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文檔簡介

小班健康融編活動：我愛我的小手一、設計意圖本活動改編自《幼兒園完整兒童活動課程》小班下冊健康活動《我愛我的小手》。生活中，不管是吃飯、穿衣、玩游戲等，我們都離不開小手的幫助，小手在生活中起著很大的作用，但是班內幼兒時常會出現啃手指、指甲長等現象。本活動通過了解小手的重要性，引導幼兒萌發愛護小手的積極情感。二、活動目標.在編織活動中體驗小手的重要性，發展手部動作的靈活性。.學習小手安全保健常識，掌握保護小手的方法。三、活動準備.雙面表情指偶（一面為開心表情，一面為難過表情）。.編織材料若干。.課件（展現保護小手的正確或錯誤方式的圖片）。四、活動過程活動環節活動過程關注點/預設策略一、大拇指變難看了關注點一、大拇指變難看了關注點幼兒是否對活動產生興趣。預設策略情境設置教師提問互動小結.情景導入，幼兒傾聽。教師：（戴上難過表情指偶）我是大拇指，本來我長得很漂亮，可是我的小主人天天把我放在嘴里吸，有時候還會咬手指甲，讓我變得很難看。小主人把我身上的細菌、臟東西一起吸到肚子里，天天說肚子疼。你們愿意來幫幫這位小主人嗎？.引導幼兒理解故事內容，分享如何幫助小主人改掉壞習慣的方法。教師：大拇指怎么了？小主人為什么每天都肚子疼呢？你們有什么話要對大拇指的主人說嗎？師幼互動預送幼兒小主人吃壬指一所以肚壬痛二教師二_你郡處±△我到J±子痛_的幼兒2：__壬指上有細菌」丕能吃壬指二教師工一你丕僅J7戈至L了一小主△肚子遍的原因」還告訴他怎么做。教師：小朋友們說得都很對，吸吮手指、咬手指甲有很多壞處，相信小主人一定會改掉這個壞習慣的。二、保護小手方法多三、小手本領多1.鼓勵幼兒大膽表達保護小手的方法。教師：你知道哪些保護小手的方法呢？2.引導幼兒觀察多張圖片，給正確的護手方法貼上小愛心。二、保護小手方法多三、小手本領多教師：這些圖片中，哪些才是保護小手的方法呢？請你仔細觀察后找出正確的方法。.結合幼兒的選擇進行討論梳理，總結保護小手的方法。.讓小手干干凈凈的也是保護小手的方法。請你幫旁邊的好朋友檢查一下小手是否干凈，手指甲長不長。1.保護好小手，小手才會幫我們做很多事情，你的小手會做什么？師幼互動預遺關注點：幼兒是否知道保護小手的方法。預設策略：圖片輔助教師指導和提醒教師小結關注點幼兒說一說小手的本領，體驗編織活動中小手的重要性。預設策略經驗回憶實踐操作教師引導成果展示幼兒」我的小壬會拿勺壬o關注點：幼兒是否知道保護小手的方法。預設策略：圖片輔助教師指導和提醒教師

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