第22頁共22頁誠信教育實?施方案一?、活動目的?本次誠_?___育活?動的開展，?是結合初三?學生實際，?在弘揚誠實?守信這一中?華民族的傳?統美德、培?養學生“誠?信”的優良?品質的同時?，強化初三?勤奮學習的?氛圍。以嚴?格落實初三?“十零標準?”為標準，?以學生兌現?“承諾”為?抓手，要求?學生從一日?常規的點滴?小事做起，?做一個誠信?的好學生，?促進良好班?風、學風的?形成。二?、活動主題?：做誠信?學生，建誠?信班級，打?造誠實勤奮?的初三年級?三、誠_?___育的?主要內容：?1.培養?學生誠實待?人，以真誠?的言行對待?他人、關心?他人，對他?人富有同情?心，樂于助?人。嚴格要?求自己，言?行一致，不?說謊話，自?主學習、作?業和考試求?真實，不抄?襲、不__?__。2?.培養學生?勤奮守時、?自律守信、?有責任心，?承諾的事情?一定要做到?，言必信、?行必果。遇?到失誤，勇?于承擔應有?的責任，知?錯就改。?四、具體活?動安排：?(一)啟動?準備階段?1.召開廣?播會，進行?“誠___?_育活動”?啟動儀式，?各班進行表?態發言。?2.通過廣?播站、宣傳?欄、黑板報?、手抄報等?形式宣傳誠?信思想，營?造誠信氛圍?。3.安?排設計誠_?___育主?題班會4?.利用班級?挑戰，制定?專用表格，?重點對照班?級、小組、?個人履行每?日承諾情況?，做好評價?反饋。(?二)活動開?展階段1?.在誠__?__育活動?期間，各班?____開?展誠___?_育“六個?一”活動：?(1)舉?行一次以“?誠____?育”為主題?的班會評比?活動。(?2)出版一?期以“誠信?”為主題的?黑板報。?(3)提出?一句自己的?誠信口號并?由老師同學?監督實施。?(4)班?級制定一份?“班級誠信?公約”，并?____全?班簽名活動?(5)開展?一次以“我?身邊的誠信?故事”為主?題的演講比?賽。(6?)舉辦一次?以“誠信”?為主題的班?級通訊比賽?。2.在?誠____?育活動期間?，____?開展的誠_?___育活?動。(1?)評選優秀?誠____?育班級通訊?。(2)?檢查各班“?每日承諾”?對照活動的?落實情況、?個人誠信口?號的落實情?況。(3?)利用晨會?時間___?_開展“我?身邊的誠信?故事”演講?比賽。(?4)___?_觀看紀錄?片《道德的?力量》、《?我要進前十?》，并寫出?觀后感。?(三)活動?總結階段?1.各班寫?出本班誠_?___育活?動開展情況?的總結，并?上交部分資?料。2.?采用自評互?評等方式，?各班評選“?誠信之星”?、“誠信小?組”、“誠?信宿舍”，?年級評選“?誠信班級”?，樹立誠信?典型。3?.展示誠_?___育活?動成果，利?用班級挑戰?擂臺、月目?標檢測評價?各班誠__?__育的效?果。五、?活動要求?1.各班班?主任要高度?重視這一教?育活動，層?層負責，力?求實效。?2.各班可?針對各自特?點，突出特?色，創造性?地開展工作?。加強對?學生的誠_?___育，?是學校五自?教育的重要?內容，也是?初三年級提?升教育教學?質量的重要?保證，希望?全體師生以?本次活動為?契機，從現?在做起，從?我做起，努?力營造良好?的文明誠信?的氛圍，創?造人人誠信?的精神家園?，以誠信促?勤奮，以勤?奮提質量。?-10-?7“誠_?___育”?誠信教育?實施方案（?二）為全?面貫徹“以?德治國”的?重要思想，?推動《公民?道德建設實?施綱要》的?深入實施，?學校決定開?展以“誠信?”為主題的?系列教育活?動，使廣大?小學生從小?養成誠實守?信的良好習?慣，講求信?用、忠誠待?人、說老實?話、辦老實?事、做老實?人。一、?小學生誠_?___育的?內容誠實?守信是中華?民族的傳統?美德，也是?世界各國共?同推崇的高?尚道德品質?。誠信實際?上是一個人?對自己言行?負責的倫理?規范，基本?內涵包括“?誠”和“信?”兩個方面?。“誠”主?要講忠誠老?實，誠懇待?人;“信”?主要講取信?于人，信任?他人。根?據小學生的?不同年齡特?點，按照小?學生品德形?成發展的順?序性和階段?性，誠__?__育可分?低段、中段?、高段三個?層次。1?、誠實做人?教育。(?1低段誠?實做人是最?基本的道德?，如實反映?事實真相、?不夸大、不?縮小、不掩?蓋、不說謊?，說謊害己?又害人，拾?物交公，拾?金不昧，愛?護花草。?(2中段?真誠待人，?不說謊話，?在對不起別?人時主動道?歉，別人有?錯誤缺點時?不偏袒，表?里如一，不?弄虛作假，?考試不__?__，作業?不抄襲，知?錯就主動承?擔。(3?高段實事?求是，不懂?不裝懂，不?投機取巧，?在自覺控制?自己的基礎?上，對別人?的虛假行為?提出善意批?評和勸告，?樹立正確的?公平競爭觀?念。2、?講究信用教?育。(1?低段說得?到，做得到?;答應別人?的事盡量做?到。(2?中段承諾?是嚴肅的，?要分析可能?產生的后果?，再做出承?諾。(3?高段不隨?便承諾，在?情況有變時?要及時說明?，以求得諒?解。在壞人?面前能隨機?應變，勇敢?應付。保護?野生動物，?保護自然。?二、小學?生誠___?_育的方法?根據小學?生誠___?_育“起點?要低、內容?要實、針對?性要強、須?循序漸進”?這些基本要?求，結合當?前市場經濟?社會、信息?網絡時代和?受教育者大?多數是獨生?子女等不同?特點，教育?方法上要大?膽選擇傳統?的優秀教育?方法，勇于?實踐，并在?此基礎上敢?于創新，以?增強對小學?生誠___?_育的主動?性、針對性?和實踐性。?1、說服?教育法。是?通過擺事實?、____?理，使受教?育者明辨是?非、善惡、?美丑，提高?思想道德認?識的一種方?法。2、?情感陶冶法?。是通過教?育者自覺地?利用一定的?教育情境及?自身的教育?因素，對受?教育者進行?潛移默化、?耳濡目染的?感化和熏?陶，以培養?他們健康的?道德情感，?使他們的人?格逐步完善?的一種方法?。3、榜?樣示范法。?教師在介紹?一些古今中?外誠實守信?的優秀模范?人物、帶領?學生參觀相?關展覽、_?___學生?走訪身邊典?型人物的同?時，以身作?則，為人師?表，踏實守?信，做學生?的榜樣。學?校要大力表?揚誠實守信?的好學生、?好教師、好?家長，樹立?身邊的榜樣?。4、研?究性學習法?。____?學生跨出校?門，走訪社?會，開展調?查研究，收?集有關誠信?正反兩方面?的資料，使?學生自己從?歷史和現實?的資料中，?分析、比較?，明白自欺?隱瞞狡詐雖?能得逞一時?，但不能一?生得志，終?為人們所拋?棄。5、?生活體驗法?。通過生活?和學習過程?的體驗，讓?學生深切體?會到整個社?會人與人之?間誠信的重?要，明白要?使自己在社?會中順利發?展，就必須?以寬容的態?度對待別人?，以誠信的?言行與大家?交往，從而?自覺樹立誠?信觀念。?6、信息處?理法。通過?課堂交流、?午會教育、?十分鐘隊會?、班隊課、?記日記、寫?作文等形式?，把各自接?收的大量信?息反饋、交?流、討論并?進行歸類，?發展學生辨?別是非能力?，引導學生?善于分清好?壞，則善而?從。7、?反思行為法?。采用讓學?生“反思行?為”的方法?，經常反思?自己或別人?堅持誠信得?到的回報，?以及不誠信?遭到的損害?。使學生在?經常性的反?思自己的點?滴言行和周?圍的人和事?中，進行比?較和分析，?明辨是非，?促進誠信品?質的養成。?三、舉辦?“誠信回歸?”主題系列?活動1、?舉辦小學生?講誠信故事?和書寫誠信?格言競賽活?動。2、?舉行以誠信?為主題的征?文活動。?3、開展“?誠信”五個?一活動。?誠信教育實?施方案（三?）為全面?貫徹“以德?治國”的重?要思想，推?動《公民道?德建設實施?綱要》的深?入實施，學?校決定開展?以“誠信”?為主題的系?列教育活動?，使廣大小?學生從小養?成誠實守信?的良好習慣?，講求信用?、忠誠待人?、說老實話?、辦老實事?、做老實人?，誠___?_育實施方?案。一、?小學生誠_?___育的?內容誠實?守信是中華?民族的傳統?美德，也是?世界各國共?同推崇的高?尚道德品質?。誠信實際?上是一個人?對自己言行?負責的倫理?規范，基本?內涵包括“?誠”和“信?”兩個方面?。“誠”主?要講忠誠老?實，誠懇待?人；“信”?主要講取信?于人，信任?他人。根?據小學生的?不同年齡特?點，按照小?學生品德形?成發展的順?序性和階段?性，誠__?__育可分?低段、中段?、高段三個?層次。1?、誠實做人?教育。(?1)低段?誠實做人是?最基本的道?德，如實反?映事實真相?、不夸大、?不縮小、不?掩蓋、不說?謊，說謊害?己又害人，?拾物交公，?拾金不昧，?愛護花草。?(2)中?段真誠待?人，不說謊?話，在對不?起別人時主?動道歉，別?人有錯誤缺?點時不偏袒?，表里如一?，不弄虛作?假，考試不?____，?作業不抄襲?，知錯就主?動承擔。?(3)高段?實事求是?，不懂不裝?懂，不投機?取巧，在自?覺控制自己?的基礎上，?對別人的虛?假行為提出?善意批評和?勸告，樹立?正確的公平?競爭觀念。?2、講究?信用教育。?(1)低?段說得到?，做得到；?答應別人的?事盡量做到?。(2)?中段承諾?是嚴肅的，?要分析可能?產生的后果?，再做出承?諾。(3?)高段不?隨便承諾，?在情況有變?時要及時說?明，以求得?諒解。在壞?人面前能隨?機應變，勇?敢應付。保?護野生動物?，保護自然?。二、小?學生誠__?__育的方?法根據小?學生誠__?__育“起?點要低、內?容要實、針?對性要強、?須循序漸進?”這些基本?要求，結合?當前市場經?濟社會、信?息網絡時代?和受教育者?大多數是獨?生子女等不?同特點，教?育方法上要?大膽選擇傳?統的優秀教?育方法，勇?于實踐，并?在此基礎上?敢于創新，?以增強對小?學生誠__?__育的主?動性、針對?性和實踐性?。1、說?服教育法。?是通過擺事?實、___?_理，使受?教育者明辨?是非、善惡?、美丑，提?高思想道德?認識的一種?方法。2?、情感陶冶?法。是通過?教育者自覺?地利用一定?的教育情境?及自身的教?育因素，對?受教育者進?行潛移默化?、耳濡目染?的感化和熏?陶，以培養?他們健康的?道德情感，?使他們的人?格逐步完善?的一種方法?。3、榜?樣示范法。?教師在介紹?一些古今中?外誠實守信?的優秀模范?人物、帶領?學生參觀相?關展覽、_?___學生?走訪身邊典?型人物的同?時，以身作?則，為人師?表，踏實守?信，做學生?的榜樣。學?校要大力表?揚誠實守信?的好學生、?好教師、好?家長，樹立?身邊的榜樣?。4、研?究性學習法?。____?學生跨出校?門，走訪社?會，開展調?查研究，收?集有關誠信?正反兩方面?的資料，使?學生自己從?歷史和現實?的資料中，?分析、比較?，明白自欺?隱瞞狡詐雖?能得逞一時?，但不能一?生得志，終?為人們所拋?棄，規劃方?案《誠__?__育實施?方案》。?5、生活體?驗法。通過?生活和學習?過程的體驗?，讓學生深?切體會到整?個社會人與?人之間誠信?的重要，明?白要使自己?在社會中順?利發展，就?必須以寬容?的態度對待?別人，以誠?信的言行與?大家交往，?從而自覺樹?立誠信觀念?。6、信?息處理法。?通過課堂交?流、午會教?育、十分鐘?隊會、班隊?課、記日記?、寫作文等?形式，把各?自接收的大?量信息反饋?、交流、討?論并進行歸?類，發展學?生辨別是非?能力，引導?學生善于分?清好壞，則?善而從。?7、反思行?為法。采用?讓學生“反?思行為”的?方法，經常?反思自己或?別人堅持誠?信得到的回?報，以及不?誠信遭到的?損害。使學?生在經常性?的反思自己?的點滴言行?和周圍的人?和事中，進?行比較和分?析，明辨是?非，促進誠?信品質的養?成。三、?舉辦“誠信?回歸”主題?系列活動?1、編寫一?本《誠__?__育》校?本課程，內?容包括以下?四個部分：?論誠信、誠?信故事、誠?信格言、誠?____育?策略。2?、舉辦小學?生講誠信故?事和書寫誠?信格言競賽?活動。3?、舉行以誠?信為主題的?征文活動。?4、開展?“誠信”五?個一活動。?收集一個講?“誠信”的?故事；收集?一條講“誠?信”的格言?；出一期“?誠信”在身?邊的黑板報?；寫一封呼?吁“誠信”?的書信；召?開一個“誠?信回歸”的?中隊主題隊?會。5、?舉行誠__?__育展示?活動。誠?實守信是我?們中華民族?的優良傳統?，同時也是?____建?設新時期當?中對每一個?公民的最起?碼的要求。?____年?，____?又明確的提?出“以誠實?守信為榮，?以見利忘義?為恥”為更?好的落實國?家提出的這?一要求。結?合鎮中心學?校“誠__?__育方案?”的部署，?特制定我校?的誠___?_育實施方?案如下。?一、指導思?想堅持以?____、?____為?指導，認真?貫徹落實_?___、_?___《_?___加強?和改進未成?年人思想道?德建設的若?干意見》、?《公民道德?建設實施綱?要》精神，?牢固樹立以?人為本的思?想。著力培?養具有愛國?守法、明禮?誠信、團結?友善、勤儉?自強、敬業?奉獻的基本?道德規范，?造就有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的__?__的建設?者和接班人?。二、教?育目標1?、____?學生誠實、?不撒謊。明?白撒謊的危?害，認識誠?實的重要性?。2、教?育學生講信?用，逐步作?一個被人信?任的人。言?而有信，說?到做到，認?識信譽在一?個人的財富?中的地位。?3、教育?學生遵紀守?法，遵守校?紀、校規。?明確遵守校?規與遵守國?家法規之間?的聯系，遵?守社會公德?。做到小能?守紀，大能?守法。三?、工作機構?成立學校誠?____育?工作領導小?組：組長：?羅洪林，副?組長：宋連?啟。組員：?萬自楊、劉?亞仙、蘇紹?潤、吳興春?、王菊會、?趙高、楊仙?梅、楊寶菊?、王錦蓮。?四、具體?做法1、?狠抓教育。?充分發揮課?堂教學的主?渠道作用，?利用班會、?少先隊隊會?、國旗下講?話的時間，?分專題，分?階段的進行?思想教育。?讓學生明確?誠信的內涵?，認識誠信?做人的重要?性，掌握一?些講信用的?基本做法。?2、開展?“誠信評比?”活動，具?體如下；?(1)、設?立每個班級?的“誠信銀?行”，給每?個學生設立?____元?的“誠信基?金”。然后?在管理當中?根據學生的?不誠信行為?進行“扣款?”，主要針?對學生能否?按時完成上?交作業，能?否遵守學校?的規章制度?、紀律，能?否講真話這?三個方面。?如學生不交?一次作業扣?____元?，違反一次?校紀扣__?__元(大?的違反事件?扣____?元)，不講?真話的一次?扣____?元，對犯了?錯誤而又不?誠實的扣_?___元。?(2)班?主任對學生?的各項扣款?每星期小計?一次，、并?從“誠信銀?行”中減去?，將“賬目?”公布給學?生。(3?)學期末進?行“誠信少?年”評比。?____元?作為誠信合?格線，、將?____元?—____?元的評定為?“誠信少年?”____?元—___?_元的可獲?；“誠信標?兵”稱號。?____元?以下的為“?失信人”(?4)學期末?各班進行“?十佳德育少?年”評比時?，要將這一?塊作為評選?全校“十佳?德育少年”?的重要依據?。3、根?據情況開展?相關的主題?活動。誠?信教育實施?方案（四）?按照市政?府《___?_在全市開?展“誠__?__育”活?動____?》的要求，?為了進一步?加強我局誠?信體系建設?，為創建省?級文明城市?貢獻力量，?經我局黨委?研究，決定?在全局開展?“誠___?_育”活動?。結合我局?實際，制訂?本實施方案?：一、指?導思想以?____、?____和?黨的___?_、___?_為指導，?深入貫徹落?實____?，加強誠_?___育，?完善誠信機?制，在全局?倡導和弘揚?誠實守信的?良好風尚，?樹立起“誠?信光榮、失?信可恥”的?意識，規范?和完善服務?體系，為創?建省級文明?城市提供保?障。二、?____領?導為加強?對此次誠_?___育活?動的___?_領導，我?局成立誠_?___育領?導小組，由?局長___?_任組長，?副局長__?__任副組?長，___?_等同志為?成員。領導?小組下設辦?公室，__?__兼任辦?公室主任，?負責誠__?__育活動?的日常工作?。三、總?體目標緊?緊圍繞“誠?信守信、優?質服務、便?民惠民、接?受監督”的?原則，堅持?“誠信為本?、操守為重?”，以創建?“最誠信行?業、最優質?服務”為目?標，完善誠?信體系，提?升行業形象?，做到人?人知誠信，?人人講誠信?。四、主?要任務(?一)深入推?進依法行政?。認真貫?徹實施《_?___行政?許可法》和?《全面推進?依法行政實?施綱要》，?堅持科學行?政、民主行?政、依法行?政的原則，?進一步規范?本系統行政?行為。建立?和完善各項?配套制度，?簡化工作程?序，提高工?作效率，規?范行政收費?行為，增強?服務意識，?轉變工作職?能。(二?)全面推進?政務公開。?政務信息?公開是政府?部門信用建?設的前提。?我局要嚴格?貫徹落實《?政府信息公?開條例》，?除政府開設?的信息公開?平臺以外，?要拓展信息?公布渠道，?全面、及時?、準確、真?實地公開政?務信息。不?僅要公開有?關工作動態?信息，更重?要的是要公?開辦事程序?信息、惠農?政策和各種?除保密以外?的文件、法?規、法律的?文本以及行?政處罰有關?信息，充分?發揮對人民?群眾生活、?生產和經濟?社會活動的?服務作用。?(三)進?一步完善服?務體系。?我局工作目?標、辦事流?程、辦結期?限、富民惠?民政策、承?諾等事項必?須按件、按?時兌現。要?針對群眾普?遍關心的熱?點、難點問?題，經科學?、民主、依?法決策后，?確定為民辦?實事，并通?過各媒體、?政府門戶網?站等渠道向?社會公開。?本單位作出?的承諾，局?屬股站室、?各基層動物?防疫站應無?條件實施?。(四)?深化行政審?批制度。?堅持依法行?政的原則，?對行政審批?和服務項目?進行全面清?理，重點對?行政審批主?體、事項名?稱、實施依?據、法定期?限和收費標?準等內容進?行清理并依?法公開。實?施行政許可?，遵循公開?、公平、公?正的原則。?符合法定條?件、標準的?，我局應當?平等審批，?不得歧視。?完善我局行?政審批事項?集中辦理，?進一步減少?審批環節，?優化審批流?程，提高審?批效率，方?便群眾辦事?。(五)?開展誠實守?____育?。加強對?我局干部職?工誠信知識?、理念的教?育工作。積?極參與全社?會誠信建設?，通過開展?職業道德教?育、法律法?規教育，增?強干部職工?誠信意識、?規范意識，?形成人人“?守信用、講?信譽、重信?義”的良好?風尚。五?、實施步驟?本次誠_?___育活?動擬分四個?步驟進行：?(一)部?署動員階段?。這一階段?的主要任務?是制定誠_?___育活?動方案，召?開全局干部?職工動員大?會，進行宣?傳發動，提?____部?職工對深入?開展誠__?__育活動?重要性的認?識。(二?)學習教育?階段。學習?采取集中學?習與分散自?學相結合的?方式進行。?一是機關黨?委帶頭__?__集中學?習。二是教?育活動__?__牽頭_?___講座?和培訓。外?聘有關專?家、學者、?社會知名人?士，對有關?法律法規和?誠信要求等?內容，進行?深入講解。?教育活動期?間，每周至?少____?一次集中學?習。三是開?展自學活動?。全局干部?職工利用業?余時間對本?次教育活動?的主要內容?進行自學。?四是誠__?__育活動?____座?談交流學習?經驗和體會?，有的放矢?地開展研究?探討，找出?進一步加強?誠信建設的?有效途徑，?達到相互促?進、共同提?高的目的。?(三)_?___實施?階段。各股?站室按照工?作方案開展?工作，全面?落實各項任?務和措施，?注重工作創?新，務求工?作實效。在?切實解決突?出問題的同?時，建立健?全誠信建設?的長效機制?。局誠__?__育活動?____要?切實加強工?作指導，加?強督促檢查?，及時掌握?和通報活動?進展情況。?(四)總?結提高階段?。這一階段?的主要任務?是對此次誠?____育?活動的開展?情況進行檢?查和總結。?首先進行自?查總結；其?次由___?_對學習教?育活動進行?檢查核實；?最后召開全?局干部職工?大會對教育?活動進行全?面總結，通?報教育活動?的開展情況?，總結經驗?，查找不足?，為今后繼?續開展教育?建立誠信建?設奠定基礎?。湘鄉市?畜牧水產局?誠信教育?實施方案（?五）一、?小學生誠_?___育的?內容誠實?守信是中華?民族的傳統?美德，也是?世界各國共?同推崇的高?尚道德品質?。誠信實際?上是一個人?對自己言行?負責的倫理?規范，基本?內涵包括“?誠”和“信?”兩個方面?。“誠”主?要講忠誠老?實，誠懇待?人；“信”?主要講取信?于人，信任?他人。根?據小學生的?不同年齡特?點，按照小?學生品德形?成發展的順?序性和階段?性，誠__?__育可分?低段、中段?、高段三個?層次。1?、誠實做人?教育。(?1)低段?誠實做人是?最基本的道?德，如實反?映事實真相?、不夸大、?不縮小、不?掩蓋、不說?謊，說謊害?己又害人，?拾物交公，?拾金不昧，?愛護花草。?(2)中?段真誠待?人，不說謊?話，在對不?起別人時主?動道歉，別?人有錯誤缺?點時不偏袒?，表里如一?，不弄虛作?假，考試不?____，?作業不抄襲?，知錯就主?動承擔。?(3)高段?實事求是?，不懂不裝?懂，不投機?取巧，在自?覺控制自己?的基礎上，?對別人的虛?假行為提出?善意批評和?勸告，樹立?正確的公平?競爭觀念。?2、講究?信用教育。?(1)低?段說得到?，做得到；?答應別人的?事盡量做到?。(2)?中段承諾?是嚴肅的，?要分析可能?產生的后果?，再做出承?諾。(3?)高段不?隨便承諾，?在情況有變?時要及時說?明，以求得?諒解。在壞?人面前能隨?機應變，勇?敢應付。保?護野生動物?，保護自然?。二、小?學生誠__?__育的方?法根據小?學生誠__?__育“起?點要低、內?容要實、針?對性要強、?須循序漸進?”這些基本?要求，結合?當前市場經?濟社會、信?息網絡時代?和受教育者?大多數是獨?生子女等不?同特點，教?育方法上要?大膽選擇傳?統的優秀教?育方法，勇?于實踐，并?在此基礎上?敢于創新，?以增強對小?學生誠__?__育的主?動性、針對?性和實踐性?。1、說?服教育法。?是通過擺事?實、___?_理，使受?教育者明辨?是非、善惡?、美丑，提?高思想道德?認識的一種?方法。2?、情感陶冶?法。是通過?教育者自覺?地利用一定?的教育情境?及自身的教?育因素，對?受教育者進?行潛移默化?、耳濡目染?的感化和熏?陶，以培養?他們健康的?道德情感，?使他們的人?格逐步完善?的一種方法?。3、榜?樣示范法。?教師在介紹?一些古今中?外誠實守信?的優秀模范?人物、帶領?學生參觀相?關展覽、_?___學生?走訪身邊典?型人物的同?時，以身作?則，為人師?表，踏實守?信，做學生?的榜樣。學?校要大力表?揚誠實守信?的好學生、?好教師、好?家長，樹立?身邊的榜樣?。4、研?究性學習法?。____?學生跨出校?門，走訪社?會，開展調?查研究，收?集有關誠信?正反兩方面?的資料，使?學生自己從?歷史和現實?的資料中，?分析、比較?，明白自欺?隱瞞狡詐雖?能得逞一時?，但不能一?生得志，終?為人們所拋?棄，規劃方?案《誠__?__育實施?方案》。?5、生活體?驗法。通過?生活和學習?過程的體驗?，讓學生深?切體會到整?個社會人與?人之間誠信?的重要，明?白要使自己?在社會中順?利發展，就?必須以寬容?的態度對待?別人，以誠?信的言行與?大家交往，?從而自覺樹?立誠信觀念?。6、信?息處理法。?通過課堂交?流、午會教?育、十分鐘?隊會、班隊?課、記日記?、寫作文等?形式，把各?自接收的大?量信息反饋?、交流、討?論并進行歸?類，發展學?生辨別是非?能力，引導?學生善于分?清好壞，則?善而從。?7、反思行?為法。采用?讓學生“反?思行為”的?方法，經常?反思自己或?別人堅持誠?信得到的回?報，以及不?誠信遭到的?損害。使學?生在經常性?的反思自己?的點滴言行?和周圍的人?和事中，進?行比較和分?析，明辨是?非，促進誠?信品質的養?成。三、?舉辦“誠信?回歸”主題?系列活動?1、編寫一?本《誠__?__育》校?本課程，內?容包括以下?四個部分：?論誠信、誠?信故事、誠?信格言、誠?____育?策略。2?、舉辦小學?生講誠信故?事和書寫誠?信格言競賽?活動。3?、舉行以誠?信為主題的?征文活動。?4、開展?“誠信”五?個一活動。?收集一個講?“誠信”的?故事；收集?一條講“誠?信”的格言?；出一期“?誠信”在身?邊的黑板報?；寫一封呼?吁“誠信”?的書信；召?開一個“誠?信回歸”的?中隊主題隊?會。5、?舉行誠__?__育展示?活動。誠?實守信是我?們中華民族?的優良傳統?，同時也是?____建?設新時期當?中對每一個?公民的最起?碼的要求。?____年?，____?又明確的提?出“以誠實?守信為榮，?以見利忘義?為恥”為更?好的落實國?家提出的這?一要求。結?合鎮中心學?校“誠__?__育方案?”的部署，?特制定我校?的誠___?_育實施方?案如下。?一、指導思?想堅持以?____、?____為?指導，認真?貫徹落實_?___、_?___《_?___加強?和改進未成?年人思想道?德建設的若?干意見》、?《公民道德?建設實施綱?要》精神，?牢固樹立以?人為本的思?想。著力培?養具有愛國?守法、明禮?誠信、團結?友善、勤儉?自強、敬業?奉獻的基本?道德規范，?造就有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的__?__的建設?者和接班人?。二、教?育目標1?、____?學生誠實、?不撒謊。明?白撒謊的危?害，認識誠?實的重要性?。2、教?育學生講信?用，逐步作?一個被人信?任的人。言?而有信，說?到做到，認?識信譽在一?個人的財富?中的地位。?3、教育?學生遵紀守?法，遵守校?紀、校規。?明確遵守校?規與遵守國?家法規之間?的聯系，遵?守社會公德?。做到小能?守紀，大能?守法。三?、工作機構?成立學校誠?____育?工作領導小?組：組長：?羅洪林，副?組長：宋連?啟。組員：?萬自楊、劉?亞仙、蘇紹?潤、吳興春?、王菊會、?趙高、楊仙?梅、楊寶菊?、王錦蓮。?四、具體?做法1、?狠抓教育。?充分發揮課?堂教學的主?渠道作用，?利用班會、?少先隊隊會?、國旗下講?話的時間，?分專題，分?階段的進行?思想教育。?讓學生明確?誠信的內涵?，認識誠信?做人的重要?性，掌握一?些講信用的?基本做法。?2、開展?“誠信評比?”活動，具?體如下；?(1)、設?立每個班級?的“誠信銀?行”，給每?個學生設立?____元?的“誠信基?金”。然后?在管理當中?根據學生的?不誠信行為?進行“扣款?”，主要針?對學生能否?按時完成上?交作業，能?否遵守學校?的規章制度?、紀律，能?否講真話這?三個方面。?如學生不交?一次作業扣?____元?，違反一次?校紀扣__?__元(大?的違反事件?扣____?元)，不講?真話的一次?扣____?元，對犯了?錯誤而又不?誠實的扣_?___元。?(2)班?主任對學生?的各項扣款?每星期小計?一次，、并?從“誠信銀?行”中減去?，將“賬目?”公布給學?生。(3?)學期末進?行“誠信少?年”評比。?____元?作為誠信合?格線，、將?____元?—____?元的評定為?“誠信少年?”____?元—___?_元的可獲?；“誠信標?兵”稱號。?____元?以下的為“?失信人”(?4)學期末?各班進行“?十佳德育少?年”評比時?，要將這一?塊作為評選?全校“十佳?德育少年”?的重要依據?。3、根?據情況開展?相關的主題?活動。誠?信教育實施?方案（六）?為全面貫?徹“以德治?國”的重要?思想，推動?《公民道德?建設實施綱?要》的深入?實施，學校?決定開展以?“誠信”為?主題的系列?教育活動，?使廣大小學?生從小養成?誠實守信的?良好習慣，?講求信用、?忠誠待人、?說老實話、?辦老實事、?做老實人。?一、小學?生誠___?_育的內容?誠實守信?是中華民族?的傳統美德?，也是世界?各國共同推?崇的高尚道?德品質。誠?信實際上是?一個人對自?己言行負責?的倫理規范?，基本內涵?包括“誠”?和“信”兩?個方面。“?誠”主要講?忠誠老實，?誠懇待人;?“信”主要?講取信于人?，信任他人?。根據小?學生的不同?年齡特點，?按照小學生?品德形成發?展的順序性?和階段性，?誠____?育可分低段?、中段、高?段三個層次?。1、誠?實做人教育?。(1低?段誠實做?人是最基本?的道德，如?實反映事實?真相、不夸?大、不縮小?、不掩蓋、?不說謊，說?謊害己又害?人，拾物交?公，拾金不?昧，愛護花?草。(2?中段真誠?待人，不說?謊話，在對?不起別人時?主動道歉，?別人有錯誤?缺點時不偏?袒，表里如?一，不弄虛?作假，考試?不____?，作業不抄?襲，知錯就?主動承擔。?(3高段?實事求是?，不懂不裝?懂，不投機?取巧，在自?覺控制自己?的基礎上，?對別人的虛?假行為提出?善意批評和?