幼兒園小班教案《熊先生生病了》_第1頁
幼兒園小班教案《熊先生生病了》_第2頁
幼兒園小班教案《熊先生生病了》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班教案《熊先生生病了》一、教學目標：1、情感體驗：通過幼兒園小班教案《熊先生生病了》的學習，讓幼兒理解生病的概念，懂得如何照料生病的人，憐憫病人。2、語言本領：通過讓幼兒觀看和聽故事，并進行互動交流，讓幼兒加強語言表達本領，并且進行語言的聽說訓練。3、制造思維：通過讓幼兒在活動中自由發揮，開展本身的想象力，培育幼兒的制造思維本領。4、協作本領：通過幼兒間合作活動的開展，讓幼兒學會協作，并且懂得共享和幫忙他人。二、教學內容：1、教學過程1.1、引入學習環節首先，老師會引導幼兒共享本身在家中、身邊的生活經過。隨后，老師向幼兒們介紹一個小熊熊先生，然后說道：“今日小熊熊先生生病了，他們的家人都很掛念，我們一起來了解一下這么可愛的小熊熊去哪了？”1.2、故事講解老師會給幼兒們呈現圖畫故事，講解熊先生生病的原因和情況，以及他的家人是怎樣照料他治療的。老師依據幼兒的發問和回答，理解幼兒的思考方式，以及從察看、閱歷中得出的結論來開展對話。如，幼兒問：小熊為什么會發燒，老師來回答：“小熊體內有一種叫做細菌的小生物，盡管小熊本身也想不出來它們從哪里來，它們卻在小熊體內不停地繁殖，最后引發了小熊的發燒。”1.3、互動交流環節老師會讓幼兒依據本身的想法，和其它伴侶一起共享本身的感想，并且交流如何照料病人的閱歷。幼兒也可以自由發揮，把本身等待疫情通知的做法順次逐條講出來，相互之間共享成果，針對各種生活情形，提出看法。1.4、創意活動環節老師會讓幼兒間進一步交流，打開輕松的創意活動。比如制作一幅有關熊先生病情的抽象畫，或制作一些小手工，送給熊先生做為心理安慰。在活動中，老師也會針對幼兒的思維和表達進行引導和執教。2、教學方法2.1、情景模擬法。通過敘述和畫面打造情景，讓幼兒更好地融入故事中，加深對于生病的概念理解，進而引導到懂得照料病人的主張，共享掛念。從而讓幼兒增長憐憫心和愛心。2.2、活動策劃法在幼兒活動過程中，讓幼兒依據本身的想法自由發揮，在思考和表現的過程中，有助于幼兒的制造性思維本領的提升。還能夠提升幼兒的協作本領，懂得共享和幫忙他人的態度和品質。2.3、回放和反思法。在活動的結束階段，可以依據幼兒的表現和發言對整個活動進行回放和反思，讓幼兒從完成了的活動中總結有用的學問和技能，提高反思本領，把以往獲得的學問體驗發揮出去。三、教學材料：1、有關熊先生的配套故事書、圖畫故事2、有關小手工制作材料、美工紙、水彩、貼紙等。3、生病時需要用到的物品，如藥瓶、草藥、體溫計、冰墊等。四、教學評價：1.幼兒反應：通過故事和互動活動，幼兒們能夠更好地理解生病的概念和原因，知道如何照料病人，也能夠進一步提高本身的語言表達、制造思維和協作本領。2.教學科學性：這個幼兒園小班教案，能夠充分利用各種教育方式，如環境、體驗、互動等，利用圖畫故事、互動交流等方式讓幼兒更好地理解生病，學會照料他人，并培育幼兒的制造思維和協作本領。3.教學效果：通過自由游戲、互動交流和創新活動等不同的教育環節，加強幼兒的表達本領和自信念，讓幼兒更好地接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論