如何打造科室團隊文化ppt課件如何打造科室團隊文化ppt課件

團隊是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。什么是團隊？ppt課件團隊是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共

團隊文化是指團隊成員在相互合作的過程中，為實現各自的人生價值，并為完成團隊共同目標而形成的一種潛意識文化。什么是團隊文化？ppt課件團隊文化是指團隊成員在相互合作的過程中，為實現各自團隊文化的三個層次一、員工與員工1、相互幫助2、相互關懷ppt課件團隊文化的三個層次一、員工與員工1、相互幫助ppt課件團隊文化的三個層次1、得到公平2、得到尊重3、得到關懷二、團隊與員工ppt課件團隊文化的三個層次1、得到公平二、團隊與員工ppt課件團隊文化的三個層次三、員工自身1、沒有了壓力，有了愉快的心情2、有歸屬感和責任感3、有工作熱情，價值得到實現ppt課件團隊文化的三個層次三、員工自身1、沒有了壓力，有了愉快的心情護理團隊文化1、護士之間有著共同理想追求、共同的目標;2、所有護士共同認可并自覺遵照執行的規章制度和激勵機制;3、護士感到身心愉悅，工作有激情;4、每一位護士都能充分發揮自身優勢，價值得到實現;5、團結一致，相處和諧。ppt課件護理團隊文化1、護士之間有著共同理想追求、共同的目標;ppt如何打造科室團隊文化要素

要素1.守信-----信任-----人格得到尊重要素2.豁達-----民主-----價值得到實現要素3.無私-----公平-----心態得到平衡ppt課件如何打造科室團隊文化要素要素1.守信-----信任--化解護士壓力，營造快樂氛圍聯誼交心，增加凝聚力掌握領導藝術，當好團隊領導建立團隊意識，建設高效和諧團隊方式ppt課件化解護士壓力，營造快樂氛圍方式ppt課件一、化解護士壓力，營造快樂氛圍

為什么我們會感受壓力？

ppt課件一、化解護士壓力，營造快樂氛圍

為什么我們會感受壓力？

p壓力從哪里來？源自工作:經常加班、病人投訴、工作量大、不斷輪換的日夜班，生活無規律。源自生活：失戀、家庭鎖事。源自自身：專業知識有限，不能適應工作需要，自卑、心胸狹隘。源自態度：消極情緒，工作無激情。ppt課件壓力從源自工作:經常加班、病人投訴、工作量大、不斷輪換的以人為本，快樂管理加強自我調節，自我減壓重視學習培訓，增強護士自信營造良好工作氛圍ppt課件以人為本，快樂管理ppt課件

1.以人為本，快樂管理

在嚴格管理的基礎上投入快樂管理，營造以人為本的管理氛圍，讓溝通取代命令，讓護士真正感到自己在工作中的位置和價值，護士就會樂意主動把工作做好。在壓力無限中創造快樂管理：與護士多溝通，了解她們的困難并幫助她們減輕壓力及壓力源。尊重護士：護士范錯批評時注意方式，不講不利于團結的話。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”ppt課件

1.以人為本，快樂管理

在嚴格管理的基礎上投入快樂管理，營關心護士：護士長要關心護士的身體、工作、家庭生活。遇到分歧時，作為護士長應換位思考，增進溝通。俗話說：“將心比心”、“以心換心”；不能僅僅靠“權力”對護士一味采取強制管理的方式。發現別人不足時要真誠幫助。ppt課件關心護士：護士長要關心護士的身體、工作、家庭生活。ppt課件在工作需要允許情況下，要尊重個人意愿擇崗。在其認真工作的態度背后不過多追究和指責他人的過錯，給予的是鼓勵和幫助。

以人為本，構建和諧！ppt課件在工作需要允許情況下，要尊重個人意愿擇崗。ppt課件2.加強自我調節，自我減壓向家人、朋友、同事、領導傾訴；讓自己做些喜歡做的其他事情；學會控制情緒學會換位思考，常常站在對方的角度出發思考問題，會對很多事情釋懷；參加體育運動、娛樂活動、朋友聚會；在不影響工作的前提下，護士長可提供會餐、組織外出集體活動放松心情，減輕工作壓力，讓護士感受到團隊的溫暖

ppt課件2.加強自我調節，自我減壓向家人、朋友、同事、領導傾訴；pp

3.重視學習培訓，增強護士自信

參加醫院組織的業務學習，操作培訓科室制定培訓計劃參加其他形式的繼續教育ppt課件

3.重視學習培訓，增強護士自信

參加醫院組織的業務學習，操

4.營造良好工作氛圍

護士長盡量為護士提供一個能讓心理上感到安全、寬松的工作環境，做好人際關系協調。講開心話，說開心事

閑暇之時，成員之間彼此講講開心的事，說說開心的話，充分調動情緒，營造歡樂氣氛，使團隊始終保持輕松愉快的氛圍，樂觀和諧的局面，既有助于高效工作，又有助于身心健康。ppt課件

4.營造良好工作氛圍

護士長盡量為護士提供一個能讓心理上感

二、聯誼交心，增加凝聚力

護士長召開護士會議時，要留下一定時間虛心、廣泛聽取大家的意見和建議，讓團隊成員人人參與，對工作目標認同，工作上相互配合，從而在各項護理質量管理過程中，培養團隊成員對組織強烈的歸屬感和責任感，增加凝聚力。

凝聚力越大，團隊越有活力！ppt課件

二、聯誼交心，增加凝聚力

護士長召開護士會議時，要留下一定

三、掌握領導藝術，當好團隊領導

待人公平，公開公正嚴以律己，寬宏待人做護士的貼心人以身作則，樹立榜樣因人管理，用人之長培養非權力影響力ppt課件

三、掌握領導藝術，當好團隊領導

待人公平，公開公正以身

四、建立團隊意識，建設高效和諧團隊

構建學習型團隊，訓練團隊精英團隊激勵全員參與，建立團隊精神人文團隊精神，決定高效成功

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四、建立團隊意識，建設高效和諧團隊

構建學習型團隊，訓練團孟子:天時不如地利，地利不如人和

團隊內部之間，相互幫助、和睦處、真誠溝通、坦誠互信，才能產生積極協同作用，成為一個高效團隊。ppt課件孟子:天時不如地利，地利不如人和團隊內部之間，相互幫助、木桶理論：

在一個團隊里，決定團隊戰斗力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落后者。

一個團隊的戰斗力，不僅取決于每一名成員的能力，也取決于成員與成員之間的