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1～5的認識1～5的認識說一說你看到了什么？數一數，分別有幾個？

說一說你看到了什么？數一數，分別有幾個？幼小銜接《1～5的認識》ppt課件探究一：哪些事物可以用1來表示呢？

探究一：哪些事物可以用1來表示呢？探究一：哪些事物可以用2來表示呢？

探究一：哪些事物可以用2來表示呢？探究一：哪些事物可以用3來表示呢？

探究一：哪些事物可以用3來表示呢？探究一：哪些事物可以用4來表示呢？

探究一：哪些事物可以用4來表示呢？探究一：哪些事物可以用5來表示呢？

探究一：哪些事物可以用5來表示呢？練習：1.蠟筆的支數可以用（）來表示。

32.請用鉛筆擺出數量3。

練習：1.蠟筆的支數可以用（）來表示。32.請用鉛再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。33再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。44再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。55再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。1234512345練習二：填空題。1、3前面的數是（），后面的數是（）。242、與2相鄰的兩個數是（）和（）。133、與4相鄰的兩個數是（）和（）。35練習二：填空題。1、3前面的數是（），后面的數是（）數學游戲：運動場上的1234數學游戲：運動場上的123423451234511像鉛筆細又長，2

像小鴨水中游，3

像耳朵聽聲音，4

像小旗迎風飄，5

像秤鉤稱東西。1像鉛筆細又長，練習三：看圖寫數。

（）（）（）135練習三：看圖寫數。（）（）練習三：看圖連數。

3425練習三：看圖連數。342練習三：涂一涂。練習三：涂一涂。寫出上的數。

13

2

34

2

34

5

寫出上的數。1323互相數一數，看看身上有什么能用1-5的數字表示。兩只手1個鼻子互相數一數，看看身上有什么能用1-5的數字表示。兩只手1個鼻同學們這節課我們技能去動物園，還能玩游戲，開心嗎？你在這節課里，你學到了那些本領？你是怎么想的？同學們這節課我們技能去動物園，還能玩游戲，開心嗎？你課堂小結：在生活中有很多事物的數量都可以用1、2、3、4、5來表示。所以

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