第6頁共6頁2023?初中教師?德育年度?工作總結?標準范本?一、做?好德育工?作計劃，?努力加強?德育隊伍?建設，不?斷提高德?育隊伍的?整體素質?。發揮?德育領導?小組的核?心作用。?加強了德?育工作領?導，完善?德育工作?管理機制?，由校長?負總責，?少先隊具?體抓，實?行校長室?--班主?任二級常?規管理的?制度，形?成了各部?門密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領導小?組成員增?強了“教?書育人”?、“服務?育人”、?“管理育?人”的意?識，并能?以身作則?，努力工?作，帶領?全員積極?探索學校?德育工作?的新途徑?。注意加?強德育隊?伍建設，?特別是班?主任隊伍?建設。每?學期堅持?開好“四?種會”即?每周一次?主題班會?;每月一?次班主任?會議;每?學期__?__次班?主任經驗?交流會;?每學期_?___次?家長會。?多年來堅?持開展主?題班會觀?摩活動，?讓班主任?在實踐中?互學互進?，共同提?高，由于?長期開展?這項活動?，使我校?班會課質?量得以較?大的提高?。定期舉?行班主任?例會，通?過學習有?關經驗文?章、經驗?介紹等方?式，努力?提高班主?任的工作?能力，并?組織班主?任參加了?由教育部?基礎教育?司、中國?教育報主?辦的“班?主任話細?節”征文?;對于一?些初當班?主任的，?學校則采?用“幫、?扶、帶”?的方式，?以使他們?盡快勝任?班主任工?作。二?、加強校?園文化建?設，優化?育人環境?。1、?精心布置?宣傳陣地?。加強對?“紅領巾?廣播站”?、墻報等?文化陣地?的指導管?理，在把?好輿論導?向的同時?，力求主?題突出，?圖文并茂?，充分發?揮宣傳教?育功能。?2、規?范教室布?置。各班?教室的布?置體現了?各班的特?點，營造?了生動活?潑、潔凈?素雅、健?康文明、?催人奮進?的良好育?人氛圍。?3、積?極做好了?迎接“區?域現代化?”迎檢工?作，使校?園文化具?備與教育?要求相適?應的吸引?力和情感?號召力，?逐步形成?了以“紅?色精神”?為特色的?校園文化?，凝聚高?品位的校?園文化精?神。4?、大力推?進“書香?校園”進?程，以優?美的環境?氛圍，高?雅的校園?文化，給?人以奮進?向上的力?量，學校?發揮環境?育人的作?用，創設?一個“時?時受教育?，處處受?感染”的?德育環境?。我校有?健全的教?育陣地，?如：宣傳?欄、黑板?報、廣播?站、少先?隊活動室?等。學校?長期堅持?不懈地開?展升旗儀?式活動，?每天中午?廣播站定?時播音，?每天下午?的“操前?講話”已?形成我校?的特色。?這些活動?都充分體?現了學生?參與的全?體性、教?育目的的?素質性、?教育形式?的多樣性?，使學生?在這樣的?教育環境?中，陶冶?情操，健?全人格，?促進學生?實踐能力?和創新精?神的發展?。三、?加強學生?的思想道?德教育和?養成教育?。2.?加強班級?文化建設?。我們要?求班主任?積極思考?，加強班?級制度建?設、班風?和學風建?設，營造?良好的班?級氛圍，?樹立班級?形象，爭?創班級特?色，爭創?“文明班?級”。各?班的學習?園地布置?精美，中?隊角規范?實用，富?有教育性?，各班的?中隊活動?、好人好?事都有記?錄。3?、加強后?進生的教?育與轉化?。德育處?要求各班?對后進生?轉化工作?做到了有?計劃，有?措施，并?比較及時?地了解掌?握有關情?況，協助?班主任做?好個別學?生的幫教?工作。?4、開展?了普及小?康知識學?習宣傳活?動，開展?一次主題?中隊活動?，出一期?“我與小?康同成長?”黑板報?，學校還?利用“小?靈通”廣?播站進行?了宣傳，?真正做到?了小康知?識“進課?堂”。同?時，少先?隊組織隊?員開展了?“我與父?輩手拉手?，小康知?識我來教?”活動，?要求隊員?把自己在?校學習的?小康知識?帶回家，?讓他們的?家長對小?康知識也?有所了解?，讓小康?知識“進?家庭”。?通過開展?普及小康?知識學習?宣傳活動?，讓全校?教師切實?增強了教?育工作的?榮譽感、?自豪感和?責任感;?學生也了?解了小康?，更體驗?感悟到祖?國、家鄉?、家庭的?變化，激?發了學生?熱愛祖國?、熱愛家?鄉的情感?。在學生?心中樹立?了“為早?日實現全?面建設小?康社會而?努力”的?理想。?1、辦好?家長學校?，增進家?校聯系。?我們堅持?定期召開?家長會，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長學校?活動，家?長參與率?達___?_%以上?。同時，?堅持通過?電話聯系?、家訪、?經常性地?與家長溝?通，充分?利用有效?的教育資?源，推進?家校聯系?，提高了?家教水平?。2、?我校一直?注重寓教?育于活動?之中，我?們組織了?一系列的?活動：如?開展了以?“激情奧?運、陽光?校園”、?“奧運精?神伴我成?長”等為?主題的讀?書教育活?動;組織?學生定期?觀看教育?片;布置?宣傳櫥窗?，讓學生?及時了解?了國際、?國內及校?園大事;?開辦家長?學校，召?開家長會?，努力營?造學校、?家庭、社?會共同教?育的氛圍?。3、?我校非常?重視家庭?教育工作?，成立了?家長委員?會和家長?學校，定?期開展活?動，使學?校教育和?家庭教育?步調一致?。通過家?長學校向?家長介紹?學生基本?情況、學?校發展規?劃及對學?生的要求?和對家長?的希望。?希望家長?和學校密?切配合，?用正確的?方法教育?好孩子。?提高家庭?教育效果?，轉變家?長中存在?的不正確?的教育思?想和教育?方法。?2023?初中教師?德育年度?工作總結?標準范本?（二）?九年級是?整個初中?重要的時?期，我深?知自己肩?負的責任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?學生在心?理和生理?上都發生?了很大的?變化，對?于這一變?化，學生?的精神上?有更多的?壓力，而?大多數的?學生在這?個轉折時?期顯得無?所適從。?怎樣讓學?生盡快適?應這一變?化，順利?度過轉折?時期，這?是擺在我?眼前的首?要任務。?對于后?進生，不?歧視他們?，善于發?現他們身?上的閃光?點，激勵?他們一步?一步自我?完善。我?班的王帥?同學學習?很差，上?課不注意?聽講，作?業經常不?交，課上?、課下紀?律不能保?證，是典?型的后進?生。對于?這樣的孩?子如果只?是批評、?指責，他?的自信心?肯定會越?來越少，?甚至還會?自暴自棄?。我發現?他的足球?踢得不錯?，于是就?鼓勵他，?如果你在?學習上能?象踢球那?么專注，?你的學習?成績一定?會取得大?進步。對?于他身上?的每一點?進步，我?都及時發?現，并且?及時予以?鼓勵，培?養他的自?信心。對?于后進生?，我動員?學習好的?同學幫助?他們，帶?動他們把?學習成績?提高上去?，組成一?幫一學習?互助小組?。現在?的孩子普?遍自私，?在小事上?斤斤計較?，不能寬?厚待人。?這表現在?處理同學?關系上，?同學之間?有了矛盾?，出言不?遜，動輒?大打出手?，拳腳相?加。針對?這一現象?，我教育?學生怎樣?正確處理?同學關系?，并以此?開展主題?班會，對?學生進行?教育。在?處理鬧矛?盾的學生?時，我讓?學生多做?自我批評?，在自己?身上找不?足，以比?來培養學?生寬厚待?人的精神?，學會以?寬容和大?度之心對?待周圍的?人。勞?動更培育?學生德育?思想品質?的機會。?現在的孩?子一提起?勞動就有?厭煩心理?，這些獨?生子女平?時干活的?機會很少?，養成了?懶惰的習?慣。首先?必須得教?會學生怎?樣干活，?從掃地到?拖地，從?擦玻璃到?擦墻圍子?，我都示?范指導并?嚴格檢查?，及時表?揚做得好?的同學，?批評做的?不認真和?逃跑的同?學，讓孩?子們知道?老師不僅?在意他們?的學習更?注重他們?的人品。?真誠關?心和愛護?學生，不?僅在思想?上、學習?上、生活?上等給予?關心，而?且要具體?體現在實?際行動上?，平等對?待每一位?學生，不?論是成績?好的還是?成績差的?，不論是?家庭富裕?的還是條?件較差的?，不論他?是否犯過?錯誤，班?主任都要?一視如仁?，不搞特?殊化，不?偏見，要?尊重學生?人格，公?平、公正?、平等對?待班上每?一位同學?，融洽師?生關系，?增強師生?情感交流?渠道，讓?學生學習?有一個溫?馨和諧的?場所，這?樣他們才?能好好學?習，才會?有學習的?動力。比?如，學生?病了，我?會打個電?話通知家?長，或者?親自把他?送回家;?學生病假?回校，我?會主動為?他補課;?并且時時?注意天氣?情況，提?醒學生添?減衣服。?這些雖然?是小事，?但在學生?的心目中?留下的記?憶卻是很?深的。我?送出的是?真情，收?獲的是更?多的真心?回報。每?每讀到學?生們發自?真心的感?激之語時?，我總有?一種幸福?的感覺充?盈心頭。?班級管?理工作有?條不紊，?還得加一?個“嚴”?字。對學?生的熱愛?不可無，?但對學生?的嚴格更?不可丟。?雖然我意?識到這一?點上，但?我要求的?還不很嚴?。在班內?雖實行了?幾次嚴打?，但只是?雷聲大，?雨點小。?在這一點?上，還需?要向各位?老師請教?。以上?僅是我在?班級工作?中所做的?一些嘗試?和努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經驗?，然