第十二章機械能12.1機械能第十二章機械能12.1機械能1學習目標及重點

學習目標

1.能用實例說明什么是動能、重力勢能和彈性勢能

2.知道機械能包括動能和勢能。學習重點

能用實例說明什么是動能、重力勢能和彈性勢能學習目標及重點

學習目標2自主與合作學習

（閱讀本節教材小組合作完成以下4題）1.物體由于運動而具有的能，叫做_______。物體的動能大小與物體的_________和物體運動的_________都有關系，物體的________越大，_______越快，這個物體的動能就越_______。2.物體由于被________而具有的能叫做重力勢能。物體的________越大，被舉起得越___

__，那么這個物體的重力勢能越_______。3.物體由于發生______________而具有的能，叫做彈性勢能。4.物體具有的重力勢能和彈性勢能統稱為_________；________能和_______能統稱為機械能。它的單位是_________。動能速度質量質量速度大質量舉高高大彈性形變機械能動J重力勢自主與合作學習

（閱讀本節教材小組合作完成以下4題）3探究與練習（小組成員討論完成）

1.下列物體中：A.掛在屋頂上的電燈；B.被拉開的彈簧門；C.空中飛行的小鳥；D.在滑冰場上滑行的運動員；E.從斜坡上滾下的石頭；F.在平直公路上行駛的汽車。只具有動能的是_______；只具有勢能的是_________；既具有動能，又具有勢能的是_________。

2.汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的________能不變，_________能增大。自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸________，自行車的重力勢能逐漸________。

3.運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下時，它的重力勢能將________，動能將________。4.下列物體中，既有動能又有勢能的是（）

A.在平地上滾動的足球B.被運動員舉著的杠鈴

C.在空中飛行的小鳥

D.被壓扁了的皮球5.三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的（）

A.內能

B.重力勢能

C.彈性勢能

D.動能探究與練習（小組成員討論完成）46.某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（）

A.動能變大，重力勢能變大

B.動能變小，重力勢能變小

C.動能不變，重力勢能不變

D.動能變小，重力勢能變大7（1）如下圖1所示，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，

a.小車運動到水平表面時，＿＿＿中的小車速度大。甲乙丙丁圖1圖2D甲甲甲甲乙丙丁圖1圖2D甲甲甲5

b.＿＿＿圖中的木塊被撞后移動的距離長。

c.＿＿＿圖中的小車對木塊做的功多，它具有的動能＿＿＿＿。（2）如圖2所示，它是用來研究動能大小與物體＿＿＿的關系的。實驗表明：丁圖中的小車到達水平表面時，能使木塊運動的距離＿＿＿些（選填“大”或“小”）。（3）綜合第（1）、（2）的結論，可以發現：運動物體的動能大小與物體的________和________都有關系，物體的________越大，_________越大，它具有的動能就越大。甲甲大質量大質量速度質量速度甲甲大質量大質量速度質量速度6有以下物體：⑴被拉長的橡皮筋⑵水平前進的火車⑶正從高空下落的小石塊⑷從坡頂下滑的自行車⑸放在陽臺上的花盆⑹鐘表里緊好了的發條⑺被拉開的彈簧門⑻在跑道上滑行的飛機。在上述物體中只具有動能的是___________，只具有重力勢能的是________________，只具有彈性勢能的是_________________，既具有動能又具有勢能的是___________。(2)(5)(1)(3)(4)（6）（7）（8）課堂練習有以下物體：⑴被拉長的橡皮筋⑵水平前進的火車⑶正從7如圖，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大。現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠。回答以下問題：

(1)設計本實驗的目的是研究

。(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了

。(3)此實驗得出的結論是

。(4)下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據。分析數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是

，你這樣判斷的依據是

。中考鏈接物體的動能與質量的關系物體的動能與速度的關系物體的動能與它的質量和速度有關速度如圖，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞8動能：1、定義：V2、影響因素：質量相等，速度越大的物體動能越大速度相等，質量越大的物體動能也越大小結物體由于運動具有的能量物體的運動速度和質量物體的質量和所處高度重力勢能：物體質量越大，舉得越高，它具有的重力勢能就越大被舉高的物體具有的能量1、