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文檔簡介

第二單元多彩的校園生活

在校園中健康成長

表現與繪制1問題導入描繪校園生活，你最想從哪個角度入手？根據你的構思，你都搜集了哪些素材？如何使搜集的素材為自己的繪畫創作服務呢？2

校園場景照片

搜集的素材為自己的繪畫創作服務31、如何選擇素材分析、改造，用于本課的創作實踐。選擇最能表現人物特征的動態。選擇最符合自己創作意圖的場面。在素材基礎上的提煉、加工。4畫家及同學們的繪畫作品

52、構圖知識主體人物大小安排。主體人物位置安排。關于黃金分割點6構圖知識73、表現手段根據創作意圖、作品主題的需要，選擇一種表現手段，如線條畫、色彩或紙版畫等，進行繪制。8單色的線條表現9色彩:彩鉛的表現彩色鉛筆，彩鉛上色簡單易掌握，但要注意涂色均勻。10如此鮮艷、強烈的色彩是用什么筆畫成的呢？水彩筆可以畫出很強的裝飾效果來。11

能想到這幅畫是用油畫棒表現出來的嗎？12基本方法深淺漸變深淺混合雙色混合多色混合13色粉筆更能畫出非常豐富的效果。14你會制作版畫嗎？15

水彩水粉技法要求較高，但色彩很豐富、漂亮，不防試一試。16

你還了解一些其它方法技巧嗎？請介紹給同學們。這幾幅畫是用什么方法畫的呢？彩紙、涂改液17刮蠟紙18手繪畫稿、電腦上色19

【隨堂作業】完成《在校園中健康成長》的繪畫草圖

要求：1、力爭表現出自己對校園生活的感受。

2、注意畫面的構圖美。

3、鼓勵創意新穎的構思和大膽的想象。20飛21科學家2223未來的能源24252627我們的船2829理想30讀書節3132小結繪畫創作是作者根據自己的創作意圖對素材進行加工、組織、再創作的過程。要很好的完成繪畫創作，還需要一定的繪畫技巧，比如：構圖知識、繪畫技法等33作業要求(1)進一步審視自己的作業，找出成功與不足，并利用課余時間嘗試用另外的構圖、方法和手段表現同一主題，看看會出現什么不同的效果。(2)進一步選取新的創作主題，

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