論述類文本——觀點推斷題《考試大綱》規定“閱讀論述類文本，應注重文本的說理性和邏輯性。”這四個選項所涉及的內容或觀點，并非直接出自文本，而是命題人依據文本所做的“推斷”性表述，大多以前提與結論的方式組合，構成一個簡單復句，形成假設關系、條件關系、因果關系、順承關系等。考情分析把握作者觀點，正確推理判斷第一重推斷——要素推斷論述類文本都具有三要素：論點、論據、論證。涉及三要素推斷的命題主要有兩類：（一）單一判斷題這主要是針對論點和論據的正誤判斷。首先要看原文有沒有類似的表述。如果沒有,看它是否符合客觀事實與邏輯事理；如果有,看它是否與原文表述一致,看它在原文中的地位和作用,且要分析選項之間的關系。例1【原文】大家來到此地,都抱有求學研究之志,但我要告訴大家說：單是求知識,沒有用處,除非趕緊注意自己的缺欠,調理自己的心理才行。要回頭看自己,從自己的心思心情上求其健全,這才算是真學問；若能如此,才算是真進步。【選項】[2014·山東卷]下列對本文主旨的概括,正確的一項是()A.學會心理的調整,這才是真正的學問,才是真正的進步。B.人類之所以超過其他生物,是因為比其他物類少機械性。C.說話和寫文章時,要想表達清楚明白,心思必須先有條理。D.調理自己的心情,使之平和有力,是改變氣質的根本功夫。第一重推斷要素推斷（二）綜合判斷——針對論證過程的正誤判斷在論證過程中，分析原因與結果、條件與結論之間的論證關系是否正確：一要看原因與條件的表述在原文中是否有依據；二要看結果與結論在原文中是否有現成的表述；三要看原因與結果、條件與結論之間的邏輯關系是否合乎情理。例2【選項】[2016·全國新課標卷Ⅰ第3題B項]若想證實司馬遷在《史記·夏本紀》中記錄的夏王朝與夏王世系的客觀存在,還要依靠地下出土的新材料。【原文】甲骨文的發現也使《史記》之類的歷史文獻中有關中國古史記載的可信性增強。因為這一發現促使史學家們想到,既然《殷本紀》中的商王世系基本可信,司馬遷的《史記》也確如劉向、揚雄所言是一部“實錄”,那么司馬遷在《史記·夏本紀》中所記錄的夏王朝與夏王世系恐怕也不是向壁虛構。特別是在20世紀20年代疑古思潮流行時期,甲骨文資料證實了《殷本紀》與《世本》的可靠程度,也使歷史學家開始擺脫困惑,對古典文獻的可靠性恢復了信心。第一重推斷要素推斷第二重推斷——關系推斷（一）假設關系選項用假設關系復句(前一個分句假設存在或出現了某種情況,后一個分句闡明假設情況一旦實現會產生的結果,常見的關聯詞：如果……就……)表述文本內容,判斷這類選項是否符合原文，一是要分析與選項對應的文本的具體內容，二是分析選項的假設關系是否成立。例3【選項】[2018·全國新課標卷Ⅱ第3題A項]大數據時代的個人留在網上的信息太多,如果沒有主動權,就難以保護隱私。【原文】與純粹的“隱私權”不同,“被遺忘權”更是一項主動性的權利,其權利主體可自主決定是否行使該項權利對網絡上已經被公開的有關個人信息進行刪除,是數據主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權利。第二重推斷關系推斷（二）條件關系選項用條件關系復句(前一個分句提出一個條件,后一個分句說明這個條件一旦實現所要產生的結果)表述文本內容,判斷這類選項的正誤要從復句關系和文本內容的角度分析。常用句式：(1)“只有……才……”,表示必要條件,如果沒有這一條件就不可能出現后面的結果；(2)“只要……就……”,表示充分條件,不排除有其他條件引起同樣的結果；(3)“無論……都……”,表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果。第二重推斷關系推斷（二）條件關系例4【選項】[2017·全國新課標卷Ⅰ第3題C項]只有每個人都控制“碳足跡”,從而實現了代際共享,才能避免“生態赤字”。【對應原文】(第2段)①公平原則應以滿足人的基本需求作為首要目標,每個人都有義務將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內。(第3段)②就代際公平而言,地球上的自然資源在代際分配問題上應實現代際共享,避免“生態赤字”。第二重推斷關系推斷（三）目的關系選項用目的關系復句(一個分句表述實現某種目的或避免某種結果,一個分句表示為此而采取的行為)表述文本內容。常見的詞語：為了、以便、以、用以、為的是、以免等判斷這類選項的正誤,一要分析選項對應的原文內容,二要分析復句關系是否成立。第二重推斷關系推斷（三）目的關系例5【選項】[2017·全國新課標卷Ⅲ第3題C項]為了保護鄉村記憶,在新型城鎮化過程中,還應該考慮到當地居民的文化需求。【原文】①這些鄉村記憶是人們認知家園空間、鄉土歷史與傳統禮儀的主要載體。在城鎮化過程中留住它們,才能留住鄉愁。這實質上是對人的情感的尊重。至于哪些鄉村記憶真正值得保留,這一方面可以借助一些科學的評價體系進行合理評估,另一方面可以廣泛聽取民意,然后進行綜合甄選。(第2段)②呵護鄉村記憶,使其永葆“溫度”,就要對相關記憶場所做好日常維護工作，……不可因為城鎮化就讓其全部消亡,而應對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當地居民生產生活更為方便,又要讓游子在故鄉找到依戀感與歸屬感。(第3段)第二重推斷關系推斷（四）因果關系選項運用因果復句形式表述文本內容,前一個分句是原因,作為結論產生的前提,后一個分句是這個原因產生的結果,作為結論；也可能反之,構成“果因推斷”。常用關聯詞語有“因為……所以……”“之所以……是因為……”,有的選項在表述時則直接用“因此”關聯結論。第二重推斷關系推斷（四）因果關系例6【選項】[2018·全國新課標卷Ⅲ第3題B項]城市處在不同的發展階段時會有不同危機,制度的主要功能也會因此不同。【原文】城市有其發展周期、發展階段,對一個正在興起的城市而言,其主要任務是聚集更多的發展資源、激活發展活力。而對一個已經發展起來的城市而言,人們會更為注重城市制度的穩定功能。但問題在于,即使是正在崛起的城市,也需要面對秩序與穩定的問題；即使是一個已經發展起來的城市,也需要面對新活力的激活問題。過于注重某種形式的城市制度,過于注重城市制度的某種目標,都是城市制度彈性不足、走向僵化的表現,都會妨害城市發展。第二重推斷關系推斷第三重推斷——思維推斷思維特性在選項的設置中主要表現為方向性、深刻性、邏輯性和創新性。方向性主要體現在正向思維和逆向思維上,深刻性主要體現在補充省略和揭示隱含信息上,邏輯性主要體現在遷移、類比、歸納、演繹上,創新性主要體現在拓展、延伸、預測上。弄清這些命題特性,有助于我們運用思維推斷精準作答。論述類文本第3題選項中常用“啟示是”“將會”“應該會”等表示對未知事物發展趨勢的預測。判斷這類選項要注意對文本相關內容的分析,關注文本內容是否能夠推斷出選項預測的結果。第三重推斷思維推斷例7

【選項】[2018·全國新課標卷Ⅱ第3題D項]大數據的分類系統不是中立的,這將影響數據的客觀呈現,使用時應有所辨析。【原文】進一步說,數字化記憶與認同背后的核心問題在于權力不由數據主體掌控,而是數據控制者選擇和建構關于我們的數字化記憶,并塑造我們的認同。這種大數據的分類系統并不是客觀中立的,而是指向特定的目的。因此,適度的、合理的遺忘,是對這種數字化記憶霸權的抵抗。第三重推斷思維推斷文內信息綜合【選項】傳統表演藝術源自生活，使其“雅化”意味著脫離原生的環境，很難獲得成功。【原文】傳統表演藝術與普通民眾生活息息相關，其表演通常具有群體性特征：無論侗族大歌還是壯族山歌，人人都可展示歌喉；無論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂起舞的場面都蔚為大觀。對這類非物質文化遺產的保護就要堅持其生活性、群體性，而不應僅局限在藝術團體或演出隊等小范圍內。廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災祈福而載歌載舞的即興表演，寄托著他們深沉的精神追求和豐富情感。使傳統表演藝術“雅化”，固然能彰顯各類民族民間藝術的特色，但也弱化了傳統表演藝術的民俗文化內涵。【解析】選項推論前提“傳統表演藝術源自生活”直接能從“傳統表演藝術與普通民眾生活息息相關”得出，但結論“使其‘雅化’意味著脫離原生的環境，很難獲得成功”不能由原文推斷得出，原文只是說“(使其‘雅化’)弱化了傳統表演藝術的民俗文化內涵”，并沒有“脫離原生的環境”，對能否獲得成功，也沒有明確的說明。因此，推論不合理文外信息印證這類題目就是分析論據和論點之間的論證關系。論點,是作者對所論述的問題提出的見解、主張;論據是用來證明論點的材料。運用論據時,要做到精確,不篡改歪曲,能和論點建立必然聯系。信息類閱讀常從“(不)可以作為論據來支撐材料觀點的一項”的角度設題,選項內容均為文外信息,是根植于文章本身,因文設題。【2022年全國乙卷】【原文】流動視角的所謂流動，就是敘事者帶領讀者與書中主要人物采取同一視角，實行“三體交融”：設身處地地進入敘事情境，主要人物變了，與之交融的敘事者和讀者也隨之改變視角。讀《水滸傳》的人可能有一個幻覺，你讀宋江似乎變成宋江，讀武松似乎變成武松，這便是視角上“三體交融”的效應。……3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.視角的流動既包括從人物的內