幼兒園普通教師教學小結2022(匯總三篇)幼兒園一般教師教學小結2022篇1

時間總是在悄無聲息中消逝，不經意間一年又過去了，這是我在綠城的第一年，回首一年的工作，在各位領導的支持幫助下，在同事的協作與協助下，即將畫上圓滿的句號。在這一年里，我和綠城，孩子們一起成長、一起收獲，現將工作總結如下。

一、喜愛并敬重每一位幼兒

喜愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是互相的，教師的真誠學生是能感受到的。，堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教育。作為一名幼兒教師我們的責任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切〞

二、仔細負責，做好常規保教工作。

小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。由于年齡小，生活自理有待提高，身體素養也不穩定，這更需要教師的悉心照看，在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替，準時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增添幼兒體質。并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和擴散。讓幼兒活潑、健康地成長。

三、教育教學方面

在過去的一年里我擔任的科目是：語言、藝術、社會科目，在教學上，我仔細備課，教具預備充分，能仔細上好每一節課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多商量的原則，常常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習學問，語言教學方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現有的學問發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?〞、“他是個守信的孩子嗎?〞等談話活動，讓每一位幼兒學做一個老實守信的好孩子。藝術教學方面，我讓孩子多看多練習，培育孩子操作能力及情感的培育。依據教學工作的需要，在主班張老師的帶著下，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，主動地為幼兒選編補充教材制作教具。

四、加強學習，努力提高自身素養

從畢業至今，我已工作兩年，但在幼兒園，這是我的第一年，所以，從入園起，我就不斷學習有關于幼兒園的各項工作，幼兒園開展的每一次培訓學習我都主動地參與，并仔細地做好學習筆記。對我們的綠城理念，教育教學方面，有了更多的收獲。在本學期開展的公開課上，我主動、仔細的選課、備課，在這期間，遇到許多問題，我主動向老教師請教，不斷修改教案及教學方法，逐字逐句的修改，為的就是上好我人生的第一節公開課。本學年，我主動參與制作全國幼兒自制玩教具，且取得了很好的成果。在入園一年內，我擔任幼兒園舞蹈興趣班初級班教師，特別感謝各位領導及各位老師對我的信任與支持。

五、真誠相待，做好家園溝通。

我們常說家園共育，就是家庭與幼兒園一起來教育、培育幼兒，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展特別有幫助，因此在工作中我特別留意家園聯系工作的開展。由于本班幼兒年齡小，使得各方面工作開展有肯定難度。但是，通過班上老師共同努力，并準時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商議?。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊等途徑準時了解幼兒狀況，統一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長的確定與支持。真誠相待，準時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關懷孩子，真誠的和家長溝通。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么改變，都準時地與家長聯系溝通，在本學期開展的“家長半日開放“活動中，家長更加確定了我們的工作。

六、團結協作，共同創造成果。

一個班級是一個群體，它的全部成果都是班級里每一個人共同努力的結果，一年以來我的工作得到了諸多老師的協作人與支持，在我們的共同努力下，班上的孩子無論是在學問學習、習慣培育，還是在體能進展、技能提高上都取得了明顯的進步，我們的工作也得到了家長的認可。

“三人行必有我師〞，幼兒園里的每一位老師都是我學習的對象，今后我將繼續以他們為師，學習他們的長處，來彌補自己的缺乏;學習他們的優點，來改正自己的缺點。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此

總之，在本學年的教學工作里，我更清晰地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業等學問技能，把自己的本質工作做得更好。在此，我懇請各位領導在日后的工作中給予我更多的學習機會!今后我會為了我所愛的工作和教育事業，繼續奉獻我的熱情和力量!讓生命活得更有味道……

幼兒園一般教師教學小結2022篇2

時間飛逝，轉瞬一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒獨特特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的'入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分別焦慮，透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒構成了良好的行為習慣。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置環境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，老師們選取了一些有特點的裝飾布置，同時為節約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每一天都兢兢業業、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。

2、常規教育我們十分重視孩子常規的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培育了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

幼兒園一般教師教學小結2022篇3

半年來，我把"自主學習五步法'運用于課堂教學，收到了良好的效果，自認為，此方法在指導學生自學，培育學生的創新能力方面有肯定的幫助，現將其具體做法總結如下：

一、每上一節課，我就把當堂課應當把握的學問，用語言的形式告知同學們，同時提出3---5個問題讓同學們看書解決。問題用幻燈機投在屏幕上，接著同學用6---15分鐘看書。看完書先讓學生解決幻燈片投出的問題。

課堂教學的全過程，都讓學生自學。但是，其中的每一步都離不開老師的引導，這猶如汽車進入高速公路，假如沒有引橋，就上不去;假如沒有路標，就可能上岔路。教師就要當"引橋'，當"路標'。

二、教師的作用主要表如今：開始上課時，教師三言兩語，或用投影儀顯示，精確地提示教學目標，激發學生的學習動機，調動學生學習的主動性。之后，提出明確的自學要求，即自學什么內容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法，如看書、找答案，學生還可以邊看書，邊商量，邊解決疑難等等。

三、在學生自學時，教師一方面催促學生根據老師的指導自學，確保完成好自學任務，老師還可以準時表揚速度快，效果好的學生;還可以給后進生說幾句悄悄話，幫助其端正自學看法;另一方面通過行間巡察，個別詢問，檢測的形式進行調查，讓學生最大限度地暴露自學中的疑難問題，并仔細分析帶傾向性的問題，進行梳理、歸類，為"后教'作好預備。

學生自學之后，教師應留意三點：

1、教的內容應當是學生自學后還不能把握的地方，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已把握的，一律不教。

2、教的要求，不就題講題，只找答案，而要查找出規律，真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現的毛病。

3、教的方式都讓已把握的學生先講，如