學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會文章人物在特定環(huán)境下細致描寫的效果，感受父子情深。2.梳理作者感受父愛的心路歷程，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。整體感知：這是一篇關(guān)于（）的敘事散文。（4、5、7、9、10、14、15、17、23、25）（1、2、3、6、8、11、13、16）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這是一個____的背影，我是從____看出來的。

（結(jié)合具體的詞句和當(dāng)時的父親的處境）讀懂背影：禍不單行家景慘淡父子離別

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

衣著、動作描寫讀懂背影：禍不單行家景慘淡父子離別讀懂父親：請結(jié)合人物描寫和當(dāng)時的特定環(huán)境分析父親的愛意。“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　笔痉叮?/p>

父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力下，他的焦慮和憂愁可想而知，此時更“要緊”的是照顧好即將遠行的兒子。雖然已經(jīng)囑托了一位茶房，可是想來想去，換成“他們”中的任何一個人依然不放心，所以最后決定還是由自己親自送。

簡短的語言蘊含著父親對我的不舍。讀懂作者：本文表達了（）的情感。1、3、4、7、12、16、18、22、23、24、27、302、6、11

我北來后，他寫一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

我北來后，他寫一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

唉！我不知何時再能與他相見！

父子隔膜：

近幾年來，父親和我都是東奔西走……他觸目傷懷，自然情不能自已，情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。

我與父親不相見已二年余了……★1915年，朱自清的父親包辦朱自清婚姻，

父子發(fā)生矛盾；★1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華”

為“朱自清”，父親很生氣。★1917年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟陷入

困頓，朱自清二弟幾乎失學(xué)，《背影》

的故事發(fā)生在這一年。★1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩

解家庭經(jīng)濟的緊張，私自扣留了他的工

資，父子間發(fā)生沖突，朱自清離家出走。★1922年，朱自清帶兒子回家，父親不予理睬，父

子間開始了長達多年的冷戰(zhàn)；★1925年，父親寫信給兒子：大約大去之期不遠矣，

朱自清在淚水中完成了《背影》。“讀到此處”，我想起了——我的心路歷程喪母卸職的父親一廂情愿的父親努力攀爬的父親艱難處世的父親老境頹唐的父親同情輕視感動辛酸愧疚回望背影

最近兩年的不見，他終于忘卻了我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

1928年，朱自清的弟弟朱國華把出版的散文集《背影》交到父親手上。

“父親已行動不便，挪到窗前，倚靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住的顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。”

“父親在看到《背影》的幾年后，便帶著滿足的微笑去世了。”

（朱國華《朱自清<背影>》）

“背影”是一盞明燈，它照亮了朱自清的眼睛，讓他在父親轉(zhuǎn)身的那一刻，學(xué)會了端詳，學(xué)會了凝