就業形勢與就業理念第1頁，課件共47頁，創作于2023年2月主要內容當前中職生就業現狀；嚴峻的就業形勢形成原因；中職生就業突出的問題；中職生就業建議；中職生面臨的就業優勢。第2頁，課件共47頁，創作于2023年2月在我們走出校園的時候第3頁，課件共47頁，創作于2023年2月我們都希望找到一份理想的工作第4頁，課件共47頁，創作于2023年2月然而，現實情況卻是……第5頁，課件共47頁，創作于2023年2月招聘會擁擠的人才招聘市場第6頁，課件共47頁，創作于2023年2月人山人海的招聘會現場第7頁，課件共47頁，創作于2023年2月等待下一站第8頁，課件共47頁，創作于2023年2月中國就業市場的突出困難

1.勞動力總量過剩2.困難地區、困難行業和困難群體的就業問題突出3.農村勞動力轉移就業規模加大，就業服務亟待加強4.高校畢業生依然面臨結構性失業難題5.初高中畢業生繼續處于政策邊緣化狀態，退役軍人就業問題比較突出一、當前中職生就業現狀第9頁，課件共47頁，創作于2023年2月我國大學生就業形勢我國大學畢業生就業現狀：難！據有關信息報道：2012年的畢業生人數超過640萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。第10頁，課件共47頁，創作于2023年2月中職生就業現狀近年來，“中職生不要不要，本科生夠用夠用，研究生歡迎歡迎”的就業形勢已經讓“中職生的前途”問題現實地擺在了面前。然而，在今天大學生、研究生找工作難已成了“社會共識”，中專生就業就顯得更難了。

第11頁，課件共47頁，創作于2023年2月中等專業畢業生面臨的就業壓力

（一）大學擴招帶來的就業壓力由于大學擴招，各個大學的畢業生數量劇增，不少大學本科、專科畢業生面臨著就業難的問題，致使一些大學畢業生降低擇業標準，從事原來中等專業畢業生所從事的一些工作，使就業困難的中職畢業生更是雪上加霜。（二）用人單位對學歷的要求帶來的壓力不少企業為了提高本單位職工的整體素質，逐年提高對應聘者的學歷要求，減少了中職畢業生的就業機會，給中職畢業生的就業產生了很大影響。

第12頁，課件共47頁，創作于2023年2月中等專業畢業生面臨的就業壓力

（三）錯誤的擇業觀念帶來的就業壓力誤認為中職學校現在還像過去一樣包找工作、包分配，沒有危機感和危機意識，錯誤地認為沒有工作學校會負責到底。一次到位的思想嚴重，總想經過一次分配就找到適合自己的工作，這種愿望不是每個人都能實現的。不少中職畢業生就業期望值過高，不看自身實際情況，沒有正確給自己定位，一味的找工資較高而且又清閑的工作，不愿意先就業后擇業，造成中職畢業生就業率降低。（四）各類人員就業帶來的壓力這幾年各行各業的下崗人員就業，農村富余勞動力進城務工，轉業軍人再就業等等，這些人員的就業競爭，也給中職畢業生的就業帶來很大影響。第13頁，課件共47頁，創作于2023年2月1．用人單位普遍存在追求高學歷化的傾向，不考慮單位以及工作崗位的實際情況，不考慮人才配置的合理結構，在錄用人才時只要求高學歷，這種人才的高消費把中職學生置于門外，造成人才資源的浪費，誤導人才需求信息。

2．隨著改革的進一步深化，許多大中型企業已開始從勞動密集型向技術密集型、資金密集型過渡，紛紛通過精減人員來增加效益，客觀上不可能大批吸收畢業生，一些企業領導因存在短期行為，不愿吸收和接納中職畢業生。加之國家機關機構改革，行政事業單位控制進人，從中職畢業生中補充公務員的可能性極小，也影響了中專生就業渠道。二、嚴峻的就業形勢形成原因第14頁，課件共47頁，創作于2023年2月3．學生就業觀念陳舊，難以適應人才市場瞬息萬變的形勢。不少學生從入學那天起就一心想著當干部、留大城市、坐機關、進工廠，向往舒適的工作環境，不愿到鄉鎮企業以及民營或個體企業去工作，擇業期望值不符合實際，丟失了一些就業市場。

4．人才市場機制不夠健全。人才競爭顯失公平，不是看畢業生的真才實干，而是靠關系、路子，任人唯親，不同程度地挫傷了畢業生進人人才市場的積極性。嚴峻的就業形勢形成原因第15頁，課件共47頁，創作于2023年2月

5．學校所設的專業與社會對人才的需求相對脫節。所設的專業、就業去向不能與市場相吻合，而學生和家長又盲目追求熱門專業，出現了一方面人才過剩而另一方面人才短缺的怪圈。

6．中職學生自身的素質有待于進一步提高。中職學生只重視某一專業技能的學習，已遠遠不能適應社會進步和經濟建設發展的客觀要求，尤其是學校開設課目的限制，文化基礎知識面窄，深度不夠，對新知識、新技術、新工藝的適應能力差，在人才競爭中缺乏內在動力。嚴峻的就業形勢形成原因第16頁，課件共47頁，創作于2023年2月三、中職生就業突出的問題

——在就業質量方面還不盡如人意1.學生就業以后的起薪很低現在有將近1/4的學生起薪還不足1000元，有45%的學生是在1000元-1500元，有24%的學生在1500元-2000元，2000元以上的不到10%。2.在對口就業方面。學生畢業了，不一定找到相對比較對口的工作，這方面不是太理想。但近幾年正在向好的方向轉變。2004年對口率還不到50%。目前，對口就業的情況有大幅度的提高，接近80%。3.在就業過程當中，簽訂就業合同方面不是很好。以前很多學生并沒有簽訂就業合同。目前形勢有所好轉，在經濟發達的城市有90%以上的學生都簽訂了就業合同，但有些地方不簽合同的情況也是大量的存在。4.就業以后跟企業簽訂“三險一金”情況。從目前來看，并沒有完全都能夠簽“三險一金”，合同當中能夠確定有“三險”的占到70%左右，“一金”的情況能達到36%。第17頁，課件共47頁，創作于2023年2月思考我們應當如何來應對當前的就業形勢呢？第18頁，課件共47頁，創作于2023年2月故事：神跡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的****軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被****的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”第19頁，課件共47頁，創作于2023年2月你的跑鞋準備好了嗎？

兩個人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動鞋換上。B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊！”A說：“我只要跑得比你快就好了。”二十一世紀，沒有危機感是最大的危機。電信，銀行，保險，甚至是公務員這些我們以為非常穩定和有保障的企業，也會面臨許多的變數。當更多的老虎來臨時，我們有沒有準備好自己的跑鞋？第20頁，課件共47頁，創作于2023年2月專家建議一、正視現實，理性對待經濟形勢嚴峻畢業生就業市場機制未完全形成，部門分割依然存在四、中職生就業建議第21頁，課件共47頁，創作于2023年2月二、樹立信心，從容面對1、要相信市場是公平的。2、要多嘗試,不氣餒,會總結。3、要客觀評價自己。專家建議第22頁，課件共47頁，創作于2023年2月三、調整心態，勇敢應對正確評價自己確定適當擇業目標面向基層逐步實現自己的理想：先就業后擇業專家建議第23頁，課件共47頁，創作于2023年2月四、完善自我，不斷進步

在這個高速發展、不斷創新的時代，只有那些不懈努力、善于完善自己、勇于迎接挑戰、不斷進步的人才能取得真正的成功。--------李開復專家建議第24頁，課件共47頁，創作于2023年2月合理建議1、主動適應社會。要用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價。第25頁，課件共47頁，創作于2023年2月2、在擇業過程中，充滿信心。首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。同時我們要努力消除依賴心理。有些學生在生活中依賴性很強，無論做什么事情總要請一個參謀，一旦沒了參謀，就成了無源之水，無本之木。于是這些人在擇業中往往表現出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。合理建議第26頁，課件共47頁，創作于2023年2月3、要保持清新的頭腦，要有自己的主見。某校中專畢業生到廣東東莞黃江精成集團實習期間，由于個別學生不嚴格要求自己，缺乏團隊精神，修養差觀念落后，部分學生鬧事，不按時上班，導致企業對學校的不認可。經過多方努力，有140多名同學在黃江精成集團繼續實習，其他同學很不愿意回來，但又不得不回來，在這個時候，跟著起哄、鬧事的同學悔之晚矣。因此。不論在什么時候,都要有自己的主見，自己的看法。合理建議第27頁，課件共47頁，創作于2023年2月4、要把握好自己擇業的方向，明確自己適合從事什么。在擇業中，要有明顯的針對性和方向性。深入了解社會信息暢通，思維開闊，順利地找到自己想去的單位，很快適應單位的需要和社會的發展。我們要使自己具有良好的心理素質。有些人心理素質較差，到單位參加面試，原本準備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。中職學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇，絕不能一味高挑。合理建議第28頁，課件共47頁，創作于2023年2月5、要有敬業精神和強烈的責任心。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，要腳踏實地，從現在做起，從身邊做起。近年來，隨著中等職業教育在我國的進一步發展，中職畢業生就業所必須具備的敬業精神就被提到很高的位置上來看待。社會需要敬業精神，企業需要敬業精神，要樹立從小事做起、從最簡單的工作做起，不要好高騖遠。合理建議第29頁，課件共47頁，創作于2023年2月從業實例這個真實的故事發生在日本，故事主角，則是一個利用假期到東京大飯店打工的大學女生。該大學女生在這個五星級飯店里所分配到的工作是清洗廁所。當她第一天伸手進馬桶刷洗時，差點當場嘔吐。勉強撐過幾日后，實在難以為繼，遂決定辭職。但就在此關鍵時刻，大學生發現，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清洗工作完成后，從馬桶里舀了一杯水喝下去。大學生看得目瞪口呆，但老清潔工卻自豪自在地表示，經他清理過的馬桶，是干凈得連里面的水都可以喝下去的！這個舉動帶給大學生很大的啟發，令她了解到所謂敬業精神，就是任何工作不論性質如何，都有理想、境界，與更高的質量可以追尋；而工作的意義和價值，不在其高低貴賤如何？卻在從事工作的人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創造其中的樂趣和積極性。第30頁，課件共47頁，創作于2023年2月此后，再進入廁所時，大學生不再引以為苦，卻視為自我磨練與提升的道場，每清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結束，當經理驗收考核成果，女大學生在所有人面前，從她清洗過的馬桶里舀了一杯水喝下去！這個舉動同樣震驚了在場所有人，尤讓經理認為這名工讀生是絕對必需延攬的人才！畢業后，大學生果然順利進入帝國飯店工作。而憑著這簡直匪夷所思的敬業精神，三十七歲以前，她是日本大飯店最出色的員工和晉升最快的人。三十七歲以后，她步入政壇，得到首相賞識，成為日本內閣郵政大臣！這位女大學生的名字叫野田圣子。直到現在，這位現年四十四歲、被認為極有潛力角逐首相大位的內閣大臣，據說每次自我介紹時總還是說：“我是最敬業的廁所清潔工和最忠于職守的內閣大臣！”第31頁，課件共47頁，創作于2023年2月廈門金龍汽車座椅公司，有這樣兩位中專女學生，一位是學塑模專業的，一位是學會計專業的。她們在自己的工作崗位上就是憑著自己對工作的獨到見解和本著一種創新求實的敬業精神，從最基層做起，流水線上的作業員，品管員，倉管員，和其他男員工一樣，在生產現場艱苦付出，獲得了公司上下的認同，如今，一個是公司技術部的副主任，一個是財務部的主管。她們談起自己的工作經歷時，深有感觸地說“野田圣子的故事使我們受用一輩子啊！”第32頁，課件共47頁，創作于2023年2月6、要練好“內功”既然你選擇了職業學校，就要“既來之，則安之”，既然選擇了你所喜歡的專業，就應該樹立牢固的專業思想，把學好專業理論知識和掌握精湛的職業技能作為自己人生奮斗的目標。合理建議第33頁，課件共47頁，創作于2023年2月社會觀點—不斷提高個人素質社會青睞的畢業生的七種素質具有較高的思想政治素質和高尚的品德具有強烈的事業心和責任感具有吃苦耐勞的創業精神具有扎實的基礎知識和基本技能具有較強的獨立開展工作能力和創新意識具有團結協作精神身心健康第34頁，課件共47頁，創作于2023年2月實踐面對嚴峻的就業形勢，聽聽我們自己的想法！第35頁，課件共47頁，創作于2023年2月故事：釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技。有太多人認為自己擁有了人生道路上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

第36頁，課件共47頁，創作于2023年2月故事

—給予

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

第37頁，課件共47頁，創作于2023年2月故事

—給予他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的。”第38頁，課件共47頁，創作于2023年2月故事：靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

第39頁，課件共47頁，創作于2023年2月據調查顯示，2009年以來，中職生平均就業率是95.99%。分專業的就業情況。2009年平均就業率排在前五位的專業，分別是：加工制造類專業、信息技術類專業、土木水利工程類專業、商貿與旅游類專業和交通運輸類的專業。這五類專業的平均就業率分別為97.94%、96.57%、96.44%、96.43%、95.80%。其他的專業平均就業率也都在90%以上。加工制造類、土木水利工程類、商貿旅游類、信息技術類、交通運輸類、能源類、財經類、文化藝術與體育類、農林類專業畢業生平均就業率比以往略有上升。資源與環境、醫療衛生類、社會公共事務類及其他類的畢業生平均就業率比以往略有下降。加工制造類專業學生平均就業率連續4年保持在97%以上，土木水利工程類、商貿旅游類、信息技術類的平均就業率一直保持在95%以上。五、中職生面臨的就業優勢第40頁，課件共47頁，創作于2023年2月未來各行業中職生就業形勢分析

從近幾年全國用工需求形勢可以測算出，2011年至2020年，全國從業人員將進一步增加到1267萬——1284萬人，其中每年需要補充的中職畢業生為50萬人左右。

1、旅游和餐飲業：年均需中職畢業生達7．99萬人，是第三產業中對中職人才需求最大的“客戶”。

2、服裝業：我國現已成為全世界最大的服裝生產加工基地。據調查，近幾年對該專業的中職人才的需求正迅猛增長。

3、銷售業：中國加入WTO后，銷售業這個新興的行業將逐步完善。從業人員將有幾萬的空缺。

4、建筑、房地產業：國家人事部發布的《全國部分人才市場供求情況報告》顯示，建筑、房地產等專業列招聘數量前10位，在職位需求中，對大專及以下學歷的需求占50．1％。

5、物流業：目前我國大約有1．6萬物流服務行業公司，行業產值超過390億元，2010年中國物流行業的產值將達到12000億元，預測未來幾年中國物流業將保持快速增長態勢，將為更多求職者提供職位。第41頁，課件共47頁，創作于2023年2月中職畢業生的優勢

一在職中專教師：“在就業方面，中專生有優勢，動手能力強，工作要求不高，扎實肯干”。在大學擴招，考研，考博，以及出國留學的大熱潮中，中職生這群勤勤懇懇的學子依然。我們需要科學家，同樣也需要高級技工人才。加快實施人才強國戰略，正是要盡快改變尖子人才少、高級技工少的狀況，把勞動力成本優勢轉化為勞動力素質優勢。中職教育面向市場，有很明確的市場定向，從招生開始，就已考慮了今后的就業市場情況，有針對性的招生，這就為同學們在激烈的人才競爭中選擇好了一個生存空間。

中職畢業生是受過良好的專業技術教育而又具有較強的動手能力的人才，在人才市場中有一定的競爭能力。

當前，一些企業對人才需求的認識日趨成熟，已不再像過去那樣盲目追求高學歷或盲目追求低工資，而是根據企業不同層次的崗位選擇不同層次的人才。第42頁，課件共47頁，創作于2023年2月中職生眼中的自己讀中職的張同學說：我對大學沒有什么概