第6頁(yè)共6頁(yè)政教處主?任年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，政教?處和全體?班主任老?師憑著團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?務(wù)實(shí)高效?的工作作?風(fēng)，在全?校師生共?同配合下?，堅(jiān)持以?人為本，?以提升學(xué)?生的思想?道德水平?，保證教?學(xué)工作高?效、平穩(wěn)?、有序進(jìn)?行為目標(biāo)?，開(kāi)展了?一系列活?動(dòng)，攜手?走過(guò)了充?實(shí)的__?__年上?半年?，F(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?德育工作?，以活動(dòng)?作為德育?工作的有?效載體。?為遵循?德育工作?的漸進(jìn)性?、整體性?，學(xué)校有?明確的德?育目標(biāo)(?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?、高尚情?操、健全?人格)，?有周密的?，有切實(shí)?可行的德?育措施，?有完備的?評(píng)價(jià)體系?，使得本?學(xué)年全校?德育工作?活動(dòng)有序?、有效。?1、增?強(qiáng)學(xué)生的?自主意識(shí)?。2、?加強(qiáng)了校?園紀(jì)律衛(wèi)?生工作?3、及時(shí)?處理學(xué)生?的各種違?紀(jì)問(wèn)題。?4、儀?容儀表檢?查。5?、升國(guó)旗?及國(guó)旗下?的演講。?一些思?考的問(wèn)題?：1、?應(yīng)當(dāng)確立?各有側(cè)重?、相互連?貫的德育?目標(biāo)，使?德育活動(dòng)?多層面、?多載體、?網(wǎng)絡(luò)化、?有實(shí)效。?高一以適?應(yīng)初高中?的轉(zhuǎn)變、?培養(yǎng)良好?的行為學(xué)?習(xí)生活習(xí)?慣為主，?高二以養(yǎng)?成教育、?形成科學(xué)?的思維方?法為主，?高三以發(fā)?揚(yáng)刻苦學(xué)?習(xí)的精神?，培養(yǎng)公?民意識(shí)為?主。2?、進(jìn)一步?加強(qiáng)、改?進(jìn)班級(jí)管?理工作，?管理機(jī)制?有待改進(jìn)?，在規(guī)范?化、制度?化等深層?的管理體?制上的研?究工作還?需不斷加?強(qiáng)。3?、“后進(jìn)?生”的轉(zhuǎn)?化工作不?力，效果?不明顯。?4、課?間操的質(zhì)?量仍不夠?理想。?5、儀容?儀表的檢?查督促還?需要常抓?不懈。?二、加強(qiáng)?班主任工?作1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，通?過(guò)參加培?訓(xùn)會(huì)，經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?等形式使?我校班主?任工作由?經(jīng)驗(yàn)型向?理論型提?升。2?、制定了?班主任管?理計(jì)劃，?要求各個(gè)?班主任開(kāi)?學(xué)前有計(jì)?劃，期末?有總結(jié)，?各班級(jí)有?班規(guī)班約?，定期召?開(kāi)了班主?任會(huì)，班?干部培訓(xùn)?會(huì)議。不?斷給學(xué)生?干部鼓勵(lì)?加壓，使?他們配合?班主任班?級(jí)工作有?計(jì)劃、有?目標(biāo)的開(kāi)?展。把班?主任和班?級(jí)工作重?心統(tǒng)一到?學(xué)校的要?求上來(lái)，?增強(qiáng)了學(xué)?生們的管?理主體，?教育主體?和發(fā)展主?體的意識(shí)?。讓學(xué)生?帶領(lǐng)學(xué)生?在自我教?育的良好?氛圍里和?諧健康全?面的發(fā)展?。形成了?在班主任?原則指導(dǎo)?下學(xué)生干?部分工協(xié)?作的管理?模式，逐?步提高我?校的學(xué)風(fēng)?和校風(fēng)建?設(shè)。3?、進(jìn)一步?加強(qiáng)班主?任紀(jì)律管?理，加強(qiáng)?考核力度?。從制度?上保證了?班主任對(duì)?班級(jí)的管?理，有效?的維護(hù)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)秩序。?4、將?班會(huì)教育?落到實(shí)處?，每次的?班會(huì)都針?對(duì)學(xué)校的?具體情況?，政教處?都安排了?具體的班?會(huì)主題，?做到有布?置、有檢?查、有記?錄、有效?果，班會(huì)?成了班級(jí)?管理、班?級(jí)教育的?一個(gè)重要?平臺(tái)。?5、加大?班主任工?作考核力?度。依據(jù)?學(xué)校班主?任年終考?核辦法，?在總結(jié)上?學(xué)年經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?加大班主?任考核力?度，考核?根據(jù)一學(xué)?期值周檢?查情況以?及平時(shí)對(duì)?班級(jí)的紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等?綜合評(píng)定?，在此基?礎(chǔ)上評(píng)出?每學(xué)期的?優(yōu)秀班集?體，也同?時(shí)評(píng)出優(yōu)?秀班主任?。一些?思考的問(wèn)?題：1?、思想工?作方法還?需改進(jìn)，?需更加切?合學(xué)生實(shí)?際，更加?富有成效?。2、?在全員做?好學(xué)生的?教育方面?，班主任?的重視程?度還需提?高。3?、加強(qiáng)學(xué)?生的思想?工作，建?立思想工?作材料庫(kù)?，力爭(zhēng)做?到務(wù)實(shí)創(chuàng)?新。4?、加強(qiáng)班?主任的思?想學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變觀念，?提高班級(jí)?管理能力?。政教?處主任年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一年來(lái)?，在學(xué)校?黨政正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?政教處與?各處室密?切配合，?緊緊圍繞?學(xué)校工作?中心，遵?循學(xué)校整?體工作思?路，認(rèn)真?____?學(xué)校工作?方針，緊?緊依靠全?體教職工?的理解支?持、關(guān)心?幫助，在?全體班主?任老師的?積極配合?、全面參?與、扎實(shí)?工作下，?認(rèn)真地開(kāi)?展了一些?工作，現(xiàn)?簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：?一、努力?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?1、按?照學(xué)校“?全員育人?、全程育?人、全方?位育人”?的要求。?全體教職?工都能自?覺(jué)地在自?己的工作?崗位上，?結(jié)合本職?工作，認(rèn)?真履行了?育人職責(zé)?，學(xué)校制?定實(shí)施了?《___?_實(shí)行全?員班主任?制》的規(guī)?定，落實(shí)?了優(yōu)生、?邊緣生、?后進(jìn)生的?幫輔與承?包。全體?任課教師?充分發(fā)揮?課堂主渠?道作用，?自覺(jué)滲透?德育教育?，全校上?下，人人?都是德育?工作者，?做到了教?書育人，?管理育人?、服務(wù)育?人、環(huán)境?育人、逐?步形成了?全方位育?人的格局?。2、?加強(qiáng)了班?主任隊(duì)伍?建設(shè)制?定實(shí)施了?《班主任?工作條例?》、《班?級(jí)管理考?評(píng)實(shí)施方?案》，繼?續(xù)實(shí)行班?主任工作?制度，班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流?制度、例?會(huì)制度、?優(yōu)秀班主?任評(píng)選制?度。加強(qiáng)?了班主任?工作的責(zé)?任心、上?進(jìn)心、事?業(yè)心教育?，強(qiáng)化“?三精”意?識(shí)，即精?心、精細(xì)?、精品。?召開(kāi)了兩?次優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?并下發(fā)了?典型經(jīng)驗(yàn)?材料，舉?行示范班?會(huì)觀摩，?觀看了北?京市優(yōu)秀?班主任報(bào)?告錄像帶?。3、?充分發(fā)揮?學(xué)生自主?管理的作?用在班?級(jí)內(nèi)部繼?續(xù)推行值?周班長(zhǎng)制?,干部競(jìng)?選輪換制?度，各班?級(jí)均成立?班級(jí)管理?量化小組?，對(duì)每一?位同學(xué)的?日常行為?進(jìn)行量化?管理。?實(shí)施了自?主與責(zé)任?教育工程?。在自主?方面做到?“三主四?層次”，?即以學(xué)生?為主體，?自主管理?，主動(dòng)發(fā)?展，實(shí)施?學(xué)生會(huì)、?值周班、?班級(jí)自治?、學(xué)生個(gè)?體四層次?管理。在?責(zé)任方面?做到“五?點(diǎn)五學(xué)會(huì)?”，即以?對(duì)家庭負(fù)?責(zé)為起始?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?孝敬;以?對(duì)自己負(fù)?責(zé)為立足?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?誠(chéng)信;以?對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)為基本?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?求知;以?對(duì)集體負(fù)?責(zé)為凝聚?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?關(guān)心;以?對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)為升華?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?報(bào)效祖國(guó)?。通過(guò)?以上形式?，有效地?促進(jìn)了學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，學(xué)?校每學(xué)期?對(duì)涌現(xiàn)出?來(lái)的一大?批三好學(xué)?生、優(yōu)秀?干部、文?明學(xué)生、?學(xué)習(xí)尖子?、體育尖?子、藝術(shù)?尖子、各?類標(biāo)兵等?在全校大?會(huì)上大張?旗鼓的進(jìn)?行表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。本學(xué)?年共評(píng)選?出___?_名“五?星學(xué)生”?。4、?政教處自?身組織建?設(shè)。根據(jù)?學(xué)校要求?，制定了?政教處工?作制度、?學(xué)習(xí)制度?，努力爭(zhēng)?創(chuàng)“學(xué)習(xí)?型、服務(wù)?型、創(chuàng)新?型”政教?處。政教?處人員分?工明確，?努力做到?“團(tuán)結(jié)協(xié)?作、真誠(chéng)?善良，真?抓實(shí)干、?務(wù)求實(shí)效?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)、提高?能力，開(kāi)?拓創(chuàng)新、?有所作為?”。二?、狠抓學(xué)?生養(yǎng)成教?育，認(rèn)真?落實(shí)一日?常規(guī)繼?續(xù)開(kāi)展以?爭(zhēng)創(chuàng)示范?班集體為?龍頭的常?規(guī)管理達(dá)?標(biāo)活動(dòng)，?制定了《?學(xué)生管理?40條》?、《學(xué)生?管理手冊(cè)?》，對(duì)學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、三?操、衛(wèi)生?、安全等?一日常規(guī)?，從嚴(yán)管?理，精細(xì)?管理。在?常規(guī)落實(shí)?上，由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?政教處、?班主任、?全體教職?工、學(xué)生?會(huì)參與管?理，實(shí)行?一日一反?饋，一周?一總結(jié)，?____?月一評(píng)比?，使常規(guī)?工作落到?實(shí)處。?三、多渠?道開(kāi)辟育?人陣地?1、充分?利用升旗?儀式和國(guó)?旗下講話?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的教?育，把升?旗改為分?年級(jí)輪流?升旗，增?強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生教育的?針對(duì)性和?實(shí)效性。?2、全?面培養(yǎng)學(xué)?生的遵紀(jì)?守法意識(shí)?，每學(xué)期?開(kāi)展一次?法紀(jì)教育?月。邀請(qǐng)?關(guān)工委領(lǐng)?導(dǎo)作了生?動(dòng)的法制?報(bào)告，經(jīng)?常組織學(xué)?生觀看法?制錄像片?、安全教?育片，不?定期進(jìn)行?違紀(jì)檢舉?。通過(guò)作?法制報(bào)告?，落實(shí)后?進(jìn)生跟蹤?幫教，對(duì)?違紀(jì)學(xué)生?公開(kāi)處分?。通過(guò)以?上形式有?效地防止?惡性事件?的發(fā)生。?3、加?強(qiáng)了宿舍?管理。對(duì)?宿舍衛(wèi)生?、物品擺?放及被子?折疊政政?教處制定?了詳細(xì)的?制度，并?每天進(jìn)行?檢查評(píng)分?，每月評(píng)?選購(gòu)文明?寢室若干?個(gè)。經(jīng)過(guò)?嚴(yán)格管理?，各班級(jí)?的積極配?合，學(xué)生?公寓樓管?理日趨規(guī)?范，成為?學(xué)校管理?的一個(gè)亮?點(diǎn)，得到?了師生及?學(xué)生家長(zhǎng)?的一致好?評(píng)。四?、開(kāi)展了?豐富多彩?的文體活?動(dòng)為了?豐富校園?文化生活?，寓教育?于活動(dòng)中?。本學(xué)年?學(xué)校先后?組織了班?級(jí)籃球賽?、乒乓球?賽、跳繩?踢毽子比?賽、拔河?比賽、健?美操比賽?、趣味健?身運(yùn)動(dòng)比?賽。學(xué)校?還先后組?織了“頌?歌獻(xiàn)給黨?”歌詠比?賽、“責(zé)?任在我心?中”征文?與演講比?賽、書法?繪畫比賽?、“我愛(ài)?家鄉(xiāng)”征?文比賽等?活動(dòng)，豐?富了校園?文化生活?。五、?問(wèn)題與不?足1、?平時(shí)忙于?事務(wù)性工?作多，學(xué)?習(xí)不夠，?理論水平?和決策能?力有待于?進(jìn)一步提?高，德育?科研及特?色創(chuàng)新工?作需進(jìn)一