第頁共頁2023年開學的第一課教案小班6篇(實用)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇一1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的根底上，創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。2、鼓勵幼兒清楚連接地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。3、引導幼兒初步理解小學生的學習和生活常規，萌發幼兒做小學生愿望。幼兒在理解故事的根底上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，理解小學生的學習和生活常規。幼兒能完好條理的續編故事。幻燈片“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。1、講述第一段故事，提問：〔1〕小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？〔2〕小猴子在家里是怎么做的？〔3〕在小猴子上學的路上發生了什么事？小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事，提問：〔1〕小猴子為什么會坐立不安？〔2〕長頸鹿老師為什么會嘆氣？〔3〕課間非常鐘還可以干什么？小結：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？〔1〕、我們應該學習小猴子的'那些地方？需要提醒小猴子注意什么？〔在完好講故事以前提問〕〔2〕、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？〔故事講完后提問〕1、同伴之間互相討論。2、個別講述。〔鼓勵幼兒用一些成語或詞語等〕開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇二1、充分認識平安工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進展預防災害，預防突發事情的教育。〔二〕教學過程：1、導入：列舉出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共場所的平安事故時有發生，是因為有的人平安意識不強。b、班級舉例：學校發生的事故及后果。c、國家、政府狠抓平安教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。〔三〕、小學生應注意平安的地方：集體歸納。〔1〕人身平安，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意平安，課外不玩火，不玩水。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規那么，穿插路口要注意行人車輛。〔3〕財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應向老師及時反映或報警。〔4〕飲食平安，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。〔四〕、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。〔五〕、老師小結小朋友們好：今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些平安知識。人們常說：“平安工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大局部時間是在學校度過的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的`本錢。我們要結實樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。1、我們一定要牢記以下幾點：做好課間活動的平安。樓梯口是我們的重點平安防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，假如追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。2、做好勞動活動時的平安。學校或班級都要組織一些公益勞動和清掃衛生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意理解勞動場地的特點，做好平安防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。3、注意交通平安。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規那么，還要互相提醒，互相監視，互相照應，當一名維護交通平安的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。4、進步食品衛生平安和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。5、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；嚴禁購置、、攜帶管制刀具；保護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的平安。6、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。假如發生平安隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇三1、理解行人在馬路上應該遵守的一些交通規那么。2、形成初步的平安意識與自我保護意識，進步自我保護才能。3、遵守社會行為規那么，不做“制止”的事。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。1、幼兒有與成人一起外出的.經歷。2、有關模擬游戲的情景創設。3、課件《看望兔奶奶》。1、邊觀看課件邊討論。〔1〕兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。〔2〕為什么兔寶寶差點被車撞到？〔3〕老師歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件邊討論。〔1〕兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。〔2〕兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應該走哪里？〔3〕老師歸納：過馬路要走斑馬線。〔5〕老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。〔6〕兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能防止那樣的危險嗎？〔幼兒答復后，老師用自編兒歌進展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。〕4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。〔1〕帶著幼兒一邊走一邊根據場景提問，穩固對交通規那么的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？〔人行道。〕師：行人應該注意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。〕場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。〕場景三：天橋師：這是什么？我們應該怎么走？〔走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。〕順利到達目的地之后，引導幼兒對剛剛的情況進展小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。5、關于防食物中毒、防溺水、防走失平安教育師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門玩耍的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。〔與幼兒討論方法〕開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇四幫助幼兒理解成長與生命的話題。引導孩子說出對于自身成長乃至別人、家庭、社會成長的感悟。1.升旗活動大班的孩子已經可以在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。2.園長發言3.游園活動帶大班孩子游園，除了理解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更合適孩子們學習玩耍的幼兒園。4.班級談話引導幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環境的影響下，自己、自己的家庭、所理解的社會都經歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深入的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發他們立志長大后要為社會做奉獻的情感。此外，大班的幼兒對生命已經有了理解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒討論生命的意義，一起讀相關的繪本，幫助他們理解生命的意義。5.樹立常規大班幼兒已經可以理解規那么的意義，老師可以適當地引導幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規那么，這樣，他們會更有主人翁精神。6.總結孩子們，恭喜你們已經成為大班的學生了。今天我們討論了成長、生命，理解了生命的意義，老師很感慨你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們對待問題是如此的通透。今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。這個學期，希望我們班里的每一個人都不要落伍，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇五1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。講故事。師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。〔觀看情景劇表演〕。觀看教學掛圖。〔1〕出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，老師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發生了什么事？媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？〔2〕幼兒觀察并逐幅圖講述。〔3〕老師引導幼兒完好講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。奇奇說：我以后再也不吃那么多冷飲了。夏天怎樣消暑？〔2〕請幼兒分組討論。夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的`規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。開學的第一課教案大班開學第一課教案幼兒園篇六1、穩固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安教育浸透到各個活動環節中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學慣用關心保護的語言和小朋友交往。1、保教人員檢查活動室內外的平安。3、毽子〔一〕入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼互相問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除平安隱患。(二〕談話活動1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發引導幼兒說說自