第10頁(yè)共10頁(yè)2023?頂崗實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?參考樣本?按照學(xué)?校的要求?，我來到?____?物流快遞?公司為期?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)，在?這三個(gè)月?的學(xué)習(xí)中?我有許多?的感觸和?領(lǐng)悟，學(xué)?習(xí)到了很?多東西，?進(jìn)步很大?，尤其是?對(duì)物流定?義里的物?流的各個(gè)?環(huán)節(jié)間的?緊密關(guān)系?更加理解?，下面是?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)簽?定，快遞?公司頂崗?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。物?流是將運(yùn)?輸，裝卸?搬運(yùn)，倉(cāng)?儲(chǔ)，流通?加工，配?送，包裝?，信息處?理等基本?因素實(shí)施?有機(jī)結(jié)合?的過程，?其中的每?個(gè)環(huán)節(jié)緊?密相連，?環(huán)環(huán)相扣?，缺一不?可。在我?每天的工?作中我就?體會(huì)到這?一點(diǎn)，我?在公司實(shí)?習(xí)的崗位?是小件員?，每天的?主要工作?就是派件?和收件，?在這其中?可以說對(duì)?物流各因?素的關(guān)系?更加了解?。我工?作的交通?工具是電?動(dòng)車，它?是我運(yùn)輸?的交通工?具，公司?發(fā)的背包?相當(dāng)于我?的“快遞?倉(cāng)庫(kù)”，?我每天出?庫(kù)后都要?裝卸搬運(yùn)?，然后要?對(duì)貨物的?收件人進(jìn)?行電話聯(lián)?系，有異?常信息急?時(shí)反饋處?理，最后?就是派送?，在這個(gè)?環(huán)節(jié)中更?要注意合?理優(yōu)化資?源。只有?把這幾個(gè)?環(huán)節(jié)緊密?的貫穿在?一起，提?供才能按?時(shí)完成派?送任務(wù)只?有這樣才?不會(huì)導(dǎo)致?貨物晚點(diǎn)?。在送?件的同時(shí)?會(huì)有客戶?打電話要?你去取件?，這時(shí)你?要在得知?取貨信息?____?分鐘內(nèi)完?成取貨任?務(wù)，在取?貨環(huán)節(jié)中?你要把客?戶的快遞?進(jìn)行合理?包裝，要?信息處理?最后把貨?物安全送?回自己所?在的操作?點(diǎn)。以?上就是我?每天要做?的最主要?的工作，?它很好的?把物流的?各個(gè)因素?聯(lián)系在一?起，物流?的過程是?一個(gè)整體?的過程，?它的各個(gè)?環(huán)節(jié)的合?理優(yōu)化配?置是物流?順利進(jìn)行?的前提條?件和重要?保障。物?流就是a?至b的過?程，但是?要想在最?短的運(yùn)輸?時(shí)間，最?低的物流?成本，和?最安全的?運(yùn)輸方式?達(dá)到目的?地就要很?好的銜接?物流的七?大要素。?202?3頂崗實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)參考樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，三年大?學(xué)生活已?經(jīng)接近尾?聲，畢業(yè)?的鐘聲將?要敲響。?將課堂所?學(xué)知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)踐?成為畢業(yè)?生們必經(jīng)?的道路。?帶著老師?的忠告，?____?年___?_月__?__日我?有幸來到?____?公司行政?辦公室實(shí)?習(xí)。一?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?。在短暫?的實(shí)習(xí)過?程中，我?深深的感?覺到自己?所學(xué)知識(shí)?的膚淺和?在實(shí)際運(yùn)?用中的專?業(yè)知識(shí)的?匱乏。剛?開始的一?段時(shí)間里?，對(duì)一些?工作感到?無從下手?，茫然不?知所措，?上班第一?天領(lǐng)導(dǎo)就?派給我個(gè)?師父，讓?他對(duì)我的?實(shí)習(xí)進(jìn)行?全程指導(dǎo)?。剛上班?時(shí)讓我熟?悉公司生?產(chǎn)已經(jīng)銷?售的流程?，暫時(shí)沒?有分配什?么工作給?我。我?身為一個(gè)?文員實(shí)習(xí)?者，首先?接觸的應(yīng)?該是如何?融入工作?，該公司?處理基本?工作業(yè)務(wù)?的流程是?：首先由?銷售人員?去各個(gè)有?需要潛力?的公司進(jìn)?行業(yè)務(wù)洽?談，然后?簽訂生產(chǎn)?合同。之?后便是業(yè)?務(wù)單位根?據(jù)自己的?日期需要?提前對(duì)產(chǎn)?品下訂單?，然后交?由倉(cāng)庫(kù)進(jìn)?行已有貨?物和差額?的統(tǒng)計(jì)，?再將數(shù)據(jù)?交給車間?進(jìn)行生產(chǎn)?，倉(cāng)庫(kù)再?按照指定?日期安排?貨車送貨?。幾天后?知道自己?的工作主?要是產(chǎn)品?數(shù)量統(tǒng)計(jì)?這塊兒，?并每天寫?工作總結(jié)?。平時(shí)也?到網(wǎng)站發(fā)?博客、論?壇，感覺?和自己的?專業(yè)有些?出入。?剛開始進(jìn)?行的是完?成培訓(xùn)的?工作。由?于感覺和?專業(yè)不怎?么對(duì)口，?所以對(duì)于?培訓(xùn)便沒?有在意，?總以為這?些工作很?簡(jiǎn)單，但?是這種浮?躁的態(tài)度?讓我忽視?了實(shí)習(xí)的?目的就是?接觸和融?入社會(huì)，?以至于后?來考核時(shí)?有點(diǎn)手足?無措。雖?說發(fā)博客?和論壇看?上去有點(diǎn)?象小學(xué)生?都會(huì)做的?事，可重?復(fù)量如此?大的工作?如果沒有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。從?此以后，?我每天埋?頭于博客?和論壇中?了。平時(shí)?與同事相?處中，雖?然年齡差?距大，好?在有師傅?溫和地指?導(dǎo)，我發(fā)?覺和各位?長(zhǎng)輩們相?處也并不?是很難，?他們善于?處事，有?很大的包?容心，我?也慢慢融?入這個(gè)大?家庭，這?得感謝給?位前輩的?淳淳教育?。三、?實(shí)習(xí)體會(huì)?時(shí)間過?的真快，?轉(zhuǎn)眼間，?在___?_公司的?實(shí)習(xí)馬上?要接近尾?聲了。通?過這三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我接觸?到了真正?的規(guī)模、?工作，親?手進(jìn)行了?簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單?子的處理?，真正從?課本中走?到了現(xiàn)實(shí)?中，從抽?象的理論?回到了多?彩的實(shí)際?生活，細(xì)?致地了解?了現(xiàn)實(shí)業(yè)?務(wù)處理的?流程，認(rèn)?真觀摩了?專家們針?對(duì)公司各?項(xiàng)業(yè)務(wù)的?處理，使?我對(duì)一個(gè)?公司的運(yùn)?行模式的?認(rèn)識(shí)從純?理性的上?升到實(shí)踐?，從實(shí)踐?中的感性?認(rèn)識(shí)上升?到了更深?刻的理性?認(rèn)識(shí)。?在學(xué)?？?以為自己?學(xué)的是中?文，和實(shí)?際很脫軌?，但是在?四年大學(xué)?生活中學(xué)?到的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴很多?都能代入?工作過程?中。譬如?如何與人?相處、真?誠(chéng)對(duì)人，?譬如不論?干什么都?需要本著?踏實(shí)的態(tài)?度不斷學(xué)?習(xí)，此刻?在實(shí)習(xí)中?我才真正?領(lǐng)悟到“?活到老學(xué)?到老”的?含義。實(shí)?際的工作?能力是書?本上沒有?辦法教授?給我們的?，必須要?通過實(shí)際?工作來積?累與強(qiáng)化?。三個(gè)?月實(shí)習(xí)滿?后，我?guī)?著學(xué)滿的?知識(shí)離開?了___?_公司。?從那里，?我學(xué)會(huì)了?下面幾點(diǎn)?找工作的?心態(tài)：?1、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論涵養(yǎng)?在信息時(shí)?代，學(xué)習(xí)?是不斷地?汲取新信?息，獲得?事業(yè)進(jìn)步?的動(dòng)力。?作為一名?青年學(xué)子?更應(yīng)該把?學(xué)習(xí)作為?保持工作?積極性的?重要途徑?。走上工?作崗位后?，我會(huì)積?極響應(yīng)單?位號(hào)召，?結(jié)合工作?實(shí)際，不?斷學(xué)習(xí)理?論、業(yè)務(wù)?知識(shí)和社?會(huì)知識(shí)，?用先進(jìn)的?理論武裝?頭腦，用?精良的業(yè)?務(wù)知識(shí)提?升能力，?以廣博的?社會(huì)知識(shí)?拓展視野?。2、?努力實(shí)踐?，自覺進(jìn)?行角色轉(zhuǎn)?化只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值，?也只有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?通過實(shí)踐?活動(dòng)來實(shí)?現(xiàn)的，也?只有通過?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?顯人的意?志。必須?在實(shí)際的?工作和生?活中潛心?體會(huì)，并?自覺的進(jìn)?行這種角?色的轉(zhuǎn)換?。3、?提高工作?積極性和?主動(dòng)性?實(shí)習(xí)，是?開端也是?結(jié)束。展?現(xiàn)在自己?面前的是?一片任自?己馳騁的?沃土，也?分明感受?到了沉甸?甸的責(zé)任?。在今后?的工作和?生活中，?我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，深?入實(shí)踐，?不斷提升?自我，努?力創(chuàng)造業(yè)?績(jī)，繼續(xù)?創(chuàng)造更多?的價(jià)值。?我認(rèn)為?大學(xué)生實(shí)?習(xí)難，就?業(yè)難，除?非你有關(guān)?系，能給?你輕松找?到工作，?否則就難?逃市場(chǎng)選?擇的厄運(yùn)?。我在該?公司實(shí)習(xí)?、總結(jié)了?五個(gè)攻略?，只能智?勇雙全，?才能在這?個(gè)社會(huì)中?出人頭地?。(1?)宜主動(dòng)?出擊：找?實(shí)習(xí)崗位?和找工作?一樣，要?講究方法?。公司一?般不會(huì)對(duì)?外公布實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?可以主動(dòng)?和其人力?資源部門?聯(lián)系，主?動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)。?可特別留?意正在招?聘人選的?公司，說?明其正缺?乏人手，?在沒有招?到合適的?員工的情?況下，很?有可能會(huì)?暫時(shí)選擇?實(shí)習(xí)生替?代。(?4)忌免?費(fèi)午餐：?實(shí)習(xí)生與?實(shí)習(xí)單位?之間是雙?贏關(guān)系，?主動(dòng)跟對(duì)?方說我不?要錢來干?活是很糟?糕的開始?，說明自?己缺乏自?信。有價(jià)?值的付出?一定要有?價(jià)值的回?報(bào)，不存?在施舍性?的實(shí)習(xí)崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價(jià)值的?實(shí)習(xí)生才?是對(duì)方所?需，而理?性考慮到?實(shí)習(xí)生價(jià)?值的單位?會(huì)給予實(shí)?習(xí)生更多?的鍛煉機(jī)?會(huì)。(?5)忌盲?目實(shí)習(xí)：?未來求職?拼的是專?業(yè)度而不?是態(tài)度。?謀職實(shí)習(xí)?不應(yīng)是簡(jiǎn)?單的勞動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)積累?和態(tài)度培?養(yǎng)，比如?端盤子一?類的工作?，可能會(huì)?增加挫折?體驗(yàn);與?專業(yè)不對(duì)?口的實(shí)習(xí)?在未來求?職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)?含金量很?低，從找?工作的角?度，這樣?的實(shí)習(xí)弊?大于利。?實(shí)際上?，實(shí)習(xí)只?是接觸社?會(huì)的一個(gè)?過程，大?學(xué)生實(shí)習(xí)?的目的應(yīng)?該是為了?自己日后?的發(fā)展，?而不僅僅?是累計(jì)工?作經(jīng)驗(yàn)，?然后幫助?找到一個(gè)?薪水較高?的工作而?已。在實(shí)?習(xí)中，我?嚴(yán)格按照?實(shí)習(xí)規(guī)程?進(jìn)行操作?。做為一?名初出茅?廬的普通?大學(xué)生，?我不會(huì)放?松對(duì)自己?的要求，?我希望用?自己一開?始的學(xué)習(xí)?熱情來對(duì)?待日后的?每一項(xiàng)任?務(wù)工作。?在這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)期?間，雖然?經(jīng)常感到?很苦，很?累，但苦?中有樂，?累中有趣?，也都表?現(xiàn)的非常?地積極努?力認(rèn)真。?四、實(shí)?習(xí)期間的?收獲現(xiàn)?在，實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束?，這次實(shí)?習(xí)內(nèi)容主?要就是文?員工作，?時(shí)間雖然?只有三個(gè)?月，但我?獲益不淺?，感慨良?多。我感?受最深的?，有如下?幾點(diǎn)：?其一，實(shí)?習(xí)是個(gè)人?綜合能力?的檢驗(yàn)。?要想優(yōu)秀?完成工作?，除了辦?公室基礎(chǔ)?知識(shí)功底?深厚外，?還需有一?定的實(shí)踐?動(dòng)手能力?，操作能?力，應(yīng)付?突發(fā)故障?的能力，?還要對(duì)辦?公室中常?用軟件都?能熟練操?作。作為?一名工作?人員，還?要求有較?強(qiáng)的表達(dá)?能力，同?時(shí)還要善?于引導(dǎo)自?己思考、?調(diào)節(jié)與人?相處的氛?圍等。另?外，還必?須有較強(qiáng)?的應(yīng)變能?力、組織?管理能力?和堅(jiān)強(qiáng)的?毅力。?其二，此?次實(shí)習(xí)，?我深深體?會(huì)到了積?累知識(shí)的?重要性。?俗話說：?要給學(xué)生?一碗水，?自己就得?有一桶水?。我對(duì)此?話深有感?觸。以往?覺得很容?易操作的?offi?ce，但?我的師父?要求我完?成某次產(chǎn)?品統(tǒng)計(jì)的?數(shù)據(jù)與記?錄時(shí)，我?卻一頭霧?水，感覺?和平時(shí)計(jì)?算機(jī)課堂?中學(xué)的完?全不一樣?，這也讓?我感到巨?大的慚愧?。因?yàn)橐?前的自己?總以為這?些東西學(xué)?不學(xué)得好?與專業(yè)沒?有多大聯(lián)?系，殊不?知工作不?是專攻一?個(gè)方面，?而是考察?我們的綜?合知識(shí)水?平。再?次，此次?實(shí)習(xí)增強(qiáng)?了我畢業(yè)?就業(yè)的信?心和勇氣?。這次實(shí)?習(xí)，我覺?得我表現(xiàn)?得還不錯(cuò)?，許多同?學(xué)都認(rèn)為?，自己以?后進(jìn)入企?業(yè)都是可?以勝任的?。由此看?來，我們?在大學(xué)里?還是學(xué)到?了不少東?西，只是?感覺不到?而已。所?以，我們?有就業(yè)危?機(jī)感是應(yīng)?該的，但?不能過于?自卑和擔(dān)?憂，否則?會(huì)妨礙自?己的學(xué)習(xí)??，F(xiàn)在，?我們能做?的就是多?吸取知識(shí)?，提高自?身的綜合?素質(zhì)。?這就是我?本次實(shí)習(xí)?的所感所?想，再次?感謝__?__公司?以及學(xué)校?老師對(duì)我?們?nèi)松?上的幫助?。20?23頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)參考?樣本（三?）由于?在大學(xué)期?間有充分?的準(zhǔn)備，?對(duì)于教師?技能這一?塊也比較?自信，所?以在聽課?一個(gè)禮拜?后就開始?上課了。?在學(xué)校，?老師對(duì)我?們要求很?嚴(yán)格，我?們每一次?上課時(shí)都?要進(jìn)行試?講。所以?我們的工?作就是聽?隊(duì)友的課?-寫教案?-試講-?修改-上?課，這樣?反復(fù)練習(xí)?，完善。?直到把每?一節(jié)課要?講的內(nèi)容?練到爛熟?于心為止?。俗話?說，臺(tái)上?一分鐘，?臺(tái)下十年?功。別看?老師上課?在講臺(tái)上?講得如此?從容，但?上課前是?做了長(zhǎng)時(shí)?間準(zhǔn)備的?，這在我?們后期上?臺(tái)講課深?有體會(huì)。?另外，每?個(gè)指導(dǎo)教?師都有自?己教學(xué)方?面的優(yōu)點(diǎn)?，虛心學(xué)?習(xí)才能有?所提高。?作為一?個(gè)老師一?定要對(duì)自?己的學(xué)生?負(fù)責(zé)任，?課堂上的?____?分鐘是非?常寶貴的?，所以課?前要精心?準(zhǔn)備，還?要考慮到?學(xué)生在課?堂上的反?應(yīng)，并想?好相應(yīng)的?對(duì)策。?首先，樹?立教師威?信。只有?在學(xué)生心?目中樹立?威信，學(xué)?生才知道?什么場(chǎng)合?該玩笑，?在什么場(chǎng)?合必須嚴(yán)?肅對(duì)待。?這樣才能?將班級(jí)管?理工作及?教學(xué)工作?做好。?其次，用?穎的方式?導(dǎo)入。在?很多學(xué)生?心目中，?數(shù)學(xué)是一?門枯燥的?學(xué)科，所?以作為教?師一定要?注意讓學(xué)?生學(xué)會(huì)欣?賞數(shù)學(xué)美?，從學(xué)生?樂于接受?的角度導(dǎo)?入，才能?夠激發(fā)學(xué)?生上課的?激情。?再次，講?究語言藝?術(shù)。講課?前期，自?己更注重?語言的流?暢性，后?來通過學(xué)?生建議，?注意到了?語言不夠?生動(dòng)，語?言感染力?不高、語?音語調(diào)方?面欠缺。?這在后期?的教學(xué)中?給予了重?視。最?后，注意?學(xué)生學(xué)習(xí)?反應(yīng)。察?顏覺色，?從學(xué)生臉?上的表情?可以讀懂?學(xué)生是否?可以掌握?所講的內(nèi)?容。對(duì)于?重難點(diǎn)問?題要及時(shí)?問學(xué)生是?否聽明白?。對(duì)于學(xué)?生不懂回?答的問題?，要給以?適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)，使學(xué)?生朝著正?確的方向?去思考。?一個(gè)班?級(jí)就像一?個(gè)大家庭?，而班主?任就是這?個(gè)家庭的?家長(zhǎng)。在?注重教學(xué)?工作的同?時(shí)，我也?一直在努?力做好班?主任的工?作。班主?任交付了?一些工作?任務(wù)都按?時(shí)認(rèn)真的?完成。例?如上自修?課、監(jiān)督?學(xué)生的早?讀、早操?、學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生等。?我覺得?，在班主?任工作中?始終要堅(jiān)?持“一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)”，?就是在處?理班級(jí)事?務(wù)時(shí)，尤?其是獎(jiǎng)懲?方面，對(duì)?好學(xué)生和?后進(jìn)生應(yīng)?使用同一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。?通常好學(xué)?生易受到?偏愛，而?后進(jìn)生則?常常使老?師產(chǎn)生偏?見，所以?班主任“?執(zhí)法”一?定要公允?，要一碗?水端平。?202?3頂崗實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)參考樣?本（四）?時(shí)光飛?逝，歲月?如梭。轉(zhuǎn)?眼來到獻(xiàn)?縣一中已?經(jīng)半年的?時(shí)間，在?這期間遇?到過困難?，有過傷?心，有過?難過。同?樣，我也?收獲很多?的開心以?及很多的?經(jīng)驗(yàn)。?一、思想?政治表現(xiàn)?方面作?為一名師?范類學(xué)生?，作為一?名未來的?人民教師?。在實(shí)習(xí)?期間，我?肩負(fù)起我?的責(zé)任與?使命。在?工作時(shí)，?我認(rèn)真努?力，踏實(shí)?肯干，力?求做到最?好。在上?課之前，?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?的備課，?在不懂或?不是十分?清楚時(shí)，?向其他有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教。?我十分珍?惜這來之?不易的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?不斷地鍛?煉自己，?提高自己?的能力。?二、教?學(xué)實(shí)習(xí)方?面來到?獻(xiàn)縣一中?以后，每?天自己先?把這節(jié)課?該