根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考珠海藝術職業學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.高等教育的層次結構C.高等教育規模和質量D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D2.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發展B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：B3.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系【答案】：D4.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：A5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協作B.愛崗敬業C.教書育人D.依法執教【答案】：C6.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.復雜性、創造性B.主體性、示范性C.長期性、間接性D.連續性、廣延性項式【答案】：B7.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯席會B.校紀律檢查委員會C.校長辦公會D.校學術委員會【答案】：D8.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C9.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.實習法D.演示法【答案】：C10.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.社會實踐D.文化創新【答案】：B11.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.三分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：B12.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.中介D.組織者【答案】：C13.下列有關高職院校科研的表述，不正確的是（）A.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究B.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合C.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合D.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大【答案】：D14.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.中等教育階段以后的專業教育B.建立在中等教育基礎上的教育C.初等教育之后的一切教育D.培養高級專門人才的教育【答案】：C15.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是國家制度的強制規定B.是高校發展的必由之路C.是高教改革的必然趨勢D.是社會進步的客觀要求【答案】：A16.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A.時快時慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D17.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.人身權【答案】：C18.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.功能性B.穩定性C.整體性D.獨特性【答案】：B19.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.形象記憶法C.邏輯記憶法D.口訣記憶法【答案】：B20.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：B21.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.形象記憶B.運動記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：A22.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.驗證性實驗B.操作性實驗C.設計性實驗D.演示性試驗【答案】：D23.大學生正處于認知發展的（）A.高原期B.下降期C.平穩期D.高峰期【答案】：D24.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.服務者角色B.研究者角色C.教學者角色D.應用者角色【答案】：C25.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據該行為的的效果C.根據教師一貫的品質D.根據該行為的目的【答案】：A26.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。B.在學生之間進行橫向的比較與學習C.對學生一視同仁，一樣要求D.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化【答案】：D27.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.實驗研究B.教育研究C.管理研究D.科學研究【答案】：B28.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】：A29.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.外在動機B.主導動機C.輔助動機D.內在動機【答案】：A30.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.人格C.道德D.性格【答案】：D31.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.斯滕伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A32.下面有關人格發展內涵理解不恰當的是（）。A.人格發展是個體整體的發展B.人格發展到成年后基本結束C.人格發展過程就是個體社會化的過程D.人格發展是終生的發展【答案】：B33.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系，一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業教育的延伸與深化C.通識教育與專業教育相互排斥D.以專業教育為主，通識教育為輔【答案】：B34.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.需要學習動機B.隱蔽性學習動機C.內部學習動機D.外部學習動機【答案】：C35.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.股權激勵法B.待遇激勵法C.事業激勵法D.情感激勵法【答案】：A二、多選題36.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.親密C.激情D.信任【答案】：ABC37.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.強壯學生的身體素質C.充分發揮學生的潛能D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：CD38.意義學習的特點是（）。A.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程B.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分C.學習的內容必須具有邏輯意義D.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系【答案】：ABD39.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.個性特征B.自制力不足C.天性的游戲傾向D.對性缺乏科學的認識【答案】：ABCD40.團體心理輔導的發展過程包括（）A.初創階段B.結束階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD41.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.情境B.會話C.協作D.意義建構【答案】：ABCD42.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.藝術涵養C.情感責任D.教育理念【答案】：ABCD43.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.京師大學堂(北大的前身)B.太學C.天津中西學堂(天津大學的前身)D.書院【答案】：AC44.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.畢業證B.學位C.學術稱號D.榮譽【答案】：BCD45.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持中國特色B.堅持立德樹人C.堅持問題導向D.堅持科學有效E.堅持統籌兼顧【答案】：ABCDE46.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創新B.勤奮C.公正D.廉潔【答案】：ABCD47.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種政治B.大學課程是一種制度C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種經濟【答案】：ABC48.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.集中型C.復合型D.分散型【答案】：BCD49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.擇優聘用C.合同管理D.按需設崗【答案】：BCD50.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業義務B.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守D.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理【答案】：ABCD51.高校課堂教學的優點主要是（）。A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.促進學生的理論知識向實踐能力轉換D.有利于培養學生的集體精神【答案】：ABD52.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.避免學生認知絕對化C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.做好預