五秒鐘后，看誰說得多而準？挑戰記憶力：五秒鐘后，看誰說得多而準？挑戰記憶力：1人教版七上第二單元第5課第2框《發現自己的潛能》ppt課件2人教版七上第二單元第5課第2框《發現自己的潛能》ppt課件3茅以升著名的橋梁專家茅以升著名的橋梁專家4發掘自己的潛能第二框發掘自己的潛能第二框5知識拓展潛能：是指一個人身體、心理素質等方面存在的發展的可能性。（人類尚未開發的能力）什么是潛能？知識拓展潛能：是指一個人身體、心理素質等方面存在的發展的可能6讓我們先來聽一則故事吧！來讓我們親情抬起卡車你相信人真有這么大潛能嗎？為什么？讓我們先來聽一則故事吧！來讓我們親情抬起卡車你相信人真有7

說一說:你們還知道其他有關潛能的故事嗎?說一說:81、每個人都有巨大的潛能2、堅信自己有巨大的潛能1、每個人都有巨大的潛能2、堅信自己有巨大的潛能9科學驗證科學家研究發現：每個人的大腦皮層舒展開來，都在2500平方厘米左右，每個人都有140億個左右的腦細胞，與銀河系的星數大致相等，相當于140億個高功能的電子計算機。現在一般人只用了大約10%的大腦功能，絕大部分潛能尚未開發。如果人類能夠發揮大腦一半的功能，將輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個博士學位。據說，最善于使用大腦的愛因斯坦也只用了大腦潛能的30%。科學驗證科學家研究發現：每個人的大腦腦的愛因斯坦也只10我的油田儲量到底有多大？我現在的特長表現在

。我可能有

方面的潛能。我的好朋友現在的特長表現在

。我的油田儲量到底有多大？我現在的特長表現在。11我的潛能已開發的潛能待開發的潛能

注：已開發的潛能就表現為你現有的特長.但人的特長并不等于潛能，有些未表現出來，很可能自己現在最薄弱的地方正蘊含著極大的潛能。我的潛能已開發的潛能待開發的潛能注：已開發12

有這么一個小男孩，他8歲才上小學，僅僅讀了3個月的書就被學校開除了，因為他每次在課堂上總是提一些他想象中的問題，而這些問題都是書本上沒有的，常常弄得老師瞠目結舌，無言以對。所以老師認為他是一個“搗蛋鬼”、“低能兒”。然而就是這個所謂的“低能兒”后來發明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等等，一生約有2000項創造發明，并擁有1093種發明專利，這個人大家一定知道是誰，我們一起說出他的名字。

愛迪生有這么一個小男孩，他8歲才上小學，13人教版七上第二單元第5課第2框《發現自己的潛能》ppt課件143、發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。3、發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。15

有一位著名的美籍華人教授，在回憶自己成長的經歷中談到：他在上中學時，許多同學不愛學習，不求上進。對于這種現狀，老師們憂心忡忡。一位老師靈機一動，想出了一個辦法：從幾百名學生中“挑出”60名學生組成“榮譽班”。這位教授就是當年被挑出的學生之一。老師對他們說：“你們是我挑選的最有前途的學生，將來必定大有作為。”這樣一來，這批學生的自尊心和自信心被大大地激發出來。他們以成為“榮譽班”的成員而自豪，對前途充滿信心，刻苦學習，這批學生后來大都成了才，這個班終于成為了真正的“榮譽班”。實際上，他們當初并不是真正被挑出來的，而是由抽簽決定的，只是由于“榮譽班”三個字激發了這些學生強烈的自尊心和自信心，才使他們走上了成才之路。

有一位著名的美籍華人教授，在回憶自己成長的經歷中談到：他在161、經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。

（光明思維法）1、經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，17成功總是伴隨那些有自我成功意識的人！失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人！人們要學會在頭腦中將失敗意識轉變成成功意識！名言賞析：成功總是伴隨那些有自我成功意識的人！名言賞析：18

進入高中以后，班上的氣氛開始緊張起來，大家都考慮三年以后的去向，我當時在年級排名也就是二三十名，有些比我強的同學都沒有把清華、北大作為奮斗的目標，可我瞄準了“清華”，把“清華”作為我的目標，其實當時心里并沒有多大的把握，只是有這個野心：我要讀中國最好的大學。現在想起來，當時顯得有點狂妄，有點不自量力，可是沒有這份狂妄，我現在是不會在清華的。因此，明確的目標使我產生了巨大的學習動力，充分挖掘了我的潛力，最終實現了我的理想。高考狀元進入高中以后，班上的氣氛開始緊張起來，大家都192、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

（目標激勵法）2、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵203、只有在實踐中才能激發潛能。

（實踐鍛煉法）3、只有在實踐中才能激發潛能。21玉溪新平縣平甸鄉人，16歲，在2004年雅典殘奧會游泳比賽中獲得3枚金牌、1枚銀牌、1枚銅牌。王曉福玉溪新平縣平甸鄉人，16歲，在2004年雅典殘奧會游泳比22

我的未來不是夢(張