吉林省長春市市育文中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

（

）A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變D．神經遞質作用于突觸前膜，使突觸前膜產生興奮參考答案：A2.下列哪一種植物細胞的細胞壁常常內突生長（）A．通道細胞B．傳遞細胞C．薄壁細胞D．保衛細胞參考答案：B3.下列能正確表示DNA片段示意圖的是（）參考答案：D4.生物興趣小組的同學猛要調查一個池塘中青蛙近幾年的個體數量變化情況。他們研究的是生命系統的（

）A..個體水平

B.種群水平

C.群落水平

D.生態系統水平參考答案：A5.如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對植物縱向伸長的作用機理，請據圖回答下列問題：（1）生長素在植物體內廣泛存在，大多集中在_____________的部位，通過促進____________從而促進植物生長。（2）從圖中可以看出，植物的生長不是一種植物激素孤立地起作用，而是多種激素共同調節的，圖中赤霉素與生長素之間表現為_____________作用。圖中a為__________,b為_____________。（3）結合c、d過程分析:高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制的可能原因是_____________。參考答案：

(1).生長旺盛

(2).細胞縱向伸長

(3).協同

(4).促進

(5).抑制

(6).高濃度的生長素促進了乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長試題分析：由題圖可知，該圖是生長素、赤霉素、乙烯三種植物激素的作用關系，圖中赤霉素可以通過促進生長素合成、抑制生長素氧化分解而使細胞內生長素濃度增加，促進細胞縱向伸長而促進植物生長素，在促進植物生長方面，生長素、赤霉素表現為協同關系；生長素在高濃度條件下，促進乙烯合成而抑制細胞縱向伸長而抑制植物生長，在促進植物生長方面，生長素和乙烯是拮抗關系。因此圖中a、c表示促進，b、d表示抑制。（1）生長素在植物體內主要分布于生長旺盛的部位，通過促進細胞縱向伸長，從而促進植物生長。（2）根據以上分析已知，圖中生長素和赤霉素表現為協同關系，a表示促進、b表示抑制。（3）分析題圖可知，a、c表示促進作用，b、d表示抑制作用；結合c、d過程分析可知，高濃度生長素條件下，生長素促進乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長，進而抑制植物生長。【點睛】解答本題的關鍵是分析題圖中赤霉素、生長素和乙烯對植物生長的調節關系，明確赤霉素是通過促進生長素合成、抑制生長素分解而發揮作用的，進而判斷不同激素之間的關系。6.當大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現什么癥狀 A．看不見文字，但能聽懂別人談話ks5u B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話 C．能聽懂別人談話，但自己不會講話 D．能夠講話，但不會書寫參考答案：B7.如圖是人體內環境示意圖，有關該圖的敘述正確的是A．人體的內環境主要由圖中的③、⑤、⑥構成B．圖中③、⑤、⑥所示的液體不能相互滲入C．內環境中溫度、滲透壓保持恒定不變D．⑤與⑥相比，⑤中含有更多的蛋白質參考答案：A8.一切生物的遺傳物質和生命活動的體現者分別是

(

)①核酸

②核糖核酸

③脫氧核糖核酸

④蛋白質

⑤脂類

⑥糖類(A)①④

(B)②⑤

(C)③⑥

(D)②④參考答案：A9.下圖分別表示不同的生物種群個體數目的變化，那么圖①②③表示的關系依次是A．捕食、競爭、互利共生B．種間斗爭、種內競爭、種內互助C．競爭、互利共生、捕食D．種間互助、種間斗爭、競爭參考答案：A10.下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是

A．甲狀腺激素的含量變化，對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調節B．下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動C．下丘腦既是體溫調節的中樞，也是溫度感覺的中樞D．下丘腦內具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素參考答案：C11.下圖是某生態系統的物質和能量流向示意圖(能量傳遞效率按10%計算)。下列有關敘述正確的是（

）

A．X1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結構的細胞器B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等C．當該生態系統處于相對穩定狀態時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%D．Z1、Z2、Z3……過程提供的有機物中的碳將全部轉變為Z過程釋放的CO2中的碳參考答案：C12.在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B13.下圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度，第一次捕捉50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只。估算該兔種群在這一環境中的K值是()A．150只

B．300只

C．200只

D．400只參考答案：D14.下面是調查雙子葉植物種群密度的取樣調查過程，其中操作正確的是（

）

①確定調查對象

②計數

③選取樣方

④計算種群密度

A．①→②→③→④

B．①→③→④

C．①→④

D．①→③→②→④參考答案：D15.圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細兩種細胞器的四種生理活動狀態。請分指出圖一中表示時間的字母與圖二中（1）、（2）、（3）、（4）所發生的生理活動相對應的選項是

A．defg

B．dcba

C．egah

D．fcbd參考答案：B16.治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是(

)。A．口服化學藥物

B．注射化學藥物C．采取基因治療法替換致病基因

D．利用輻射或藥物誘發使致病基因突變參考答案：C略17.某生物在呼吸過程中產生一種物質能使澄清的石灰水變渾濁，則它的過程

A、一定是需氧呼吸

B、一定是厭氧呼吸

C、一定不是酒精發酵

D、一定不是乳酸發酵參考答案：D18.將長勢相同的三盆麥苗分別置于無色鐘罩內如下圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預計長勢由強到弱的順序是

(

)

A．甲＞乙＞丙

B．乙＞甲＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．丙＞甲＞乙參考答案：C19.為驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（

）A.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

C.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

D.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液參考答案：B20.下列關于DNA復制的敘述，正確的是（）A．在細胞有絲分裂間期，發生DNA復制B．DNA通過一次復制后產生四個DNA分子C．DNA雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A【考點】DNA分子的復制．【分析】本題是考查DNA分子的復制的過程、特點及細胞有絲分裂間期特點的題目，回憶DNA分子的復制具體過程、復制特點和細胞有絲分裂間期的特點，然后分析選項進行解答．【解答】解：A細胞分裂間期的生理過程是完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，A正確；B、一個DNA分子復制一次產生2個DNA分子，不是4個DNA分子，B錯誤；C、DNA分子的復制是邊解旋邊復制，不是雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制，C錯誤；D、DNA酶的作用是促進DNA水解成脫氧核苷酸，促進單個脫氧核苷酸連接合成新的子鏈的酶是DNA聚合酶，D錯誤．故選：A．【點評】本題的知識點是DNA分子復制的特點、復制的結果、DNA分子復制發生的時間及DNA聚合酶在DNA復制過程中的作用，對DNA復制過程的掌握和細胞有絲分裂個時期的特點的理解和掌握是解題的關鍵，D選項往往因對DNA酶和DNA聚合酶的作用區分不清而錯選．21.下列左側是某種真核生物一個正常體細胞的染色體圖，則表示該生物的單倍體細胞圖是A、B、C、D中的哪一個？參考答案：B22.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是

（

）A．生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長B．A、B、C點對應的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C．D點對應的濃度促進芽、莖的生長，抑制根的生長D．幼嫩細胞對生長素的反應敏感，成熟細胞對生長素的反應不敏感參考答案：D23.細胞增殖過程中DNA含量會發生變化，通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是(

)

A．乙組細胞正在進行DNA復制B．細胞分裂間期的時間比分裂期長C．丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少參考答案：D24.癌細胞容易擴散的重要原因是

A．細胞膜上糖蛋白減少，細胞間黏著性小

B．細胞的形態結構發生了變化，易轉移

C．細胞分裂速度快，組織無限擴大

D．癌細胞代謝旺盛，容易向周圍擴展參考答案：A25.人口數量變化趨勢主要由下列哪一項預測

A．種群數量和種群密度

B．種群年齡組成

C．種群性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B26.某哺乳動物神經細胞內外的K+和Na+濃度見下表。下列屬于主動轉運的是（）A.K+經鉀離子通道排出細胞

B.K+與有關載體蛋白結合排出細胞

C.Na+經鈉離子通道排出細胞

D.Na+與有關載體蛋白結合排出細胞參考答案：D27.有關神經系統的敘述，錯誤的是A.脊髓、腦干屬于中樞神經系統B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.神經系統調節機體活動的基本方式是反射D.高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調節作用參考答案：B28.下列結構中，原核細胞沒有的是A．

細胞膜

B．核被膜

C．核糖體

D．細胞溶膠參考答案：B29.在細胞有絲分裂過程中，DNA含量和染色體數目加倍分別發生在

A．間期和后期

B．前期和中期

C．中期和末期

D．后期和間期參考答案：A30.如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的()A.K＋的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因B.BC段Na＋大量內流，需要載體蛋白的協助，并消耗能量C.CD段Na＋通道多處于關閉狀態，K＋通道多處于開放狀態D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大參考答案：C【分析】1、靜息電位的產生和維持是由于鉀離子通道開放，鉀離子外流，使神經纖維膜外電位高于膜內，表現為外正內負；2、動作電位的產生和維持機制是鈉離子通道開放，鈉離子內流，使神經纖維膜內電位高于膜外，表現為外負內正。【詳解】K＋的大量外流是神經纖維形成靜息電位的主要原因，A錯誤；BC段Na＋大量內流，需要載體蛋白的協助，不消耗能量，屬于協助擴散，B錯誤；CD段Na＋通道多處于關閉狀態，K＋通道多處于開放狀態，恢復靜息電位，C正確；動作電位大小主要取決于神經纖維內外Na+的濃度差，不隨有效刺激的增大而加大，D錯誤；故選C。【點睛】本題考查神經細胞膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，對于靜息電位和動作電位的產生和維持機制的理解是本題考查的重點。31.以下關于現代生物進化理論的敘述，正確的是（

）A．生殖隔離和地理隔離都能阻止基因交流B．突變和重組都能決定生物進化的方向C．種群和物種都是生物進化的基本單位D．共同進化就是指不同物種在相互影響中進化參考答案：A32.利用葡萄釀制果酒的過程中，不可能觀察到的現象有(

)A．有酒精大量產生

B．發酵液逐漸澄清C．發酵液中有大量氣泡產生

D．發酵液紅色加深參考答案：A33.農村綜合發展型生態工程的優點包括

①能量的多級利用

②物質循環再生

③廢物資源化④生物相互依存，體現了整體性

⑤做到了生態、經濟和社會效益三結合A．①②

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①②④⑤參考答案：C34.右圖表示細胞在分裂中一條染色體上DNA含量的變化情況，有關該圖的說法中不正確的是(

)A、該圖也可表示有絲分裂過程中核內DNA含量的變化B、c點可以表示細胞分裂后期，著絲點一分為二C、e點時的細胞數目一定是a點時的兩倍D、該圖不可表示減數分裂過程核內DNA含量的變化參考答案：C35.模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是（）①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過特殊處理﹣﹣制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現了高度分化的動物體細胞也具有全能性④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，對胰島的影響比對甲狀腺的影響更大．A．①② B．③④ C．①③ D．②④參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術；R7：植物體細胞雜交的過程；RD：動物細胞核移植技術．【分析】分析圖1：該概念圖可以表示為基因工程中基因表達載體的構建過程，也可以表示為體細胞雜交過程或核移植過程．分析圖2：該圖可表示甲狀腺激素等激素的調節過程．甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．【解答】解：①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則A和B分別表示目的基因和運載體，C可表示重組質粒，D是受體細胞，①正確；②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過去壁處理形成原生質體，形成的C細胞稱為雜種細胞，從C雜種細胞到D雜種植株需要采用植物組織培養技術，②正確；③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現了高度分化的動物體細胞核具有全能性，③錯誤；④甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．血糖濃度調節過程中，下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細胞．所以若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，對胰島的影響比對甲狀腺的影響更小，④錯誤．故選：B．36.高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是A．外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞B．外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞C．外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞D．外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞參考答案：B37.與神經調節相比，激素調節的特點是（）A．調節更準確 B．作用的范圍更廣泛C．調節更迅速 D．作用持續的時間更短參考答案：B【考點】神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】本題考察了高等動物神經調節和體液調節的相關知識．神經調節和體液調節都是機體調節生命活動的基本方式，激素調節是體液調節的主要內容．激素調節由內分泌腺分泌激素到內環境，經運輸，到器官起作用，所經歷的時間長，但比較持久．神經調節從中樞發出神經沖動快，但持續的時間很短．【解答】解：A、神經調節更準確，持續時間很短，A錯誤；B、激素調節通過體液運輸到全身各處，故作用范圍更廣泛，B正確；C、神經調節從中樞發出神經沖動快，故作用更迅速，C錯誤；D、激素調節通過體液運輸到全身各處，故作用持續的時間更長，D錯誤．故選：B．38.關于動物細胞培養技術的敘述錯誤的是①需要氧氣和二氧化碳

②通常需要在培養液中添加抗生素

③無需添加氨基酸和無機鹽

④溫度以37℃左右為宜，pH為5.8A．①②

B．②③

C．②④

D．③④參考答案：D39.下列過程存在無氧呼吸的是

A、植物葉片在光下放出O2

B、動物細胞內的糖分解為H2O和CO2

C、酵母細胞不產酒精的呼吸過程

D、蘋果貯藏期間果肉積累酒精參考答案：D40.下列有關說法錯誤的是（）A．調查人群中的遺傳病時，調查的群體足夠大，才能保證計算出的發病率較準確B．調查土壤中小動物豐富度時，常采用取樣器取樣法進行采集、調查C．探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數D．調查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用標志重捕法參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲表示利用溶液培養法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關系，請分析回答問題：⑴.若用放射性32P標記培養液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有

_______。（從下列選項中選擇，不定項選擇）A、核糖核酸

B、脂肪

C、ATP

D、高爾基體

E、核糖⑵.在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位有

。⑶.若該裝置不通氣，則培養一段時間后發現葉片發黃（此時培養液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是

。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應

（填“左移”、“右移”或“不變”）。⑷該植物光合作用的反應式是_______________________________________________。⑸已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是a點

，b點

，c點_____

d點

（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。參考答案：⑴ACD

⑵葉綠體的類囊體薄膜上(或：葉綠體的囊狀結構薄膜上)、細胞質基質、線粒體⑶缺氧不能進行有氧呼吸，產生能量少抑制了根對礦質元素的吸收

右移

⑷略

⑸下移

右移

左移

下移42.回答下列相關問題：（1）胚胎工程是指對動物的

所進行的多種顯微操作和處理技術，如 、胚胎移植、胚胎分