26、月光曲26、月光曲學習目標學會本課8個生字，正確讀寫“譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼”等詞語。有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。分辨課文中哪些是實在的事物，哪些是由事物引起的聯想，體會兩者結合的作用。了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情懷。學習目標學會本課8個生字，正確讀寫“譜寫、幽靜、蠟燭、失明、幽靜蠟燭譜寫失明陌生純熟清幽琴鍵微弱陶醉蘇醒飛奔記錄恬靜

萊茵河陌生人盲姑娘霎時間

斷斷續續

微波粼粼幽靜蠟燭譜寫失明陌生近義詞清秀——純熟——恬靜——陶醉——霎時間—幽靜——微弱——陌生——純熟——斷斷續續—反義詞秀氣熟練安靜沉醉一剎那喧鬧強烈熟悉生疏連綿不斷近義詞清秀——幽靜——反義詞秀氣喧鬧1、讀課文，給課文分段。2、課文主要內容是什么？3、理解句子意思4、是怎樣的情景使貝多芬創作出這樣一首世界名曲呢？5、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯想到了什么？6、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。（入神、激動、恬靜、陶醉）1、讀課文，給課文分段。2、課文主要內容是什么？3、理解句子課文分段第一段：（第1自然段）第二段：（第2—9自然段）第三段：（第10自然段）介紹月光曲的來歷講月光曲的創作過程講月光曲的譜寫課第一段：（第1自然段）第二段：（第2—9自然段）第三段：（

這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想象力和卓越才華。這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹

聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈?！案绺?，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

1、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？2、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

第一個“您”是表示猜想第二個“您”就很肯定1、“多純熟”“多深”是指的什么？

“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現出來了。2、句子中兩個“您”各指什么？3、你從中感受到了什么？

我感受到了一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂。正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法──創作的激情油然而生?！皬椀枚嗉兪彀?！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

貝多芬此時彈起的《月光曲》，正是從實實在在的事物引起的音樂聯想。

“清幽”，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……

為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯想到這么美麗的景色？這說明了什么？（樂曲太美了）

多么美麗的畫面，多么豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微讓我們也聆聽貝多芬的《月光曲》吧！讓我們也聆聽貝多芬的《月光曲》吧！

貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產階級革命影響，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創作，集古典派大成，開浪漫派先河，對歐洲音樂藝術的革新與發展，起到了繼往開