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文檔簡介

小動物的家

小班科學出示組圖“動物的家”，鼓勵幼兒看圖討論。1.出示組圖“動物的家”01，引導幼兒討論螞蟻的家。——這是誰的家？（螞蟻）——螞蟻把家安在哪里？（安在地下）小結：螞蟻的家從上面看,只能看到一個小孔,其實它們的家特別大，有很多很多房間,還有無數相互連接的隧道。備課頁

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點擊螞蟻播放動態螞蟻的家有很多房間,還有無數相互連接的隧道。2.出示組圖“動物的家”02，引導幼兒討論燕子的家。——這是誰的家？（燕子）——燕子把家安在什么地方？（屋檐下）——你知道燕子是怎么做窩的嗎？小結：春天來的時候，燕子就忙碌地從外面銜來濕泥、稻草、草根等，和著自己的唾液，在屋檐下堆砌出像碗一樣的窩。這樣的窩不透風，非常暖和。備課頁

點擊顯示圖片燕子銜來濕泥、稻草、草根。燕子在屋檐下筑巢。3.出示組圖“動物的家”03，引導幼兒討論蜘蛛的家。——這是誰的家？（蜘蛛）——你見過蜘蛛網嗎？在哪里見過？小結：蜘蛛網是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或樹枝之間吐絲結網。蜘蛛網有粘性，可以用來捕獲小昆蟲。備課頁

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點擊蜘蛛播放動態蜘蛛一般在角落或樹枝之間吐絲結網。蜘蛛網有粘性，可以用來捕獲小昆蟲。組織幼兒自由討論，鼓勵幼兒說一說更多有關動物的家的話題。——小朋友們，剛才我們看了這么多動物的家，你最喜歡誰的家？為什么呢？——你還知道哪些動物的家？——它們的家是什么樣子的？備課頁區域活動在益智區，投放紙面教具“動物翻翻牌”，請兩名幼兒一起游戲。游戲開始前，將所有牌倒扣，動物一排，動物的家一排。一名幼兒每次翻開兩張牌，若動物與動物的家相符就收走這兩張牌。若不符就將牌倒扣回去，換另一名幼兒接著游戲。最后誰得的牌多，誰就獲勝。活動

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