第1頁共1頁幼兒園小班參觀活動方案活動目標：1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。活動準備：制作小禮物的材料、筆、紙等。活動過程：1、討論怎樣當哥哥姐姐。(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。幼兒園小班參觀活動方案（二）一、活動目標：1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受春天的變化。3、讓幼兒在親子和諧活動中，增進親子和諧關系，體驗與父母、同伴、老師一起出游的樂趣。二、活動地點：沙溝湖生態示范園三、活動班級：小四班四、活動時間：____月中旬五、活動準備：1、教師確定參觀的路線。2、向各位家長做好通知工作，家長自愿參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。3、教師準備游戲及道具。風箏、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。六、安全保障措施：1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。每班有三位教師，具體分工如下：班主任負責帶隊組織活動(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。副班老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時集合，準時返校。5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。七、活動過程：1、觀察“沙溝湖生態示范園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。2、游戲活動：集體活動：參觀沙溝湖的花草樹木。和幼兒一起尋找春姑娘的身影。親子游戲：(1)揪“尾巴”準備：“尾巴”若干玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。(2)袋鼠抱玩法：____個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。(3)花兒朵朵玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“____花開時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。(4)小腳踩大腳玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝(5)放風箏比賽規則：以家庭為單位，風箏飛的、時間維持最長的為勝。(6)親子自助餐：所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。3、活動流程：觀賞風景—參觀園林—組織游戲—休息分享點心—集中清點人數—集合后解散(交待家長帶領幼兒游玩要注意安全)幼兒園小班參觀活動方案（三）活動目標1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。2愿意大膽地在集體面前發表自己的想法。3感受爸爸媽媽養育自己的辛苦。活動準備1ppt課件。2各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。活動過程一、出示照片，引發思考。1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。1你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現在你們的腳丫有多大呢?兩個腳丫比一比，你們發現了什么?二、操作比較：(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。四.討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說什么呢?五、扮演爸爸媽媽，