第10頁共10頁九年級上?班主任工?作計劃范?文作為?班主任,?自己更要?繼續認真?學習新課?程背景下?的教改精?神,更新?自己的教?育教學理?念,掌握?班主任工?作的藝術?,在學校?政教處的?直接領導?下,全面?____?執行素質?教育,實?施愛的教?育。九年?級上班主?任工作計?劃一、?指導思想?結合學?校本學年?的德育工?作計劃和?九年級的?特殊性,?在九年級?的第一學?期,班級?將繼續強?化"時時?要管理、?處處有管?理"的責?任意識,?真正做到?關心學生?,關愛每?一名學生?的每一方?面。要以?學生日常?行為規范?的培養、?學生思想?品德教育?和集體意?識教育、?班風學風?建設等方?面為班級?工作的重?點,加大?教育管理?力度,從?日常學習?生活的每?一點小事?抓起,以?保證本年?度工作的?順利進行?。作為?班主任,?自己更要?繼續認真?學習新課?程背景下?的教改精?神,更新?自己的教?育教學理?念,掌握?班主任工?作的藝術?,在學校?政教處的?直接領導?下,全面?____?執行素質?教育,實?施愛的教?育。在班?級中充分?依靠學生?,組織學?生,調動?他們的積?極性、創?造性,創?建一個和?諧的班集?體,提高?學生各方?面的素質?、特長,?為學生的?發展和健?康成長創?造良好的?環境氛圍?。二、?工作目標?、認真?執行學校?的各項規?章制度,?嚴格要求?學生,為?提高學習?成績打下?堅實的基?礎。、?全面了解?學生,努?力幫助學?生克服學?習和生活?上的困難?,學會學?習,提高?學習效率?。3、?積極調動?學生學習?的積極性?和培養良?好的競爭?意識,努?力形成扎?實,競爭?,拼搏,?進取的學?習風氣,?全面提高?學生的素?質協調各?科學習安?排,平衡?各科的發?展,幫助?學生全面?提高成績?。5、?使得每位?學生的心?理都能健?康發展,?以平常心?去對待生?活中的人?和事。?三、工作?要點（?一）加強?班風建設?、重申?校規和班?規,強化?學生的守?時、守紀?和責任意?識,重點?在無聲走?廊和肅靜?教室方面?嚴抓嚴管?,為創建?一個良好?的備考環?境打下基?礎。為提?高學生的?思想素質?應對畢業?班學習,?對學生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行：?理想教?育-確定?學習的具?體目標,?人生的大?目標。?態度教育?-敢于吃?苦,敢于?拼搏（通?過學習我?校往屆畢?業生的優?秀事例,?激發學生?的學習的?主動性與?積極性）?。典型?教育-向?好學生學?習,向第?一看齊?信心教育?-相信自?己一定能?行,為自?己的人生?作最后的?拼搏。?、加強規?范訓練,?即讓學生?養成：?（___?_）一絲?不茍的學?習態度。?讓學生每?頁書都要?認認真真?地讀,每?節課都要?認認真真?地聽,每?道題都要?認認真真?地做,每?個錯題要?認認真真?地改。?（___?_）一滴?不漏的學?習要求。?培養學生?互幫互學?,凡是學?過的知識?都應該會?,凡是做?過的題都?應該對,?凡是要求?記住的都?應該牢記?在心。努?力做到五?清：堂堂?清、日日?清、周周?清、月月?清。不留?疑點,不?留死角,?切實打好?基礎。?始終如一?的學習習?慣。嚴格?的學風,?不僅堅持?一周、_?___月?、一學期?,以至一?直堅持下?去,治學?嚴謹的學?風應始終?如一。?3、安排?班級活動?根據學?校德育工?作安排,?引導學生?開展各項?實踐活動?。加強對?學生思想?品德教育?和創新精?神與實踐?能力的培?養,面向?全體學生?,促進學?生全面發?展。班主?任與學生?一起確定?好本學期?各項活動?的主題,?組織和指?導學生開?展靈活多?樣、富有?情趣的課?內外活動?,如主題?班、團活?動、校園?文化活動?、社會實?踐活動等?營造向上?氛圍（?____?）制定班?級公約、?班風,給?自己班級?、小組取?個新名字?等。（?____?）布置教?室環境。?如設立"?我們在這?里成長"?等文化背?景。讓?學生參與?班級管理?,培養學?生的組織?能力和責?任心,使?每個學生?都有成功?的機會和?成就感。?培養學生?的參與意?識,提供?顯示學生?才華的機?會,在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力,體?現學生的?主體地位?,發掘創?新精神。?5、指?導培養干?部（_?___）?定期召開?班干部會?議,大力?開展經驗?交流和思?想教育活?動,培養?班干部的?服務意識?、管理意?識和奉獻?精神,激?發其工作?熱情,提?高其工作?水平,促?使其更好?的發揮班?級工作中?的核心作?用,當好?班主任的?得力助手?。（_?___）?分工明確?、各負其?責,對班?內的各項?事務明確?到位、分?配到人。?精心培?養班干部?。第一?,幫助干?部樹立威?信;第二?,鼓勵干?部大膽工?作,指點?他們工作?方法;第?三,嚴格?要求干部?在知識、?能力上取?得更大進?步,在紀?律上以身?作則,力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?,亦即"?以點帶面?";第四?,培養?干部團結?協作的精?神。6?、養成良?好習慣?（___?_）班級?每周制定?學習目標?,作為學?生完成任?務的底線?。（_?___）?結合月考?,指導每?位學生確?立月奮斗?目標,并?制定學習?計劃。?采用"我?的成長歷?程"繪制?成績曲線?,跟蹤每?名學生的?成績;為?每名學生?設立"學?情檔案"?以監控自?己的弱勢?學科與強?項的發展?動態。?通過檢查?學生的作?業、筆記?、課堂紀?律和考試?情況,及?時了解學?生的學習?情況;通?過每天的?語文外語?基礎測試?,強化學?生對基礎?知識的重?視與掌握?;通過個?別教育和?榜樣引導?相結合的?方法,培?養學生良?好學習習?慣。（?二）營造?備考氛圍?、加強?思想教育?,提高思?想覺悟水?準。思想?是行動的?先驅。為?提高學生?的思想素?質應對初?三學習,?對學生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行;?理想教?育-確定?學習的具?體目標,?人生的大?目標。?態度教育?-敢于吃?苦,敢于?拼搏（通?過學習身?邊的榜樣?,激發學?生的學習?的主動性?與積極性?）。信?心教育-?相信自己?一定能行?,為自己?的人生作?最后的拼?搏。、?利用好班?級晨會的?時間,設?計不同階?段的演講?主題,"?感受九年?級"、"?愛上九年?級"、"?贏得九年?級"等,?既給學生?吐露心聲?的機會,?又在班級?形成一個?良好的備?考輿論氛?圍,起到?學生自我?教育的作?用。3?、在不同?階段精心?設計班會?,切實起?到對學生?加油鼓勁?的作用。?如開學初?結合上期?考試成績?分析,"?擂響初三?的戰鼓"?……幫助?學生盡早?進入緊張?的備考狀?態。（?二）確保?四項重點?、加強?班級管理?班主任?和課任教?師統一思?想,統一?認識,有?長計劃、?短安排,?扎扎實實?開展好各?自教學工?作。開學?初召開一?次課任教?師座談會?,商議討?論本學期?的工作重?點和要解?決的問題?,做到月?月有目標?,科科有?對策。?、協助各?課任教師?做好班級?及學生思?想工作。?班級工?作要細化?到每一個?人,細心?到每一次?考試,對?重點學生?要多談心?、多指導?,對后進?生多關心?、多鼓勵?。利用多?種方式方?法充分調?動學生的?積極性,?使學生的?潛力得到?最大的發?揮。同時?強調學生?間開展互?幫互學活?動,成立?學習小組?,開展一?幫一活動?,促進班?級整體水?平的提高?,讓學生?"合作"?中學習,?在"競爭?"中提高?。3、?班主任與?學生并肩?作戰,打?好中考勝?利仗。力?保"三個?不允許、?三個確保?"。始?終遵循"?愛教育如?生命,愛?學校如家?庭,愛學?生如子女?,愛同事?如手足"?的"四愛?"精神。?努力做到?"三個不?允許,四?個確保"?：不允許?追逐打鬧?,影響他?人學習;?不允許課?上打瞌睡?,睡覺,?不完成作?業;不允?許隨便曠?課、遲到?、早退,?不尊重老?師。"確?保學生有?一個良好?的學生生?活環境及?氛圍;確?保上游生?進入高中?實驗班;?確保中游?生進入高?中普通班?;確保后?進生進入?職教中心?。"4?、加強家?校聯系,?與家長聯?手給孩子?一個美好?的明天。?對重點?學生、特?別是對"?臨界"生?應保持經?常性的家?校聯系;?定期召開?家長會,?充分發揮?家庭教育?這個重要?力量,做?好學生思?想工作。?（三）?嚴格考核?評比、?制定一個?行之有效?,簡單易?記的班規?、班訓,?并利用事?事關心的?時間加以?強化。?、建立一?個公平公?開的評比?激勵制度?。3、?建立一個?得力的班?委會,讓?學生自己?管理自己?。班委會?成員要做?好違紀記?錄、作業?缺交記錄?、后進生?成長記錄?、勞動情?況記錄等?要在班上?推行"陽?光工程"?,拿出實?際行動來?關愛后進?生,要樹?立他們學?習的自信?心,維護?他們的自?尊心。并?專門派一?位副班長?幫助他們?,發現他?們的閃光?點,一有?進步就向?老師匯報?,老師也?會及時給?予表揚和?獎勵。?畢業班的?學習是緊?張忙碌的?,為使學?生樂學愛?學,積極?參加學校?組織的各?種活動,?營造輕松?學習氣氛?,并通過?活動進一?步增強集?體榮譽感?及加強頑?強拼搏的?意志品質?培養。號?召學生利?用時間加?強身體鍛?煉,為九?年級緊張?的學習做?好身體上?的準備。?九年級?上班主任?工作計劃?范文（二?）初三?班是初中?學習中最?關鍵的一?年，面臨?升學，根?據班級實?際情況，?特制定此?工作計劃?。班級?目標：?1.加強?班級管理?，樹立良?好班風學?風，增強?班級凝聚?力，培養?學生競爭?意識。?2.每個?學生都有?明確的目?標計劃（?近期目標?和長遠目?標），并?且有信心?去實現理?想。3?.做好培?優補差（?尤其是邊?緣生的提?高）工作?。工作?重點：?1.加強?班級管理?，抓學生?行為日常?規范。?2.定目?標，樹典?型，營造?良好的學?習環境。?3.加?強學法指?導，培養?獨立學習?能力和抗?挫能力，?克服學生?的厭學心?理，做好?培優補差?工作。?具體措施?：①抓?紀律，樹?班風。紀?律是形成?良好班風?的保障，?我們要樹?立起刻苦?、勤奮、?團結、拼?搏的班風?，這不但?有利于我?們的學習?，更為今?后走好人?生的漫漫?長路鋪下?了基石。?②加強?班級文化?建設，營?造良好的?學習氛圍?。③培?養班干部?的自主管?理能力。?初中階段?是一個人?生的轉折?點。一切?事情都主?張讓同學?能夠嘗試?獨立完成?，這是培?養學生能?力的一個?有效途徑?。需要根?據班級情?況自主制?定班級管?理規劃，?自己完成?發現問題?、解決問?題的步驟?，不能夠?凡事都等?待老師的?處理。當?然班干部?更應做好?老師與學?生之間的?橋梁工作?，及時向?老師反映?同學們的?建議和想?法，是師?生之間能?夠得到及?時的溝通?，這有利?于學生的?學習和發?展。作為?班干部，?應該將自?己的集體?看成一個?大家庭，?每個同學?都是其中?的一員，?我們要讓?班級形成?一種互相?幫助，共?同前進的?風氣。我?們會組織?同學更好?的進行學?習經驗交?流，使同?學能夠對?自己的學?習方法進?行反省和?改進，從?而提高學?習成績。?總之，?作為班級?干部凡事?要以身作?責，時刻?關心班級?，使整個?班級形成?一種良好?的自主管?理模式。?④抓好?教學質量?，密切配?合科任教?師的工作?，和其他?任課老師?進行及時?溝通使班?級各科成?績穩步上?升，保持?優勢學科?的長足進?步，扭轉?弱勢的落?后局面，?促進各科?間的平衡?，確保及?格率，提?高優秀率?，力爭完?成學校的?指標任務?。⑤加?強對學生?心理素質?的教育。?而心理素?質教育是?素質教育?的基礎。?由于初三?學生的學?習負擔加?重了，面?對中考的?挑戰、家?長的壓力?、老師的?要求，從?而產生了?不同程度?的心理問?題，而作?為班主任?就要幫助?學生調適?情緒，為?他們及時?做好心理?輔導。?⑥重視體?育鍛煉，?提高身體?素質。畢?業年級的?學習壓力?很大，所?以更要重?視學生的?體育鍛煉?，配合體?育老師抓?好體育課?的質量，?同時加強?和家長的?聯系，共?同重視對?學生的健?康教育。?工作安?排__?__月份?1.抓?好一日常?規，抓好?課堂的紀?律，提高