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（優(yōu)選）二年級下冊看圖寫話助人為樂課件（優(yōu)選）二年級下冊看圖寫話助人為樂課件看圖寫話的觀察順序方法一、觀察順序1.遠—近（寫景）2.上—下（寫人）3.高—低（寫景）4.大—?。钗铮?.外—內(nèi)（狀物）看圖寫話的觀察順序方法一、觀察順序二、看細節(jié)1.寫景寫物時：觀察顏色、形狀、大小。2.寫人時：外貌、動作、語言、心理、神態(tài)。3.敘事時：注意把握六要素！（結(jié)合樂于助人來看）二、看細節(jié)一、

故事起因（可以說一說天氣）二、事情：哪些人？什么事？什么地方？三、經(jīng)過：在干什么？有什么樣的表情？心里想什么？他們都說了些什么？四、結(jié)尾：故事結(jié)局是什么樣？一、故事起因（可以說一說天氣）請看視頻。請看視頻。二年級下冊看圖寫話助人為樂課件分析題目提示：圖上有誰？他們在什么地方，干什么？還可以想象一下，他們會說些什么。人物地點事情對話分析題目提示：圖上有誰？他們在什么地方，干什么？還可以想象一好詞積累突然傾盆大雨捂著腦袋美滋滋連忙撐起豎起大拇指助人為樂好詞積累突然傾盆大小白兔一邊（），一邊（

）。小白兔一邊（），一邊（）。小烏龜

說：“

。”小白兔

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說：“

12龜兔友好記（）,（），（）將龜殼借給（）（）。

時間地點誰誰干什么12龜兔友好記（）,（），（）將龜殼借給（）（觀察圖片一、四要素時間：下午放學(xué)地點：路上人物：小烏龜、小白兔事情：起因、經(jīng)過、結(jié)果

觀察圖片一、四要素事情起因：下雨經(jīng)過：烏龜把殼當(dāng)成傘借給小白兔結(jié)果：小白兔感謝并表揚了小烏龜思考：小烏龜和小白兔的對話應(yīng)該放在哪里？事情起因：下雨思考：小烏龜和小白兔的對話應(yīng)該放在哪里？龜兔友好記

（），小白兔正（）地走在（）。突然，（）的天空中下起了（）。

雨真大??！千萬顆雨滴就像（），落在小白兔（）。小白兔急忙一邊（），一邊（）。這時，小烏龜（），它（），看到（），心想：（）。

龜兔友好記（），小白兔正（）

小烏龜一邊（），一邊（），又找來（），做成了（）。然后，（）。正在（）的小白兔突然覺得（），它（），原來是（）。小白兔（）地說：“（）！”小烏龜（），說：“（）！”小烏龜笑了笑，牽著小白兔的手一起走在回家的路上。小烏龜一邊（），一邊（），二年級下冊看圖寫話助人為樂課件題目擬定龜兔友好記雨天情

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