三年級的班務工作計劃(合集3篇)三年級的班務工作計劃篇1

初三的支配:

1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看今日要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,仔細聽講,不懂就問,多和四周同學溝通學習閱歷和解題方法.

4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少,有問題準時解決.

6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習.

7.初三前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上.

8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題.

學習方式:

對于語文,我認為最重要的就是平常的積累.教課書上的古詩\文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎的10分.后面的閱讀肯定要留意平常的積累,首先要多讀好的文章,留意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析肯定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候肯定要在把握文章中心的基礎上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關于作文首先卷面肯定要干凈,有必要的話練下字去.平常要多讀好文章\好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關鍵還是靠自己的感覺.

數學平常假如作業不多的話,自己多做一點題吧!肯定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是馬虎...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候假如時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最終加一點:切忌驕.

英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課留意聽講,語法不僅僅要背得,而且要嫻熟(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習信任老師布置的已經夠的多了.單詞也肯定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復穩固,多學\多背\多用才是硬道理!也不要忽視課外的培育,多看一點適合自己的英語雜志\電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事.語感的培育同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依靠與課外培育.

物理是一門理科,但同時又與日常生活親密相關,從某個角度所,物理就是生活的學科.平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現象,比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式\定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理試驗的時候不能馬虎,留意觀看,并且要親自動手做一做.

政治考試的時候應當是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對敏捷,但是萬變不離其中.考試之前對教材肯定要熟識,我是采納通讀教材的方式熟識教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.假如閉卷肯定要背得各個概念.

生物我認為挺簡潔的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟識,同樣可以采納通讀的方法.答題的時候可以適當的發散.

歷史對于大事件肯定要清晰地記憶人物\時間\地點\過程和結果.歷史的背誦是平常就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的.課外的把握若是豐富了,自然不會怕考試.

學習地理同樣是課外的積累,我個人推舉《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助.

最終一點,學習之余要留意勞逸結合.

1、正確認識初三學習，它是學校中一段很一般的過程。就像小學看待六年級一樣。

2、既然緊急就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你信任，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎么放松地!

學會放松還有許多要學的

三年級的班務工作計劃篇2

一、指導思想

德高為范。教師要以自身最正確的思想境界、精神狀態和行為表現，主動的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班共有學生24人，其中男生14人，女生10人，學生的思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，未能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成果及學習氣氛不夠理想。個別成果好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的'學習典范。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，喜愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設奉獻自己的力量;要培育學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，主動參與集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的獨特品質。

2、培育學生養成良好的學習習慣和學習看法。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成果、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

文明行為教育：

(1)充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，商量等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。

(2)切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果支配晨間早讀。

(3)仔細抓好二分鐘預備鈴，班干部輪番值日。

(4)以學生進展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識。

禮貌教育：

(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

(2)學習待人接物的基本禮儀。

(3)在家敬重長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

與家長聯系：

(1)定期與家進步行聯系，努力使家長成為教育教學的有益補充和好助手。

(2)利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

(3)引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。

三年級的班務工作計劃篇3

【學生基本狀況分析】

三年級學生的學問面較窄，音樂基礎學問把握得不多，有一大部分在一、二年級學生樂理學問都沒有把握好，識譜能力和觀賞能力都較差，但他們的感受、探究、創新能力正逐步增添，必需豐富教學內容和形式，調動學生的主觀能動性，引導學生去感受音樂美。

【教材內容分析】

本冊教材歌曲和樂曲思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、主動向上，音樂形象生動好玩、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優美、質樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，風格清爽高雅。它充分表達教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活看法等方面的培育教育，有利于學生獨特和諧健康的進展。

【教學目標】

⒈唱歌

〔1〕本期背唱4至5首歌曲。

〔2〕培育學生獨立、自信的唱歌能力。

〔3〕學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

〔4〕學習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。

〔5〕學習簡易的輪唱。

2、音樂學問

學習有關識譜學問。較難的音程、節奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。

3、觀賞

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能留意傾聽或哼唱主旋律，培育學生的音樂的記憶力。

通過學習歌曲、觀賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養，并且做到學生在玩中學，在學中玩到達學習音樂的