第5頁共5頁幼兒園體育?健康活動策?劃方案【?設(shè)計意圖】?幼兒對大鞋?很感興趣，?也有穿爸爸?媽媽的大鞋?踢踏踢踏的?經(jīng)歷，但對?于兩人或三?人同時穿同?一雙大鞋一?起走路會怎?么樣?幼兒?很想親身體?會一下，因?此我設(shè)計了?走大鞋這一?活動。【?活動目標(biāo)】?1、嘗試?兩人、三人?合作平移走?“大鞋”，?發(fā)展幼兒平?衡能力及互?相協(xié)作的精?神。2、?選擇自己喜?歡的方式，?進行小組循?環(huán)的“大鞋?”游戲，充?分體驗合作?運動的愉悅?。【活動?準(zhǔn)備】用?木版和寬牛?筋自制的“?大鞋”若干?雙，可供兩?至三個幼兒?一起玩，大?鞋上分別寫?有數(shù)字1、?2。【活?動過程】?1、熱身運?動，活動活?動筋骨。?2、兩人合?作“走大鞋?”。第一?次嘗試(?1)幼兒自?由組合，兩?人一組分別?選擇一雙“?大鞋”進行?合作“走大?鞋”的嘗試?。(2)?教師巡視觀?察，注意發(fā)?現(xiàn)幼兒在嘗?試過程中出?現(xiàn)的問題，?如：兩人邁?步不協(xié)調(diào)，?步速不一致?等，并引導(dǎo)?幼兒積極探?索。(3?)請幼兒說?說自己走得?怎樣?如何?才能走得更?好?可以用?動作配合語?言表達自己?的想法、做?法。(4?)師幼共同?總結(jié)“走大?鞋”的好方?法，即動作?要領(lǐng)：后一?名小朋友扶?著前一名小?朋友的肩膀?;走的時候?先出有數(shù)字?1的鞋，再?出有數(shù)字2?的鞋，同時?兩人一起喊?“1、2，?1、2，…?…”的號子?。這樣就不?會摔倒，兩?人才能協(xié)調(diào)?一致地向前?走。第二?次玩“走大?鞋“的游戲?(1)在?《踏浪》樂?聲的伴奏下?，幼兒再次?玩“走大鞋?”的游戲。?(2)教?師進行個別?指導(dǎo)與幫助?。(3)?請合作走大?鞋成功的幼?兒展示，并?鼓勵幼兒進?行創(chuàng)新。?3、三人合?作走大鞋?品嘗到成功?滋味的、身?體平衡能力?較強的三名?幼兒自由組?合走大鞋，?方法同兩人?走，只是難?度有所增加?，三人必須?密切配合、?步調(diào)一致才?能走好。?4、放松運?動幼兒小?手捶捶肩、?捶捶背、捶?捶腿，使身?體放松。?【活動延伸?】：1、?將幼兒按人?數(shù)分為兩組?進行pk賽?。2、兩?名或三名幼?兒跨越障礙?走大鞋也可?作為親子游?戲(母子、?父子或三口?之家)進行?。【活動?反思】：?孩子們在活?動中，走得?很認(rèn)真，玩?的很開心。?游戲提高了?幼兒的平衡?能力，使幼?兒體會到了?合作運動的?愉悅，也增?進了他們之?間的感情。?幼兒園體?育健康活動?策劃方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、幼兒感受?身體控制球?，進行多種?玩球的小游?戲。2、?能與同伴協(xié)?一致的進行?運球活動、?共同玩球。?活動準(zhǔn)備?：皮球。?活動過程：?一、玩球?。幼兒人?手一個球，?分散進行玩?球活動，鼓?勵幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。二、移?球游戲。?教師：想一?想，一個人?怎樣給球搬?家?鼓勵?幼兒自由探?索各種“搬?家”方法，?如：兩手心?托球、用手?背托球、用?一只手和手?臂夾球、把?球夾在兩腿?之間、抱球?在胸前等。?引導(dǎo)幼兒?想一想：兩?人合作該怎?樣搬運球??請兩個小朋?友示范運球?，然后兩兩?結(jié)對進行運?球練習(xí)。?采用接力的?形式開展游?戲活動—胸?夾球。安排?幼兒兩兩面?對面，用胸?部或腹部夾?住球往前走?。(可采用?接力賽進行?)結(jié)對開?展集體游戲?—背夾球。?采用接力賽?形式進行，?讓兩個幼兒?背對背，用?背部夾住球?往前走。?三、放松活?動—玩球。?教師帶領(lǐng)?幼兒表演拍?手、打氣、?向上輕輕跳?起等動作。?活動分析?：幼兒能想?出各種各樣?玩球的方法?，在活動中?很好的利用?了發(fā)散性思?維。幼兒?園體育健康?活動策劃方?案（三）?活動要求：?1.通過?說說、議議?等活動，對?各種常見的?球類運動有?一定的認(rèn)識?。2.知?道球類運動?有助于身體?健康，激發(fā)?幼兒對球類?運動的興趣?。3.初?步引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運動員?吃苦耐勞，?不怕困難，?堅持到底的?精神。活?動準(zhǔn)備：?____家?園共同收集?大小不一、?種類不同的?球若干，如?皮球、乒乓?球、排球、?網(wǎng)球、籃球?、足球、保?齡球、羽毛?球等。2?.師生共同?收集的球類?運動圖片資?料，版面.?3.球類?運動VCD?，磁帶，?4.事先讓?幼兒通過各?種途徑了解?一些球類運?動的認(rèn)識。?活動過程?：一、認(rèn)?識各種球類?1、(進?行曲)師與?幼兒手持球?入場2、?引導(dǎo)幼兒從?同伴那里認(rèn)?識自己不知?道的球3?、說說同伴?帶的球4?、引導(dǎo)幼兒?說說不同球?之間的區(qū)別?二、觀看?球類運動V?CD，了解?各種球類運?動的運動方?式1、觀?看VCD?2、互相說?說看到了哪?些球類