1/1教師工作整治反思報告1教師工作整治反思報告1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學的第一天，即20__年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。

為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號。

在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

2教師工作整治反思報告二、把握重點，倡導學習方式轉(zhuǎn)變

3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。

三、突破難點，探索評價體系構(gòu)建

四、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。

五、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。

2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學生發(fā)展，從重教學結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度，師生關(guān)系更趨和諧，學生主體更顯突出。

3農(nóng)村環(huán)境整治工作調(diào)研報告農(nóng)村環(huán)境連片整治前期工作調(diào)研報告

農(nóng)村環(huán)境整治的調(diào)研報告

關(guān)于農(nóng)村環(huán)境綜合整治調(diào)研報告

關(guān)于農(nóng)村環(huán)境綜合整治調(diào)研報告

關(guān)于農(nóng)村環(huán)境綜合整治調(diào)研報告

4反思報告自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)較好。有強烈的集體感和責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，關(guān)心國家大事。在校期間，一直勤奮學習，但學習成績不是很好。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。我作為班上圖書管理員，我工作盡力做到細致認真，每當星期四下午兩點整的時候，我都會準時來到圖書室里為同學服務(wù)，并受到了老師和同學的一致好評。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，非常懶惰，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好

5整治工作報告金花小學20XX年春期“安全隱患排查整治工作”自查報告

本期開學以來，我校的安全工作一刻也沒有放松過，對“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的重要性十分清楚，深知：“責任重于泰山”。盡管如此，五月份，我校仍然發(fā)生了低年級學生未到校而外出玩耍，終釀成一男孩兒出車禍致死的慘劇。雖然，我校已對該學生所在班級的正、副班主任作出了嚴肅處理，但我校也在深刻地反省。事故的發(fā)生，表明我們平時少數(shù)教師的工作作風有待改進，對學生和家長的安全教育不夠有力，對安全工作還做得不夠仔細等。這件事對我校全體教職工的震動很大，警醒了我們：安全工作要常抓不懈，時刻保持著高度警惕，通過認真而扎實的工作，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕事故的發(fā)生。

在預(yù)防“非典”期間，區(qū)教育局的領(lǐng)導親臨我校檢查工作，對我校的預(yù)防工作提出了寶貴意見。據(jù)此，我校立即進行了有效的整改。

“非典”改變著人們的衛(wèi)生習慣。對我校的衛(wèi)生、安全工作也是一個促進。我校以此為契機，加強了衛(wèi)生、安全工作的力度。

1．加大安全工作的宣傳力度。教師會上均強調(diào)安全工作；行政會上也將此作為重要內(nèi)容；國旗下講話必向?qū)W生作宣傳；學校紅領(lǐng)巾廣播站也開通了“撐起生命的保護傘”特別節(jié)目；校內(nèi)校外均有宣傳資料上墻；印發(fā)了關(guān)于安全教育內(nèi)容的《告家長書》；校門口有制作精美的進入標志——“外來人員，嚴禁入內(nèi)”和“來訪登記處”。

2．采取有力措施，消除安全隱患。安排教師（有空堂的教師輪流值班，三人一組）協(xié)助門衛(wèi)全天候守護學校大門，認真做好學生“健康日查登記表”檢查工作，認真做好來訪人員的登記工作；開通門衛(wèi)值班電話，行政人員和、正、副班主任老師的手機全天候開機待命，教師家庭電話號碼人手一份，以保證信息渠道的暢通；入春以來，天氣漸漸熱起來，為此，學校采取噴藥的辦法，組織了一次集體滅蠅活動；添置防護器材；改建微機電路；學生飲水用水保溫桶由專人上鎖；學生行課時，做到教室隨時開門、開窗，保持空氣流通；清除衛(wèi)生死角，從源頭上消除污染；校園的小河兩岸加固和補充護欄，并有警示牌“小孩請勿在河邊玩耍”以警示；每天放學后，教室及辦公室都要噴藥消毒；保持廁所的清潔衛(wèi)生，使尿槽、便槽及時有清水沖洗；整修車棚棚頂；整修幼兒園幼兒滑板；食堂徹底進行衛(wèi)生整治；非食堂工作人員不得隨便入內(nèi)等。

總之，我校通過采取切實有力的措施，不斷消除安全隱患，使學校安全工作步入了良性發(fā)展的軌道。我們將進一步抓好學校安全工作，與抓好教育事業(yè)發(fā)展放在同等重要的位置，以確保師生的人身安全為己任，為社會的繁榮和穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。

6經(jīng)典專項整治工作報告為了嚴厲打擊農(nóng)村食品市場各類違法違規(guī)行為，切實解決和消除當前農(nóng)村食品市場存在的突出問題和風險隱患，著力規(guī)范農(nóng)村食品市場秩序，夯實農(nóng)村地區(qū)食品安全監(jiān)管基礎(chǔ)，提升農(nóng)村食品安全水平提高鎮(zhèn)區(qū)食品安全保障水平，切實維護廣大農(nóng)民群眾飲食安全，按照_縣食品安全委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)_縣農(nóng)村食品市場四打擊四規(guī)范專項整治行動工作方案的通知》__食安辦發(fā)〔20__〕__號文件精神，我所立即開展工作，著手制定工作方案和工作計劃，深入市場和各村開展了農(nóng)村食品市場四打擊四規(guī)范專項整治行動，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、強化責任，精心安排部署

在收到縣食安辦開展農(nóng)村食品安全專項整治的通知后，按照鎮(zhèn)領(lǐng)導的重要批示，我所積極行動，認真組織召開專題會議，??領(lǐng)會文件精神。一是制定了《__鎮(zhèn)農(nóng)村食品市場四打擊四規(guī)范專項整治行動工作方案》，明確責任分工，細化工作任務(wù)，采取強有力的工作措施，扎實深入地組織開展好專項整治行動。對轄區(qū)開展農(nóng)村食品安全專項整頓治理行動進行了全面細致的安排部署。二是成立了永寧鎮(zhèn)農(nóng)村食品市場四打擊四規(guī)范專項整治行動工作領(lǐng)導小組，由政府副鎮(zhèn)長__任組長，食藥監(jiān)所副所長___任副組長，食藥監(jiān)所專干___、___、___和各村食藥安全聯(lián)絡(luò)員、協(xié)管員、信息員為成員的領(lǐng)導小組。

二、宣傳發(fā)動，營造整治氛圍

專項整治工作總結(jié)報告為全面加大食品安全法律法規(guī)和相關(guān)政策的宣傳力度，使農(nóng)村食品市場四打擊四規(guī)范專項整治行動家喻戶曉、人人皆知，形成嚴厲打擊農(nóng)村市場假劣食品，切實保障農(nóng)村食品安全的高壓態(tài)勢。積極組織各村駐村干部和各村食品安全協(xié)管員、食品安全信息員、食品安全聯(lián)絡(luò)員對轄區(qū)群眾進行食品安全法律法規(guī)和相關(guān)政策的宣傳。提高群眾的防范意識和識別能力，最大程度地杜絕假冒偽劣、有毒有害食品在農(nóng)村市場流通、傾銷。

三、突出重點，深入市場整治

我所執(zhí)法人員深入對鎮(zhèn)區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場、超市、食品流通單位、餐飲服務(wù)單位、食品生產(chǎn)小作坊等進行集中檢查。一是全面清理農(nóng)村食品批發(fā)、零售者的經(jīng)營主體資格，重點對無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無食品生產(chǎn)許可、無食品標簽的五無食品違法行為和無證無照、無合法來源、違規(guī)濫用食品添加劑等生產(chǎn)經(jīng)營行為進行了仔細檢查，二是嚴格落實食品經(jīng)營主體責任。監(jiān)督食品批發(fā)商、零售商嚴把進貨關(guān)，督促其切實做到不進、不存、不銷假。全面規(guī)范農(nóng)村食品市場。三是對工作人員健康證、環(huán)境衛(wèi)生、各種記錄、購銷票據(jù)等進行檢查。

四、專項整治，監(jiān)管卓有成效

通過本次四打擊四規(guī)范專項整治活動，進一步加強了我鎮(zhèn)食品監(jiān)督執(zhí)法管理機制，促進了食品流通單位、餐飲服務(wù)單位和食品生產(chǎn)小作坊質(zhì)量安全管理水平的提升，從業(yè)主體質(zhì)量安全意識和誠信意識增強，食品兒童食品和校園及周邊食品問題得到有效遏制，食品質(zhì)量安全得到有力保障。

7做反思型教師的述職報告做反思型教師的述職報告

新課改以它全新的姿態(tài)走進我們的生活，融入我們的工作和學習。經(jīng)過近兩年的觀摩學習和工作實踐，略得心得點滴，現(xiàn)整理成文，僅作為自我反省、自我提高的一種方式。

一、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，不斷改善教學方法是新教材對教師的基本要求

有這樣一則故事：曾經(jīng)有兩個準備外出打工的人在車站相遇了，上車之前聽到人們議論：北京的人很善良，到那里就是什么也不干卻餓不著。上海卻不行，連問路都要錢。于是，原本要去上海的人改變主意要去北京了，而原本要去北京的人卻想：還是上海好掙錢，我去上海。就這樣，兩人互相交換了車票去了各自想去的地方。幾年后，兩人再次相遇，到北京的打工者依然衣衫襤褸，仍然替人打工，而去了上海打工的人已經(jīng)成為一名老板。這則故事深刻地啟示我們：觀念決定行為，而行為可以改變命運。在新課改的教學中，我們總是習慣于穿新鞋走老路，甩不掉的是保守落后的教育思想，丟不開傳統(tǒng)的教學方式，生怕學生聽不懂，理解不透，因此講得多、管得多，放手卻很少。其實，教學中重要的不是教給學生多少知識，而在于教給學生學習的方法，使他們學會學習，即并非授之于魚，而是授之于漁。因此，我們教師應(yīng)當努力尋求最適合學生發(fā)展的教育方法，促使其改變學習方式，力求全面發(fā)展，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、精心設(shè)計教案，在教學中善于反思和總結(jié)，練好教學基本功

課堂教學是實施新教材的主渠道，而教師則是教材的實施者、學生的引路人。在教學中要務(wù)求實效，善于找到最有效的教育方法。為此，要精心設(shè)計教案，不斷優(yōu)化課堂教學。這就要求教師善于設(shè)置易于激發(fā)學生興趣的問題情景，讓學生做到“心”動，再合理地安排活動，主要是思維活動，讓學生動腦、動手、動口，將“心”動升華為行動。因此，教師需精心提取問題，縝密地呈現(xiàn)問題并給學生留下充分的思考時間和思維空間，讓學生充分展開思維，同時要善于培養(yǎng)學生的問題意識，要悉心面對學生的每一個提問。課堂教學中還需精心安排教學時間，心中要有“時程表”，為教學的順利實施留下空間和彈性，以防課堂中的偶發(fā)事件和“不測”。課后要善于反思和總結(jié)，記錄課堂中的成功之事，記下敗筆之處、教學機智、學生見解及再教設(shè)計，以便于不斷的改善教學方法，在反思和總結(jié)中不斷提高教學能力，練好教學基本功，為提高教學質(zhì)量作出不懈的努力。

三、正確的教學觀、學生觀和評價觀是順利實施新課改教學的前提和保證

觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率作用，確立新的、正確的教育觀念是首要的任務(wù)。新課改要求我們結(jié)合實際，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在教學過程中要注重學生的學習過程，注重學生的體驗，培養(yǎng)其興趣、良好的思維品質(zhì)和良好的學習習慣及生活習慣，目的'在于教會學生學習、學會做人，同時培養(yǎng)學生樹立遠大的理想、堅定的學習信念，使其認識到學習并不光是為了自己，而是為了祖國，為了中華之崛起而努力。

教學中提倡賞識教育，鼓勵學生，關(guān)愛學生，使其認識到自身的價值，體會“天生我才必有用”的深刻道理，用“愛”給予學生無窮的動力。因此，教師必須樹立正確的學生觀。加德納的“多元智能理論”認為：每個人或多或少具有多種智能，每個人都有自己的智力優(yōu)勢所在。而我們的學生是發(fā)展中的具有巨