走進(jìn)游戲的天地走近孩子的世界——啟東市實(shí)驗(yàn)幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)成果集2015年4月3日前言思考指導(dǎo)思想愿景活動(dòng)宗旨以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)1.游戲精神要充分體現(xiàn)——自由、自主、創(chuàng)造、愉悅

2.游戲時(shí)間要充分保證

3.游戲內(nèi)容要更適合幼兒，要更有效地促進(jìn)幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)成果方案篇環(huán)境篇反思篇優(yōu)化篇方案篇

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”確立游戲方案，不是想要規(guī)定孩子玩什么？怎么玩？而是在保證幼兒自主、愉悅活動(dòng)的基礎(chǔ)上，給孩子更多的思考、挑戰(zhàn)，給孩子更多的收獲、體驗(yàn)。幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案各年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)方案環(huán)境篇

你若無(wú)心，也許它只能是一面墻、一張紙、一幅畫(huà)，你若有心，它可以是一扇窗，一座橋，一對(duì)翅膀。引孩子感知世界、認(rèn)識(shí)世界；幫孩子解決問(wèn)題，克服困難；助孩子飛得更高，走得更遠(yuǎn)……愛(ài)心小屋寶寶樂(lè)園我愛(ài)我家點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)園娃娃小社區(qū)快樂(lè)生活樂(lè)樂(lè)菜場(chǎng)花園餐廳報(bào)紙樂(lè)、線(xiàn)線(xiàn)樂(lè)紙杯樂(lè)、瓶蓋樂(lè)貝殼樂(lè)、棒棒樂(lè)新橋港時(shí)代啟東農(nóng)家樂(lè)線(xiàn)“情”線(xiàn)“趣”啟東嬉戲谷貝殼暢想海之味優(yōu)化篇一個(gè)個(gè)珍貴的鏡頭，捕捉著孩子成長(zhǎng)的需要；一段段零散的觀察，記錄著孩子發(fā)展的足跡；一次次平等的交流，閃現(xiàn)著師幼互動(dòng)的和諧；一番番用心的思考，折射著教育無(wú)盡的魅力。我們?cè)谟^察中尋找，在嘗試中探究，為孩子搭建平臺(tái)，鋪設(shè)階梯，讓孩子在活動(dòng)的調(diào)整、優(yōu)化中自主前行……

優(yōu)化篇觀察記錄優(yōu)化記錄視頻案例優(yōu)化案例反思篇

教師的工作既需用自己的心靈，也最為關(guān)乎他人的心靈，我們要常在心靈間漫步，自由、從容而愜意，它能使我們獲得省思、發(fā)現(xiàn)和滋養(yǎng)自我的機(jī)會(huì)與能力。我們的教育生命也會(huì)在那一個(gè)個(gè)偶然發(fā)生的精彩故事里，在一則則親身經(jīng)歷的教育案例間，在一串串令人困惑的實(shí)踐問(wèn)題中，有所拔節(jié)，有所成長(zhǎng)。后記

游戲，那一個(gè)讓孩子們魂?duì)繅?mèng)縈的世界，我們努力走進(jìn)。在這個(gè)天地里，欣喜地凝望一個(gè)個(gè)鮮活、晶瑩的生命，目不暇接的畫(huà)面、曼妙的歌唱、天籟般的歡聲笑語(yǔ)……伴隨其間。認(rèn)真傾聽(tīng)兒童心靈的純真，追記兒童美妙的音符，輕撫兒童情感的微波和浪花，努力把握跳動(dòng)的節(jié)奏，美美地猜想那童