第5頁共5頁四年級班?主任工作?總結范本?班主任?是班級工?作的管理?者和引導?者,是學?校與學生?、家長之?間聯系的?紐帶和橋?梁。本學?期我擔任?四(__?__)班?的教育教?學工作。?在這個學?期里,為?了搞好本?班的班風?、學風,?促進學生?全面發展?,提高學?生多方面?的素質,?做了下面?幾點工作?：一、?親近學生?,研究學?生;展現?自我,樹?立威望。?"誰愛孩?子,孩子?就會愛他?,只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子,?體貼和關?心學生,?和他們進?行親密的?思想交流?,讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和"愛"?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?礎。研究?學生是教?育取得成?功的必要?條件,最?好的途徑?是通過活?動觀察。?講文明、?講禮貌的?好習慣。?二、加?強管理,?促進學習?。讓學生?參與班級?管理,充?分發揮班?干部的主?動性。一?個班的集?體面貌如?何,很大?程度上是?由小干部?決定的。?小干部對?班集體有?著以點帶?面和以面?帶面的作?用,他們?是班主任?的左右手?。所以,?慎重地選?拔、培養?小干部,?班主任工?作才能逐?漸從繁重?走向簡單?與輕松。?當選的?干部應具?有較強的?號召力和?自我管理?能力。干?部隊伍的?組建不能?僅僅作為?一種形式?存在,班?主任必須?精心培養?。在鼓勵?干部大膽?工作,指?點他們工?作方法的?同時,要?更嚴格要?求干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步,在?紀律上以?身作則,?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用,亦即?以點帶面?,以面帶?面。我?在班內進?行了班干?部競選,?并根據個?人特長明?確分工,?使每位班?干部各負?其則,提?高學生的?工作積極?性。同時?,發動同?學在班內?找一個為?大家服務?的崗位,?使同學們?人人能為?班級這個?大家庭出?力。三?、加強家?校聯系。?做好班主?任工作離?不開家長?的支持,?離不開課?任教師的?幫助支持?。需要與?他們勤溝?通,取得?他們的信?任支持和?幫助。學?生的家訪?工作非常?重要,與?家長溝通?好,班級?的各項活?動,各項?工作就會?得到家長?的支持,?出現問題?也容易解?決。家訪?的形式多?種多樣,?直接家訪?我提前與?家長聯系?,做好家?訪的準備?,多談學?生好的表?現,提出?希望,增?強家長的?信心,讓?家長和學?生知道,?老師是多?么重視他?,對他充?滿了很高?的期望。?面對面交?談效果非?常好,但?由于學生?多,居住?也比較分?散,全體?學生都家?訪,需要?占大量時?間。我一?般采取電?話溝通,?方便及時?。家訪工?作我堅決?做到：問?題學生必?訪,出現?波動的學?生必訪等?。這樣可?以融洽與?家長的關?系,使自?己的工作?得心應手?。四、?積極開展?好文體活?動,積極?開展好文?體活動,?做好課間?操,保護?學生視力?,增強學?生的體質?,提高學?生的學習?效率。進?行適當的?體育活動?不僅有利?于學生身?體素質的?提高,而?且也有利?于學習效?率的提高?。因此,?在大課間?的時候,?我經常和?孩子們一?起跳繩踢?毽,并進?行比賽,?一方面可?以更貼近?孩子,另?一方面也?鍛煉了我?自己的身?體。在學?校組織的?跳繩踢毽?比賽中,?我班取得?了優異的?成績,還?被評為了?冬鍛先進?集體,這?樣更加增?強了班級?的凝聚力?。五、?安全教育?,常抓不?懈。為保?證學生的?安全,我?時時注意?對學生進?行安全教?育,教育?學生遵守?交通規則?,注意人?身安全,?不下河洗?澡,不到?危險地帶?玩耍,注?意食品安?全,不購?買小攤小?販出售的?不潔食品?。學生課?間玩耍時?也要求他?們注意團?結,不打?架,以免?出現事故?。除利用?班會課、?隊日課進?行講解、?學習外,?還采取了?許多安全?措施：我?每天到校?后都要對?教室進行?檢查,提?前排除安?全隱患。?對學生的?行為給予?一定的約?束,針對?上下樓梯?易出現事?故這一情?況,我每?天派學生?值勤,監?督、提醒?違紀學生?,禁止追?逐打鬧,?教育學生?上、放學?路上注意?交通安全?。特別針?對我班放?學回家乘?車的情況?,經常教?育這些學?生乘車需?要注意的?問題,時?刻注意學?生的言行?,把不安?定因素消?除在萌芽?狀態中,?保證了學?生的健康?成長。?六、搞好?衛生,關?心健康。?優美的環?境使人心?情舒暢。?搞好班級?衛生,可?以使學生?有良好的?學習環境?,從小養?成講究衛?生的習慣?,還有利?于學生的?身體健康?,少生疾?病。對于?班級衛生?,我專門?安排學生?監督,做?到衛生工?作經常化?,不留死?角。為預?防學生生?病,我就?像關心自?己的孩子?一樣,時?刻提醒他?們吃好、?睡好、穿?好,對生?病的學生?給予特殊?照顧。?總之,這?學期,經?過師生的?共同努力?,學生的?各個方面?有了可喜?的進步。?也形成了?一個團結?互助、積?極向上的?班風,在?學校的各?項活動中?亦有出色?的表現。?今后的工?作,我將?更加努力?,再創佳?績。四?年級班主?任工作總?結范本（?二）本?學期剛開?始時，我?總是感慨?這個學期?的時間較?長。等到?學期過半?時，我又?在感慨時?間過得好?快。這不?，不知不?覺間，期?末如期而?至。近日?，忙于期?末的復習?及各項班?主任工作?階段，這?一切平常?地好似復?制了以往?期末工作?般地進行?著，但時?光不可倒?流，閑暇?之余，再?如往昔樣?回顧與總?結本學期?的班主任?工作：四?(3)班?，有一群?活潑善良?的男生女?生，他們?積極、樂?觀、團結?、向上，?努力樹立?著良好的?班風班貌?。一、?積極創建?文明班級?，樹立良?好的班風?。在本?學期剛開?學時，我?就積極利?用班會課?時間組織?學生學習?學校各項?考評細則?，共同制?定適宜班?級的班級?公約，并?從學習、?紀律、衛?生、安全?、禮儀等?各方面提?出本期的?要求，并?在平時出?現狀況苗?頭時及時?疏導和制?止。所以?，良好的?開始便是?成功的一?半，本學?期的各項?常規工作?都落實較?好。二?、干部隊?伍的組建?和培養。?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著以點?帶面和以?面帶面的?作用，我?稱他們是?班主任的?左右手。?所以唯有?慎重地選?拔和培養?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。正因為?這些班干?部都是由?同學們民?主選舉出?來的，加?上我本身?比較注重?對班干部?的信任和?鼓勵，加?之注重對?他們責任?感、自信?心、榮譽?感的培養?，與上學?期相比，?這個學期?，我的班?級管理工?作輕松了?很多，適?時學會放?手，及時?引導，既?是對班干?部的一種?培養和鍛?煉，也能?讓自己變?得更輕松?。三、?重視主題?班會的開?展。孩子?是需要不?斷提醒的?，所以，?本學期我?嚴格按照?要求，及?時上好每?節主題班?會，會前?做好充分?準備，針?對不同的?主題以不?同的形式?來開展主?題班會，?并通過班?會課引導?學生規范?日常行為?，解決同?學們相處?中出現的?矛盾或狀?況。還通?過班會課?進行學雷?鋒實踐活?動、感恩?母親、父?親等相關?教育專題?活動，讓?同學們學?會講文明?，學會感?恩，與人?為善等等?。四、?做好班主?任工作記?錄和個案?總結做好?總結是進?行班主任?工作的教?育理論研?究和教育?實踐的需?要。通過?總結認識?不足，吸?取經驗，?努力使今?后的工作?更加完善?。每周工?作安排，?會議紀錄?，家長會?召開情況?記錄，學?生談話記?錄等進行?詳細填寫?，并按該?落實的去?落實。?五、建立?互助組，?增強班集?體凝聚力?。本學期?，尤其是?中考過后?，針對本?班實際學?習狀況，?實行以互?助小組、?+小組(?一一對應?的優生幫?助后進生?形式)、?小組長幫?助組員等?等多種互?助方式促?使后進生?取得更大?進步，共?同實現個?人、小組?與集體奮?斗的目標?，并使整?體成績得?到了提高?。有了良?好的班