第三十五課明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。第三十五課明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。1小句１＋たら＋小句２「たら」為接續助詞。本句型表述順接的假定條件。假設某種動作事件及行為實現或完成之后，以此為條件引出后項結果。小句2表示說話人對可能發生的結果進行推斷或對聽話人提出建議。相當于漢語的“如果~就~”接續方法：動詞た形接「ら」。

※二類形容詞和名詞的過去否定式接「たら」時

需將「ではなかった」變為「でなかった」接「ら」

使用「ます」、「です」后續「たら」、需變換成過去式

「ました」、「でした」后再接「ら」小句１＋たら＋小句２「たら」為接續助詞。2練習如果今天不去，就見不到他

今日は行かなかったら、彼に會うことができません。如果大家在考試能得60分，就給你們買可樂

皆さんはテストで６０點を取ったら、コーラを買ってあげよう。如果喜歡，就表白吧

好きでしたら、告白しようよ。如果語法和單詞都記住了，那日語就一定會變好。

文法と単語を覚えたら、日本語がきっとよくなります。練習如果今天不去，就見不到他3「と」和「たら」的區別「と」強調前項為后項的契機，因此と主要是用來表示事物之間的相互關系，前項并非是人為地主觀提出條件，后項也不是說話人的主觀性的意志和主張。

「たら」是提出某項條件，后項也基本上是說話人的意志和主張，但「たら」是提出帶有“實現、完了”的意義條件，同時由于它的后項一般是說話人的意志和主張，從而不同于「と」。「と」和「たら」的區別「と」強調前項為后項的契機，因此と主要4小句１＋ても＋小句２表示假定或既定條件的逆態接續。假定在小句1的內容已經發生的情況下，小句2內容不受影響照樣進行。即后項所敘述的事物或現象不受前項制約。相當于漢語的“盡管~也~”，“即使~也~”接續方法：動詞て形＋「も」小句１＋ても＋小句２表示假定或既定條件的逆態接續。假定在小句5練習即使沒錢也要戀愛

お金がなくても戀愛します。即使有錢也不買車

お金があっても、車を買いません。盡管我說了很多遍，大家也不懂

私が何回も言っても、皆は分かりません。盡管休息，也要學習

休んでも、勉強します。練習即使沒錢也要戀愛6だけ「だけ」是副助詞。有多種用法。本課「だけ」接在名詞后表示限定。相當于漢語的“僅僅，只有”例句：只有我喜歡日語

私だけ日本語が好きです。

我以前只吃過壽司。

私は壽司だけ食べたことがあります。だけ「だけ」是副助詞。有多種用法。本課「だけ」接在名詞后表示7～しか～否定式「しか」是副助詞。接在體言，副詞，動詞后，與謂語否定式呼應使用，表示限定范圍。相當于漢語的「僅僅，只有」「だけ」表示客觀的限定。

「しか～ない」表示帶有對限定不滿的主觀情緒。～しか～否定式「しか」是副助詞。接在體言，副詞，動詞后，與謂8練習教室里只有老師。

教室に先生しかいません。只有小王懂日語

王さんしか日本語が分かりません。全班只有一個人得了60分。

クラスで一人しか６０點を取りませんでした。我只喝可樂

私はコーラしか飲みません。練習教室里只有老師。9でも「でも」是副助詞。接在體言后，表示舉出一個極端的例子，以此類推其他。相當于漢語的“就連~~也~~~”例：就連他都知道了。