究成果的基本觀點。主題應力求做到以下五點:
一要正確,符合法理和客觀規律。
二要新穎,具有理論意義和實踐價值,不人云亦云。
三要直白,不要隱諱。法學論文的主題越直白明確越好,要讓讀者一看就知道,一看就懂,不能讓讀者云山霧罩,看后不知道說的是什么。
四是主題要貫徹始終,在文章中不能改變,應圍繞中心和基本觀點去寫。
五是主題要簡明,理論要深厚。
論證方法是說明主題的基本方法。一般來說,法學畢業論文的基本論證方法是立論,即確立文章的基本論點,圍繞這個主題,全面闡述它的正確性、必要性和適用性。有時,也適當運用駁論的方法,如針對某個問題學術界有幾種不同的觀點,對它們進行評析,然后提出自己的觀點。從具體的論述方法來看,一般使用歸納法和演繹法。
(三)擬寫法學畢業論文提綱
擬寫提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼,構建論文的基本骨架,明確層次和重點,簡明具體,一目了然。論文定稿后,修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個理論系統,而不是毫無層次、毫無邏輯聯系地羅列和堆砌在一起。
四、法學畢業論文的初稿
(一)運用邏輯思維
寫學術論文,邏輯上有兩種科學方法,一個是演繹,一個是歸納。所謂演繹,就是從一般到特殊(個別);所謂歸納,就是從特殊(個別)到一般。依靠邏輯思維所產生的分析能力,對他人的觀點作出補充、發揮、糾正、批駁,就自然會形成自已的新觀點,寫出自己的畢業論文,就不會只是停留于抄錄他人現成的觀點和材料。
(二)主題突出,論點鮮明
(三)結構嚴謹,層次分明
(四)持之有故,言之成理
(五)文字表述清楚準確、簡練流暢
五、法學畢業論文格式和規范要求
(一)法學畢業論文格式
打印使用B5紙,便于存檔,裝訂線在左面。論文打印一般用宋體。文章題目用3號黑體,題名應簡明、具體、恰當,能概括文章的特定內容,一般不超過20個字。正文內標題末不用標點符號。
一級題序及標題用“一、二、三……”序號和小3黑體。
二級題序及標題用“(一)(二)(三)……”序號和4號黑體。
三級題序及標題用“1、2、3……”序號和小4黑體。
四級題序及標題用“(1)、(2)、(3)……”序號,不用黑體。
正文用小4號宋體。這樣,文章就眉清目透,井井有條。
當然,這種分題也不是絕對的,要結合實際,該怎樣分,就怎樣分,但要遵循分題的規則。此外,分成幾級題目也是可以變通的,例如不用“1、2、3……”,改用“一是、二是、三是”或“第一,第二,第三”、“其一,其二,其三”也是可以的,但是,無論用什么,都要層次清楚。
法學畢業論文格式為:封面;題目;摘要;關鍵詞;目錄;引言;正文;結論;注釋和參考文獻。
封面的作用在于使別人知道這是一篇法學本科畢業論文。
摘要是指摘錄下來的要點,主要是表述本文的主要觀點,一般為100—200字。摘要的寫作方法,我認為包括兩部分:一是用一兩句話簡要概括論題的意義,二是將畢業論文論文幾部分內容表述為闡述論文觀點的一段話。關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,一般應選3—8個。
(二)法學畢業論文注釋
現代學術視注釋為學術規范與紀律的重要組成部分。在學術論著和文章中,注釋不是裝飾品,它具有重要意義:
一是引用他人成說,注示出處,既表示相關論說非作者獨造,并對他人成果給予應有之尊重,又可為讀者提供該領域的文獻信息,以便利后來之研究。
二是反映了作者觀點與其他學者觀點的聯系與區別,或者是對作者自己觀點的進一步說明,因而,也是正文不可缺少的補充部分。
三是大量的引文意味著作者的研究的確是在前人和他人的研究成果及所積累的資料基礎上進行的,不是憑空捏造的。
注釋要寫得規范。最規范的,就是《法學研究》的注釋方法:分為著作類、論文類、文集類、譯作類、報紙類、古籍類、辭書類、港臺著作、外文類等九個類別,并有注釋例;非引用原文者,注釋前加“參見”;引用資料非來自原始出處者,注明“轉引自”;等等。詳細的內容請看《法學研究》上的注釋體例和文章的注釋方法。
為提高刊物質量和文獻信息計量、評價與研究的水平,促進學術成果在網絡化、數字化條件下的交流與傳播,教育部2000年1月頒發了《中國高等學校社會科學學報編排規范》(修訂版),其中注釋主要用于以文章篇名、作者等及文內某一特定內容的解釋和補充說明,注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示;參考文獻置于文本,采用順序編碼制,在引文處按引用文獻在論文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼,序號置于方括號內,并列舉了其格式,詳情請看《河北大學學報》(社科版)或其它中文社科學術期刊。
寫法學畢業論文,上述兩種注釋方法,可選擇一種使用,但不能交叉使用。
六、法學畢業論文的修改定稿、答辯
初稿完成以后,應再三修改,審查是否符合要求。大到問題是否提得鮮明中肯,論點和論據有無說服力,結構層次是否嚴密合理,小至文字的修飾加工,有無廢話,語言表述是否簡潔準確,通順流暢,符號使用是否恰當,等等。自己修改后,再交給指導教師進行修改,然后定稿。
為了使畢業論文能真實地反映學生的理論水平和科研能力,建立論文答辯制度是一種積極有效的措施。答辯是畢業論文的一個重要環節,是對畢業論文的全面檢查。
答辯首先由學生本人簡要介紹論文的寫作目的和思路、主要觀點、創新之處,然后由答辯委員會向答辯人提問,讓作者略作準備做出回答,從而進一步考查作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎,創造性的見解和充分扎實的理由。答辯提出的問題,不管作者當場是否能作出完善的回答,都是對于作者一次很好的幫助和指導。法學論文的法學論文格式及方法法學體系為邏輯縝密的層疊結構,體現了法學研究范圍的明晰化和專深化。因此,關于法學專業論文的寫作要求有著法律制度和學科范疇的理論建構。在形式和內容上都體現出較大的差別。一、目的與要求認真撰寫法學畢業論文并順利通過論文答辯,是取得本科畢業證書和學士學位的必要條件。法學畢業論文的主要目的是使學生受到科學研究工作各環節的初步、綜合訓練,培養學生獨立分析和解決問題的能力,也是對教學質量的全面檢驗。詳言之,在教師指導下,使學生運用所學的專業知識,對法學中的理論問題和司法實踐中的實際問題進行獨立的分析研究,并能明確、恰當、充分地表述研究的成果,開始學習、初步掌握分析和解決某一專門學術問題的方法,鍛煉撰寫論文以解決某一學術問題的能力。要求學生寫法學畢業論文,就是要學會科學研究的方法,掌握了方法,將來寫什么都可以。法學論文的寫作要求:(1)從理論探討和解決實際問題的角度確定法學畢業論文題目,論文觀點明確,論據充分,層次清楚,理論聯系實際,具有一定的學術價值和現實意義。(2)法學畢業論文要能反映出學生的理論水平與業務水平和獨立進行科研的能力,力求有自己的新見解,材料要充實,堅決反對大段摘抄、整篇抄襲、請人代寫等不良現象(3)論文要能系統地闡明法學畢業論文題目所包括的主要問題,并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴謹、結論合理,符合學術規范,體現學術思想。二、題目和論證角度首先,確定自己的法學畢業論文選題方向。如法律專業有合同法、公司法、勞動法、婚姻家庭法、國際私法等多門課程。這就要求法學專業的學生根據自己的興趣、體會和知識背景確定了大的方向后,還要確定具體的方向。雖然法學畢業論文論述的只是某一基本問題的一點,卻可以反映出作者的學術水平,分析、解決問題的方法和能力其次,選擇具體的法學畢業論文題目。應該是本學科中帶有基本性質的某個重要問題的某一重要側面或某一當前疑難的焦點,
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