第11頁共11頁2023?幼兒園畢?業班班主?任工作總?結范本?當畢業歌?的音樂聲?在教室里?回響，孩?子們依依?不舍的目?光里飽含?著對我們?的深情，?當他們朗?讀起畢業?詩，要展?翅高飛的?時候，回?顧三年來?我們一齊?走過的日?子，有歡?笑、收獲?、期盼…?…從此刻?開始，又?多了一份?淡淡的回?憶和永遠?的牽掛。?下頭就本?學期的班?級工作做?如下總結?：一、?常規管理?常抓不懈?俗語說?：“沒有?規矩，難?成方圓”?。如何堅?持良好的?常規，保?證各項活?動順利地?開展，這?是我在開?學初就思?考的問題?。根據班?內存在的?幾個不足?，我著重?開展以下?活動來促?使良好班?級常規的?構成：?1、抓好?過渡環節?的管理，?避免時間?的隱性浪?費，如：?午餐前開?展學兒歌?或猜謎活?動，具體?做法是請?幼兒來當?小教師，?教小朋友?學一些簡?短的兒歌?或是猜一?則謎語。?這樣既避?免了孩子?的無所事?事，又學?到了一些?好的東西?；每一天?離園前組?織幼兒談?話，說說?自我這一?天最開心?的事，然?后一齊復?習當天所?學的兒歌?或者歌曲?。2、?增設學習?性的活動?區域，“?識字區”?“古詩墻?”“棋類?區”“圖?書角”吸?引著幼兒?，使得幼?兒下課追?逐玩鬧的?活動狀況?有了很大?的改觀，?也滿足幼?兒的求知?欲望。?3、實行?“組長負?責制”，?讓幼兒學?習自我管?理，培養?幼兒的職?責感與團?體榮譽感?。4、?加強個別?教育，針?對部分孩?子的調皮?好動，在?排隊和游?戲時我異?常關注他?們的一舉?一動，及?時進行個?別幼兒教?育，糾正?他們的不?良行為，?使他們也?能較好地?遵守常規?。二、?幼小銜接?豐富多彩?本學期?是孩子們?在幼兒園?的最終一?個學期，?孩子從幼?兒園到小?學，是人?生道路上?的第一個?轉折點。?開學初我?們就明確?了本學期?的班級工?作重點-?做好孩子?的幼小銜?接功作。?抓好幼兒?的課堂紀?律、培養?幼兒良好?的坐姿、?寫姿，集?中幼兒的?注意力、?掌握必須?的知識技?能，學習?自我管理?和自我服?務等這些?都是幼小?銜接工作?要做的資?料。結?合“走近?小學”的?主題活動?，帶孩子?們去實驗?小學進行?參觀，參?觀小學的?教室，活?動場地，?小學生的?課間活動?，還看了?一年級小?學生上課?。使他們?對學習生?活有必須?的了解，?參觀時孩?子們的興?趣異常高?，不停的?說個沒完?，從他們?神采飛揚?的表情中?，我能夠?感到他們?是多么期?盼自我成?為一名小?學生。為?了從思想?上做好入?學準備，?我經常布?置一些簡?單的家庭?作業，培?養幼兒的?任務意識?。經過一?學期的努?力，班級?大部分幼?兒能夠較?認真的完?成教師每?次交給的?任務。我?們還邀請?一年級的?小學生來?園介紹小?學的生活?，舉行了?整理書包?比賽。本?學期，邀?請在小學?任教的盛?林媽媽為?班級的孩?子們上了?一堂小學?數學課，?是幼兒提?前體驗小?學的學習?，效果十?分好。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學形式?，大大激?發了幼兒?學習的進?取性和主?動性。?1、張教?師負責每?周開展一?次數學活?動，認真?分析教材?，精心選?取適合本?班幼兒的?教材資料?開展活動?，認真上?好每一節?課。經過?活動，班?里的幼兒?對10以?內各數的?的組成加?減運算都?能基本掌?握。2?、每周二?午時開展?古詩教學?。我們并?不強求孩?子必須學?會多少首?古詩，也?不要求孩?子能夠完?全地掌握?古詩意義?，只是期?望他們能?夠在潛移?默化之中?受到中國?傳統文化?的熏陶，?為幼兒一?生的修養?打下良好?的基礎。?在同伴面?前展現自?我的本領?，是每個?孩子都樂?意的事，?我們時常?為孩子們?供給展示?的舞臺。?請幼兒來?當小教師?，教小朋?友學古詩?。孩子的?興趣越來?越高，我?們還開辟?了古詩園?地，將學?過的古詩?配上插畫?張貼，在?學會古詩?的同時。?幼兒的識?字量又得?到了提高?。同時我?們也將所?學的古詩?上傳到班?級主頁，?讓家長和?孩子一齊?誦讀，互?相比賽，?一家人興?致高昂，?是一種很?好的親子?活動。?三、保教?工作踏踏?實實在?教學工作?中，深入?領會《綱?要》精神?，關注幼?兒的個體?差異和不?一樣需要?，開展豐?富的主題?活動，力?求在活動?中使每個?幼兒都能?得到不一?樣程度的?發展。本?學期和孩?子一齊圓?滿地完成?了走近小?學、白天?黑夜等主?題活動，?并進行了?精彩的墻?飾布置。?開學初?班級里感?冒的孩子?較多，讓?我更加注?重幼兒的?身體健康?。我與保?育員加強?衛生消毒?工作，杜?絕流行病?的發生。?保證每一?天兩小時?戶外活動?時間，加?強幼兒體?能活動，?增強幼兒?的體質，?提醒幼兒?在活動前?后及時穿?脫衣服，?我們還要?求每個幼?兒帶一塊?干毛巾，?出汗時墊?在背上以?防感冒；?對于有心?理障礙的?幼兒，有?針對性進?行輔導，?幼兒在擁?有健康體?質的同時?擁有健康?的心理。?本學期?還加強了?幼兒的自?我保護意?識及安全?衛生教育?，避免了?幼兒安全?事故的發?生。培養?了幼兒良?好的生活?習慣、衛?生習慣，?重點幫忙?幾個挑食?的幼兒改?變了不良?的飲食習?慣。四?、班級活?動精彩紛?呈本學?期我們進?取配合幼?兒園第_?___屆?健康節，?組織開展?了豐富的?健康活動?，健康節?開幕式、?幼兒趣味?運動會、?跳繩吉尼?斯比賽、?負重徒步?……大家?進取參與?，體能得?到了提高?。精彩的?古詩誦讀?活動，幾?十首古詩?孩子都能?朗朗背誦?。趣味的?識字活動?，激發了?孩子學習?興趣的同?時還擴大?了他們的?識字量。?“慶六一?”才藝展?示中，孩?子們表演?的手語歌?曲“感恩?的心”博?得在場每?一個人的?掌聲。?五、家長?工作扎實?有效本?學期更加?注重了和?家長的溝?通，及時?全面地了?解每位幼?兒的發展?變化，也?經過多種?途徑讓家?長了解孩?子在幼兒?園里的一?些情景，?如及時更?換家長園?地、更新?班級主頁?，讓家長?全面了解?孩子們在?園的活動?環節，也?為家長供?給一些寶?貴的育兒?經驗。當?孩子們之?間發生矛?盾時，我?們也會耐?心的講給?家長聽，?做到公平?的對待每?一個孩子?，每一位?家長。對?家長反映?給我們的?問題認真?分析、及?時解決，?力求到達?家長的滿?意。同時?我們也利?用家長會?、親子活?動，鼓勵?家長配合?做好幼小?銜接的準?備工作，?讓家長了?解幼小銜?接進展情?景，及時?了解幼兒?發展水平?。家長?對班級工?作支持度?高，能進?取參與園?里、班級?的各項活?動，主動?要求多派?任務，樂?意為班級?孩子多做?貢獻。有?了家長的?支持、配?合、參與?，我班幼?兒在慶“?六一”才?藝展示、?“畢業典?禮”中表?現出色，?深得大家?好評。而?健康節系?列活動中?，家長也?進取設計?節徽、營?養食譜，?還獲得了?不少獎項?。有了家?長的參與?，我們本?學期的教?育教學活?動真正做?到了家園?共育。?在班級工?作中，同?班的三位?保教人員?團結協作?，以班級?利益為重?，不計較?個人得失?，互相交?流，相互?學習，及?時反思，?隨時調整?，充分保?證了班級?工作的正?常開展。?一份耕?耘、一份?收獲。不?僅僅孩子?們的各方?面得到發?展，我們?也和孩子?們一齊提?高了，工?作中我們?取得了許?多寶貴的?經驗。我?會以加倍?的努力和?熱情投入?到今后的?工作中，?我相信來?年自我必?須會做得?更好。?2023?幼兒園畢?業班班主?任工作總?結范本（?二）時?間、時間?象飛鳥，?滴答滴答?向前跑-?在小朋友?的歌聲中?，我們即?將與一起?生活了三?年的孩子?們分別。?在學期即?將結束之?際，我們?對這個學?期的班級?工作進行?了回顧，?主要有以?下幾個內?容。本?學期是孩?子們在幼?兒園的最?后一個學?期，期間?我們進一?步深入學?習綱要解?析，并將?綱要精神?貫穿于一?日活動之?中，從班?級的實際?出發鼓勵?幼兒自立?、自理，?使幼兒在?活動中愉?快、自主?地接受新?的知識，?從不同的?角度促進?幼兒的發?展。開學?初我們就?明確了本?學期的教?學重點-?做好孩子?的幼小銜?接功作。?抓好幼兒?的課堂紀?律、培養?幼兒良好?的坐姿、?寫姿，集?中幼兒的?注意力、?掌握一定?的知識技?能，學習?自我管理?和自我服?務等這些?都是幼小?銜接工作?要做的內?容。一?、健康發?展作為?健康領域?組長我還?大力加強?特色課的?教育。幼?兒在各項?活動中總?體表現為?活潑、好?動，思維?敏捷等特?點。體育?活動中，?幼兒情緒?飽滿，較?好的掌握?了攀爬、?拍打、投?跳、平衡?等動作技?能，學會?了幾種跳?繩的方法?，動作協?調且反應?靈敏。學?會新的徒?手操及棍?操。這個?學期結合?主題運動?幼兒還學?會了區域?性體育活?動自選。?掌握了多?種的體育?器械活動?。這次六?一大型文?藝匯演中?，我們班?展示了形?式多樣豐?富多彩的?戶外晨間?活動，將?民間體育?游戲和現?代體育活?動有機的?結合，贏?得了在場?觀眾的熱?烈掌聲獲?得第一名?的好成績?。王安呢?，徐懌暢?能積極參?與到活?動中，性?格也開朗?了許多。?二、認?知發展?對于幼兒?知識技能?的學習，?這學期我?們特別重?視幼兒的?計算和語?言能力的?培養。計?算活動中?我們強調?幼兒的數?字書寫以?及計算能?力，所以?我們經常?安排時間?讓幼兒進?行計算練?習。在語?言方面我?們則強調?幼兒的口?語表達，?特別注重?幼兒對詞?匯的積累?。在講故?事時，我?們會把故?事中一些?優美的詞?句向幼兒?解釋，使?幼兒能夠?掌握。在?講述活動?時如果幼?兒能用一?些新穎的?詞句我們?都會進行?及時的表?揚，并鼓?勵其他幼?兒進行學?習。經過?一個學期?的學習我?們班幼兒?的語言表?達能力計?算能力都?有了很大?的提高。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學形式?，大大激?發了幼兒?學習的積?極性和主?動性，特?別是在計?算方面體?現較明顯?。幼兒從?操作實物?卡片到數?字小卡片?，掌握了?單變加數?、減數，?雙變加數?、減數練?習，到現?在可以完?全脫離實?物，用心?算練習十?位數的加?減和20?以內的連?加連減，?幼兒的數?學思維能?力得到較?大程度的?發展，有?時，我們?也讓幼兒?互相檢查?作業，這?樣，幼兒?等于又多?了一次練?習的機會?，積極性?也調動了?起來。學?會目測和?自然測量?的方法比?較物體的?高矮、粗?細、寬窄?、遠近、?厚薄等；?重要的是?幼兒學會?了將這些?知識運用?到生活中?去，能區?分各種形?體，學會?等分。同?時我請幼?兒每天帶?新聞，在?班級講新?聞，通過?這個活動?，幼兒的?知識面變?更廣了，?培養了幼?兒的傾聽?能力及表?達能力，?提高幼兒?對文學作?品感興趣?，促進幼?兒思維的?發展。在?老師的指?導下，幼?兒學會嘗?試簡單的?科學小實?驗如：奇?妙的水、?紙、橋等?，知道常?見的自然?科學現象?及其與人?們的關系?，具有初?步的動手?操作能力?，同時也?獲得了成?功的體驗?。這學期?還開展了?綠色環保?創意月活?動。通過?繪畫，手?工，陶藝?等活動使?幼兒在美?術方面手?工技能進?步較大，?如：剪、?折、捏、?粘貼等，?懂得綜合?運用學過?的美工技?能來完成?作品，和?教師一起?制作主題?墻飾。幼?兒的繪畫?技能明顯?提高了，?畫圖線條?較連貫、?流暢，能?較好的組?織、安排?畫面，初?步展現了?繪畫方面?的創造力?。多數幼?兒在此活?動中獲多?得好成績?。三、?社會性發?展通過?日常生活?，游戲活?動如：自?發性游戲?發展幼兒?交往能力?。并且通?過快樂星?期五小書?市生日會?，跳蚤市?場，博物?館之行等?活動，開?闊了幼兒?的眼界，?創設交往?機會的同?時，也促?進了幼兒?的合作意?識。在這?些情感活?動中，幼?兒感知，?認同別人?，感受與?他人在一?起的歡樂?，激發幼?兒關心他?入的意識?。結合?我園的環?保教育特?色，針對?季節，收?集環保資?料與圖片?進行各類?環保教育?，培養幼?兒的環保?意識。并?根據幼兒?的問題生?成了主題?《水的奧?秘》，在?實際生活?中幼兒也?有了比較?自覺的環?保行動，?如主動關?好水龍頭?，收集廣?告紙，做?成環保袋?分發給社?區的居民?，收集廢?報紙各類?廢舊紙盒?等。我?們認識到?民族傳統?節日的意?義非常重?大，因此?我們也組?織幼兒參?加豐富多?彩的活?動，如鬧?元宵活動?，清明掃?墓活動、?端午節活?動、都加?深了幼兒?對民族傳?統節日的?了解，也?加強了幼?兒愛祖國?的教育。?四、家?長工作?這學期重?點圍繞幼?小銜接，?通過請小?學老師到?園上課，?組織孩子?到小學參?觀，并帶?孩子到小?學和小學?生一起上?課等形式?，向家長?宣傳《如?何做好幼?小銜接》?及入學前?應做好的?心理準備?，激發幼?兒的入學?愿望。與?家長配合?，做好家?園聯系，?每周展示?周計劃，?讓家長了?解幼兒的?學習內容?、教育要?求；每月?的發展評?估手冊讓?家長了解?幼兒在園?的表現，?對幼兒出?現的問題?及時家訪?、電訪，?與家長交?談，商討?更積極有?效的教育?方法，促?進幼兒的?發展。?五、主題?活動在?每一個主?題活動開?展前，我?們根據孩?子的興趣?點，通過?家長問卷?、幼兒測?試等各種?方式調查?幼兒對主?題內容的?原始掌握?情況以及?從孩子身?上挖掘進?一步生成?的新主題?，用孩子?想象的方?式與孩子?一起設計?主題網絡?圖，同時?在家園欄?向家長介?紹有關主?題的資料?，讓家長?