第6頁共6頁學校中層干?部考核細則?樣本為加?強中層干_?___伍建?設，全面提?高中層干部?素質，提高?學校管理水?平和辦學質?量，促進學?校各項事業?的健康發展?，根據學校?有關制度，?特制定本考?核辦法。?一、考核內?容考核內?容涉及德、?勤、績三個?方面，重點?為工作業績?及爭先創優?情況等，同?時增加加分?和減十項目?。考核實行?百分制量化?考核，按得?分分為優秀?、良好、一?般、較差四?個等次。學?校成立考核?領導小組，?負責指導考?核工作，落?實考核結果?。二、考?核明細（?一）、德_?___分?1、不斷加?強思想道德?建設、作風?建設；勤政?服務水平高?，積極參加?學校___?_的活動。?2、秉公?辦事，為人?正直，團結?同志；熱心?為教職工服?務，識大體?，顧大局。?3、有較?強的___?_紀律觀念?和事業心，?甘于奉獻，?勤于工作，?任勞任怨，?有責任感。?4、堅持?原則.作風?正派，廉潔?自律，自覺?接受黨和群?眾的監督批?評。（二?）、勤__?__分認?真執行《市?二中考勤制?度》，嚴格?落實學校值?班規定，不?脫崗，不主?崗，盡職盡?責。（三?）、績__?__分1?、擁護和執?行學校決定?、決議，模?范執行學校?各項改革方?案。工作有?計劃。能體?現學校的辦?學理念和工?作思路，年?終或學期結?束有工作總?結。2、?出色履行崗?位職責，主?管或分管的?各項工作有?效地開展。?工作得到學?校的認可或?獲得上級的?表彰和肯定?，完成學校?規定的教學?任務。3?、履行指導?、督查、服?務職能，把?管理職責、?服務意識落?實到位，確?保學校各項?工作順利進?行。4、?對本處室職?員管理到位?，激發其積?極性，調動?其全員參與?意識，踐行?服務理念，?保障教育教?學工作正常?運行。5?、認真執行?檔案歸檔的?各項規定和?要求，負責?做好檔案材?料的，立卷?歸檔保管利?用和轉遞工?作。6、?忠于職守并?積極主動學?習檔案工作?的有關業務?知識，不斷?提高檔案工?作業務水平?和工作能力?。（四）?、減分項目?1、對學?校安排部署?的工作，未?按要求辦理?，每次酌情?扣1—__?__分。?2、因工作?失誤在各級?有關媒體出?現負面報道?，每次扣_?___分。?3、因出?現辦學行為?不規范等問?題被區、市?教育局或其?他部門查處?造成不良影?響的，每次?扣____?分。4、?管理學生不?當，體罰學?生造成不良?影響的，每?次扣___?_分。5?、學校召開?重要會議，?以任何方式?都聯系不上?的，每次扣?____分?。下通知人?沒有及時通?知，每人次?扣____?分。6、?出現安全責?任事故負，?有關責任人?每人次扣_?___分。?7、其他?應扣分的行?為，按具體?情況輕重酌?惰進行扣分?。三、考?核辦法1?、對照考核?內容，對每?位中層干部?實行考核，?量化打分。?2、德與?績兩項通過?學校領導和?教職工代表?分別對中層?干部進行評?議。學校領?導班子評議?占綜合考核?的____?%，中層之?間互評占綜?合考核的_?___％，?教職工代表?評議占綜合?考核的__?__％，合?并計算。?3、其余各?項按平時記?錄核算。?四、考核時?間。每年考?核一次，考?核時間為每?學年結束。?五、考核?結果的確定?考核工作?結束后，根?據考核成績?，確定考核?等以優秀等?次一般為考?核成績前_?___％左?右。學校?中層干部考?核細則樣本?（二）一?、考核目的?：通過考?核，努力建?立起分工明?確，相互協?作、上下一?致的高效運?行的管理機?制，提高管?理效益。?二、考核條?例：（一?）計劃有落?實，檢查有?反饋。學?期初能根據?學校工作計?劃，結合本?部門的實際?，制定切實?有效的工作?計劃，在計?劃落實的過?程中，做到?有檢查、有?總結、有反?饋。（二?）民主意識?強，辦事講?效益。在?工作中，能?主動廣泛地?聽取群眾的?意見，及時?采納合理建?議，辦事講?求效益，不?拖拉，不借?故推脫。?（三）部門?多協作，相?互配合好。?以學校利?益為重，工?作中能顧全?大局，主動?積極與各部?門配合，不?計較、不保?留。責任意?識明，敢于?挑擔子。?（四）有明?確的工作目?標，如期完?成的責任意?識。工作中?以身作則，?敢說敢做，?敢做敢擔。?（五）工?作有創新，?成績有突破?。用創新?的精神指導?自己的工作?，克服平平?庸庸的思想?，樹立爭一?流的競爭的?觀念，分管?工作的成績?在原有的基?礎上有進展?、有突破，?實績明顯。?三、考核?辦法：1?、對照崗位?責任制，自?查、自評。?2、群眾?評分與校長?評分相結合?。3、分?值：每條_?___分?等級：10?0-___?_分為甲等?84-_?___分為?乙等69?-____?分為丙等?____分?以下為不合?格學校中?層干部考核?細則樣本（?三）一、?考核目的：?通過考核?，努力建立?起分工明確?，相互協作?、上下一致?的高效運行?的管理機制?，提高管理?效益。二?、考核條例?：（一）?計劃有落實?，檢查有反?饋。學期?初能根據學?校工作計劃?，結合本部?門的實際，?制定切實有?效的工作計?劃，在計劃?落實的過程?中，做到有?檢查、有總?結、有反饋?。（二）?民主意識強?，辦事講效?益。在工?作中，能主?動廣泛地聽?取群眾的意?見，及時采?納合理建議?，辦事講求?效益，不拖?拉，不借故?推脫。（?三）部門多?協作，相互?配合好。?以學校利益?為重，工作?中能顧全大?局，主動積?極與各部門?配合，不計?較、不保留?。責任意識?明，敢于挑?擔子。（?四）有明確?的工作目標?，如期完成?的責任意識?。工作中以?身作則，敢?說敢做，敢?做敢擔。?（五）工作?有創新，成?績有突破。?用創新的?精神指導自?己的工作，?克服平平庸?庸的思想，?樹立爭一流?的競爭的觀?念，分管工?作的成績在?原