市公安機關開展江蘇公安精神大討論活動工作匯報總結當前,“江蘇公安精神”大討論活動正在全市公安機關如火如荼開展。此項活動是省公安廳為凝聚警心、激勵斗志,而統一組織開展的,我市公安機關在活動,采用多種形式,組織民警參與討論,提煉公安精神之精髓,以促進公安工作和隊伍建設取得新成效、實現新提升。3月5日,省公安廳部署開展“江蘇公安精神”大討論活動后,市公安局緊緊圍繞公安工作心和隊伍實際,堅持把提高全警思想認識放在首位,以“組織領導到位、宣傳發動到位、載體引導到位”三個到位,提升全警對開展活動的認知度和參與度,成立了由副市長、公安局長任組長的活動領導小組,并在公安局域網開設“深入推進‘江蘇公安精神’大討論活動”學習專欄,面向全市公安民警、消防、警衛部隊官兵及公安輔助人員開展“江蘇公安精神”大討論主題征文活動。全市公安機關民警可以通過網上投票、網上投稿、民警論壇等方式進行交流學習,網頁還及時刊載相關學習資料、活動信息、學習動態、征文體會、典型事跡和基層民警的體會文章。截至3月底,共收到主題征文及建言獻策400多篇(條),編發《大討論活動專輯》26期。他們在媒體上刊登大討論征素質策劃方案參考內容【活動宗旨】素質拓展訓練作為體驗式訓練,是從行動著手,在實踐中學習,在實踐中經歷,感受,分享,感悟,思考。這些活動主要以體能活動為主線,以心理挑戰為重點,從而達到班上成員的性格完善,激發同學們的潛能,培養以及增強同學們的團隊精神;促進個體與集體的雙發展,增強同學們的合作能力;激發個體的責任心和團結意識。【活動目的】1、通過拓展培訓,在班級內部營造親情化的團隊氛圍,增進班級以及班上成員的信任感、責任感,從而改善和增進團隊內各成員的人際關系。2、在活動過程中,激發各團隊成員的進取精神,培養成員的領導意識與管理才能,為在將來的工作成為一名主動而積極的成員打下基礎。3、依靠各種拓展項目,加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式。【活動時間】XX年12月9日下午15:0017:30【活動對象】XX學校XX班級所有成員【活動地點】XX學院三號足球場【活動組織機構】主辦方:承辦方:【現場組織人員】總指揮:副指揮:總策劃:副策劃:隨隊裁判、監督組、工作人員:小組剩余人員以及班上其它五個小組各派出的一名裁判人漢武帝導入新課秦王朝沒有像秦始皇期望的那樣“傳世萬代”,僅僅十幾年就被一個新的王朝所取代,那么漢武帝又是怎樣加強中央集權的呢?單擊頁面即可演示第12課漢武帝鞏固大一統王朝導航目錄講授新課課堂小結課堂演練

學習目標一、知識目標：漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”“推恩令”強化監察制度等史實，理解這些措施所起的作用，評價漢武帝鞏固大一統的歷史功績。二、能力目標：通過討論，引導學生學會全面、辯證地看待歷史人物，評價漢武帝。三、情感目標：儒家思想成為封建社會專制王朝的正統思想，影響深遠。學習目標返回主界面漢高祖劉邦（休養生息）文帝、景帝（“文景之治”）漢武帝時，國勢最昌盛講授新課漢武帝

1.什么是“罷黜百家，獨尊儒術”？2.什么是“推恩令”？漢武帝為什么頒布“推恩令”？有什么作用？3.漢武帝如何強化監察制度？一、罷黜百家，獨尊儒術那日，漢武帝召集各地各家學者來到長安，詢問治國方法。到會的法家學者，他會說：到會的道家學者，他會說：到會的儒家學者，他會說：漢武帝的決斷：情景小短劇請你演一演，想一想“罷黜百家，獨尊儒術”一、罷黜百家，獨尊儒術

凡不在六藝之科，孔子之術者，皆絕其道,勿使并進。

——《漢書·董仲舒傳》一、罷黜百家，獨尊儒術儒家經典：《詩》《書》《易》《禮》《春秋》1.什么是“罷黜百家，獨尊儒術”？這是誰的建議?為推行這一政策漢武帝是如何做的？2.為什么要推行這一政策？3.如何評價這一政策？一、罷黜百家，獨尊儒術建議人：董仲舒目的：適應政治上大一統的需要內容：排斥和抑制其他各家學說，把儒家學說定為治國的指導思想一、罷黜百家，獨尊儒術二、削弱封國勢力1.漢武帝頒布“推恩令”的原因？2.“推恩令”的主要內容是什么？3.“推恩令”巧妙在哪里？

金縷玉衣二、削弱封國勢力“推恩令”的主要內容：規定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位外，還可以推“私恩”，把王國封地分給其他子弟，皇帝封這些子弟為侯，新封的侯國歸中央直接統轄的郡管理。二、削弱封國勢力

“推恩令”巧妙在：漢武帝不費一兵一卒，不損寸土，就削弱了諸侯封國的勢力，使之無力與中央對抗，而且得到封地的諸侯子弟，對此不僅沒有反抗，還對皇帝感恩戴德。二、削弱封國勢力1.漢武帝為了強化檢察制度，他是如何做的？2.司隸校尉和刺史的職責是什么？他們起到了什么作用？3.想一想，漢武帝這樣做的目的是什么？三、強化監察制度中央設立司隸校尉、地方設立刺史職能：用以加強對京師百官、皇族和郡國官吏的監察目的：加強中央集權三、強化監察制度返回主界面加強中央集權的措施政治方面思想文化方面罷黜百家獨尊儒術削弱封國勢力推恩令強化監察制度司隸校尉刺史中央地方太學官學長安地方課堂小結返回主界面

1.西漢時期出現大一統，進入強盛時期的皇帝是（）A.漢高祖B.漢文帝

C.漢武帝D.漢景帝

C課堂演練

2.西漢時期我國的最高學府是（）A.書院B.太學C.大學D.學宮

B課堂演練3.提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議的是（）A.主父偃B.衛青C.董仲舒D.董宣

C課堂演練4.“罷黜百家，獨尊儒術”，即尊崇的學說是（）A.儒家學說B.各家學說

C.法家學說D.道家學說

A課堂演練5.與漢朝王國問題產生與最終解決相關的皇帝是（）A.漢高祖、漢