10中班食品安全活動方案〔精選5篇〕活動目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、情愿吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品玩耍賽。4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動預(yù)備活動過程一、幼兒進(jìn)展談話活動：1、教師：你寵愛吃什么食品?為什么?類。二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1、看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?2、觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?沒有洗手。)……油膩的食物吃多了……)四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。品和最差的食品，并給以“綠色食品“和“垃圾食品“的稱號。1、教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;幼兒：垃圾食品。六、引導(dǎo)幼兒評比出2個(gè)綠色食品。說……說錯(cuò)了，就換人接著玩耍。活動目標(biāo)：1、樂觀參與集體爭論活動。2、生疏食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。3、能夠區(qū)分食品的安全，購置安康合格產(chǎn)品。4、初步了解安康的小常識。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動預(yù)備：1、視頻(正確購置和不正確購置商品)。2、食品包裝袋假設(shè)干，發(fā)霉食品與安全食品假設(shè)干。活動過程：一、開頭局部。談話活動。確的。三個(gè)有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。1、看一看，說一說。志。假設(shè)你不會計(jì)算什么時(shí)候過期，可以問問身邊的大人。提問：假設(shè)你在超市買到了擔(dān)憂全的商品，你該怎么辦呢?12315投訴他，治理超市的工商治理機(jī)構(gòu)就會來調(diào)查處理。2、找一找。購置。質(zhì)的面包，請個(gè)別幼兒通過看和聞來區(qū)分它們的安全。教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛認(rèn)真比方酸味或者臭味。假設(shè)顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。三、完畢局部。食品安全小衛(wèi)士小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來區(qū)分食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠(yuǎn)離這些食品。活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒生疏到垃圾食品對身體安康的危害。2、教育幼兒自覺抵抗垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。3、培育幼兒自覺保護(hù)身體安康的意識。4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：生疏垃圾食品對人體的危害。活動預(yù)備節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié))一、開頭局部豆制品、蔬菜水果等。2、出示奇特口袋讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒留意。二、根本局部圖一：小朋友在買小食品;圖三：小朋友捂著肚子很難過;圖四：小朋友躺在床上生病了;2、教師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)害，所以，我們叫它垃圾食品。4、請有親身經(jīng)受的幼兒表達(dá)吃小食品對身體的害處5、爭論：怎樣用實(shí)際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由爭論)大家相互監(jiān)視，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體安康。三、活動延長垃圾食品。活動目標(biāo)：1的，哪些食品存在安全隱患。食衛(wèi)生習(xí)慣。活動預(yù)備：1、教學(xué)課件《吃安康的食品》教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：活動過程：一、活動導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題：尋常你最喜快活歡吃什么東西?益安康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……二、區(qū)分各類食品1導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)安康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體安康的食物)(吃了對人體有害的食物)(1)請幼兒說說：尋常自己都寵愛吃什么食品才會安康成長。提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工話梅和蜜餞類食物)圾食品品種。三、區(qū)分食品安全標(biāo)記1師：他怎么了?為什么會這樣?間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。3、生疏生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記遺忘了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。四、學(xué)問搶答1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)展問題搶答搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來答復(fù)以下問題，答對了給出一個(gè)笑臉，最終以獲得笑臉多的小組為成功方。喝碳酸飲料比喝白開水對安康好嗎?(2)多吃油炸食物對安康好嗎?(3)常吃零食好嗎?(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?品衛(wèi)生習(xí)慣。五、玩耍——安康大冒險(xiǎn)帶幼兒進(jìn)入玩耍場景開頭玩耍。者為勝者。少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。活動目標(biāo)1、通過真實(shí)的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全大事的力量。3、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動預(yù)備情景表演《好吃的魚》活動過程一、激發(fā)興趣11202二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍表達(dá)完后提問：1、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?4、醫(yī)生對龍龍說了什么?5、你還知道哪些東西特別危急，不能放入口中?東西。1、課件《進(jìn)餐時(shí)》跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，肯定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。(5)沒洗干凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了簡潔致癌。吃水果之前一老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、教師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚》媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：明明應(yīng)怎樣吃魚?魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?帶你到醫(yī)院去治療。分組進(jìn)展玩耍：1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會對2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。由于雪糕太涼簡潔讓胃寶寶難過的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。玩，簡潔出危急。五、操作活動穩(wěn)固例如：小朋友一邊走一喝水，簡潔嗆到。