第9頁共9頁中班升大班?活動方案?【設計意圖?】新綱要?中提出，理?解并遵守日?常生活中的?基本的社會?行為規則，?并要求教師?在共同的生?活中以多種?方式引導幼?兒認識、體?驗并理解基?本的社會行?為規則，學?習自律和尊?重他人。可?見，規則是?保證幼兒愉?快生活、交?往、學習的?前提，對大?班幼兒進行?執行規則能?力的培養，?具有非常重?要的意義。?【活動目?標】1.?知道生活中?有許多規則?要遵守，知?道規則的重?要性。2?.能積極參?與集體活動?，共同制定?游戲規則。?3.體驗?遵守規則給?活動帶來快?樂情緒。?【活動過程?】一、開?始部分：?1.請幼兒?自己拿椅子?。2.交?流：取椅子?的時候老師?很擔心，為?什么?二?、基本部分?：1.請?幼兒觀察乘?電梯視頻。?交流：有?什么辦法解?決這種擁擠?。2.幼?兒體驗乘坐?電梯。(選?____名?幼兒站在墊?子上坐電梯?，再請其他?的幼兒扮演?等電梯的人?)交流：想?想自己是怎?么做電梯??心里感覺怎?么樣?3?.請幼兒觀?看玩滑滑梯?視頻。(?1)談談自?己的看法。?(2)我?們應該怎么?玩。4.?請幼兒觀看?取彩筆視頻?。交流：?應該怎么做??你們在生?活中會排隊?嗎?你在哪?些時間會排?隊。5.?游戲：鉆山?洞的游戲。?(1)介?紹游戲玩法?：三個山洞?都要玩到，?當老師響鈴?鼓的時候沒?有玩完的也?要回座位。?(2)幼?兒玩鉆山洞?的游戲。?提問：玩山?洞時出現的?問題，怎么?解決?需建?立什么規則?。(看圖樣?)(3)?請小朋友根?據自己建立?的規則再玩?一次。小?結：原來鉆?山洞的游戲?需要制定規?則。(4?)談話：生?活中還有哪?些地方需要?遵守規則??三、結束?部分：教?師總結：規?則在我們生?活中很重要?，在生活中?還有許多規?則需要大家?一起來遵守?，他不僅會?給我們生活?帶來方便，?有時也會帶?來快樂，讓?我們一起來?爭做規則小?標兵。讓我?們教室把我?們知道的規?則畫出來。?中班升大?班活動方案?（二）一?、活動主題?：球兒真?好玩二、?活動目標：?1、通過?和家長的一?起游戲，增?進幼兒與家?人之間的情?感。2、?加強家園聯?系，增加教?育的透明度?，促進孩子?的全面發展?。3、體?驗活動帶來?的快樂。?三、活動準?備：1、?通知爸、媽?來園參加親?子活動。?2、準備游?戲需要的材?料。3、?布置活動場?地。4、?獎品。四?、具體活動?方案：(?一)活動流?程：1、?主持人致歡?迎詞。尊?敬的各位家?長、親愛的?小朋友們：?大家好!?當鮮紅的?太陽躍上地?平線，我們?又迎來了新?的一天，這?是多么快樂?的一天啊!?今天，我?們懷著陽光?一樣的心情?歡聚一堂，?舉行我們城?北幼兒園大?班親子運動?會，在此，?我代表老師?以及小朋友?們向在坐的?各位家長表?示熱烈的歡?迎和誠摯的?謝意，感謝?你們對幼教?事業的關心?和支持，感?謝你們對小?朋友們的關?愛。同時也?祝愿所有的?小朋友健康?快樂，茁壯?成長。2?、注意事項?：(1)?請您在活動?中看好您的?寶寶，以免?其受到傷害?。(2)?請在活動過?程中遵守活?動規則。?(3)在活?動中請勿擁?擠。(4?)在活動中?表現棒的小?朋友可以有?我們的小禮?品哦!3?、主持人介?紹幾種游戲?的名稱。?4、游戲開?始活動一?：快樂高爾?夫(雙親和?孩子)活?動二：傳紙?杯(雙親和?孩子)活?動三：運球?走(每個家?庭一大一小?)活動四?：運“西瓜?”游戲(每?個家庭一大?一小)活?動五：全家?總動員(雙?親和孩子)?5、為幼?兒及家長頒?獎6、活?動結束讓?我們為了燦?爛的明天共?同努力，象?這樣的親子?游戲在以后?還會有很多?，希望家長?朋友們踴躍?的參與。?(二)活動?過程：活?動1、快?樂高爾夫(?雙親和孩子?)活動目?的：培養?幼兒手眼及?動作的協調?能力。材?料準備：?高爾夫球桿?：將舊掛歷?紙卷成長紙?棍，然后在?紙棍一端1?0厘米處折?角并固定。?高爾夫球：?將廢報紙揉?成紙球，外?面用膠帶固?定。球洞?：找一個紙?盒貼在墻角?處，使盒口?朝外。游?戲玩法：?爸爸媽媽和?孩子每人各?拿一根球桿?，一個球，?先將球擊入?洞中者獲勝?。活動2?、傳紙杯(?雙親和孩子?)活動目?的：提高?幼兒的自信?，增進孩子?與家長共同?學習進步的?樂趣。材?料準備：紙?杯和吸管?游戲玩法：?父母口含?吸管分別站?在場地的兩?端，寶寶聽?口令從起點?出發將紙杯?送給媽媽，?媽媽將紙杯?套在吸管上?送給對面的?爸爸，爸爸?用吸管將媽?媽吸管上的?紙杯移過來?再送給對面?的寶寶。先?到終點者為?勝。游戲?規則：游?戲中爸爸媽?媽只能用吸?管傳杯子，?不得用手拿?杯子。活?動3、運球?走(每個家?庭一大一小?)活動目?的：提高幼?兒動作的穩?定性，培養?幼兒細心、?沉穩的性格?。材料準?備：乒乓球?、乒乓球板?和瓶蓋游?戲玩法：寶?寶和家長分?別站在場地?的兩端。游?戲開始，家?長手持乒乓?球拍，托球?跑到寶寶處?將乒乓球放?在寶寶的瓶?蓋上，寶寶?手托瓶蓋將?球運送到終?點。先到達?終點者為勝?。游戲規?則：家長和?寶寶不得用?手扶乒乓球?活動4、?運“西瓜”?游戲(每個?家庭一大一?小)活動?目的：培?養幼兒的合?作能力，提?高幼兒與家?長緊密配合?的能力。?材料準備：?“西瓜”?(球)，焰?火棒或紙棒?。游戲玩?法：幼兒?和家長同時?握住兩根棒?的兩端，用?棒夾住“西?瓜”，從起?點出發，繞?過指定物返?回后再運下?一個“西瓜?”(“西瓜?”落地后可?重新夾好，?繼續前進)?，在規定時?間內搬運“?西瓜”最多?的家庭為勝?。活動5?、全家總動?員(雙親和?孩子)活動?目的：培?養孩子的競?爭意識，增?添家庭的歡?樂氣氛。?游戲玩法：?爸爸雙腳?夾沙包在起?點作準備，?聽到口令，?立即夾著沙?包跳過__?__個圈，?然后來到孩?子所在位子?，孩子趕快?拿著沙包跑?向對面的媽?媽，跑到規?定的線上把?沙包投到媽?媽的小籃子?里，媽媽拿?著小籃子去?接孩子投來?的沙包，先?接到者為勝?。五、安?全活動預案?：為應對?幼兒園舉行?親子活動中?發生一些特?殊情況時，?我們能夠及?時、有序、?高效地作出?相應處理，?限度控制特?殊情況造成?的損害，維?護本次活動?的穩定和有?序地開展，?特制定本預?案。應急?措施：做?好活動的周?密安排：?1、事先熟?悉活動地點?的環境，了?解周圍是否?有安全隱患?，若有應及?時整改。?2、做好活?動的組織工?作，強化活?動紀律，確?定負責人，?事先制定好?計劃。照顧?幼兒安全，?注意幼兒離?園的安全。?3、對幼?兒進行安全?教育、紀律?教育，各班?教師隨時清?點幼兒人數?，游戲活動?強度應適中?，教師應時?刻關注幼兒?在游戲中的?表現，發現?異常，及時?給予關注。?4、活動?時，要及時?提醒幼兒安?全第一，比?賽第二。?5、隨時供?應幼兒飲水?，在活動過?程中，安排?幼兒適當休?息。中班?升大班活動?方案（三）?活動目標?：1、初?步了解故事?內容，體驗?兔子的機智?、勇敢和狐?貍的兇惡、?愚蠢。2?、激發幼兒?喜歡閱讀的?興趣,感受?繪本畫面的?幽默與風趣?。3、培?養幼兒的觀?察力和想象?力，鼓勵幼?兒大膽表述?畫面內容。?4、通過?語言表達和?動作相結合?的形式充分?感受故事的?童趣。5?、領會故事?蘊含的寓意?和哲理。?活動重難點?：活動重?點：根據畫?面猜測故事?的內容，感?受繪本畫面?的幽默風趣?。活動難?點：在理解?故事內容的?基礎上，體?驗兔子的機?智、勇敢和?狐貍的兇惡?、愚蠢。?活動準備：?多媒體課?件、繪本圖?畫書一本、?頭飾：狐貍?、兔子活?動過程：?一、出示繪?本，認識封?面、封底，?介紹圖書名?稱，激發幼?兒的興趣。?1、教師?出示繪本《?當狐貍和兔?子互道晚安?》引導幼兒?觀察圖書封?面。小朋友?，今天老師?帶來一個故?事，這個故?事可好聽了?你們想聽嗎??它呀就藏?在這書寶寶?里面，那我?們先一起來?認識一下書?寶寶的封面?吧!2、?提問：(?1)、封面?上有什么??(2)、?那我們小朋?友來猜猜看?這狐貍和兔?子之間，它?們會發生一?些什么有趣?的事情呢??(3)、?小朋友給書?寶寶取個好?聽的名字好?嗎?二、?幼兒欣賞《?當狐貍和兔?子互道晚安?》的課件，?初步了解圖?畫書的內容?。(一)?、教師：狐?貍和兔子之?間到底會發?生了一件什?么有趣的事?情呢!我們?一起來看看?就知道了。?(二)、?出示課件幼?兒欣賞，引?導幼兒猜測?圖片內容。?(三)、?出示第一～?四頁的圖片?。提問：?1、兇惡?的狐貍張開?了它的大嘴?巴，你覺得?兔子會怎么?樣呢?2?、幼兒觀察?第三頁兔子?的表情(動?作)，你能?否來模仿一?下，兔子怎?么會是這個?動作呢?兔?子很神氣，?一點都不感?到害怕，這?是為什么呢??3、我?們一起看一?下兔子是用?什么好辦法?讓狐貍不吃?掉自己的。?教師小結?：原來兔子?讓狐貍給它?講了個故事?。三、出?示圖片，幼?兒觀察，繼?續講述故事?。接下來?狐貍和兔子?之間還會發?生什么事情?，狐貍會吃?掉兔子嗎??我們一起來?看看圖片猜?一猜。1?、幼兒觀看?圖片內容，?猜測故事內?容。2、?狐貍到底有?沒有吃掉兔?子我們一起?來看一下。?(教師講述?故事內容)?四、教師?講述故事后?半部分，揭?開謎底。?五、完整觀?看課件，加?深對故事的?理解。1?、提問：故?事的名字叫?什么?2?、教師根據?課件生動的?講述故事。?3、教師?帶領幼兒一?起學說兔子?和狐貍之間?的對話。?六、結束活?動1、討?論：你喜歡?故事中的兔?子嗎?故事?中