XXXX中學學校安全疏散應急預案為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全疏散應急處理預案。一、實施對象和范圍當發生建筑物倒塌或火災等安全事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責應急疏散領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX初一、初二、初三、初四各班主任職能部門：總務處職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。三、處置原則.快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。.現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。.設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。.降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。.基本裝備原則。學校為處置突發事件提供電視監控、應急廣播、警戒帶、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。.協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務,按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。.追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。四、日常教育和防范.為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級按順序上下樓，不強調快速；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。.班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強對學生的自救自護的教育和訓練。.學校總務處要不定期地對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。.在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序(一)當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：.事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。.指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。(2)用高音喇叭進行現場指揮疏散。(3)緊急疏散小組集結級部組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。(4)脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。（二）停電期間的安全預案1.電管部門事先通知的停電：（1）一般停電，電工必須事先提前半天通知相關部門。（2）值班領導和教師在第一時間趕到所在的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。（3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動。（4）在與家長取得聯系說明情況的前提下，允許學生在家自修。2.事先未接通知的臨時停電：（1）在場人員馬上把情況報告給緊急事故領導小組，由領導小組分頭布置有關工作。（2）領導小組成員馬上電話通知各重要職能部門，如通知總務處安排好備用電源、準備照明用具；通知德育處安排好值周教師到每樓每層