第14頁共14頁“書香教師?”評選工作?方案一、?指導思想?堅持以讀書?引領教師發?展，打靚精?神底色，營?造良好的育?人氛圍，促?進學校可持?續發展。?二、評選方?式：采取?自薦、他薦?相結合的方?式。三、?評選領導小?組：組長?：李功良?副組長：余?中林、張運?山、張慈蘭?成員：徐?秀平、朱向?東、肖丹丹?、四、獎?勵辦法：?在校內廣泛?宣傳書香教?師的典型事?跡，并進行?表彰，頒發?榮譽證書。?四、評選?條件：1?、自主發展?意識強，有?計劃地促進?專業成長，?善于學習。?2、熱愛?讀書，已逐?步養成良好?的讀書習慣?，大量閱讀?各種報刊雜?志書籍。?“書香教師?”評選工作?方案（二）?一、指導?思想堅持?以讀書引領?教師發展，?打靚精神底?色，營造良?好的育人氛?圍，促進?學校可持續?發展。二?、評選方式?：采取自?薦、他薦相?結合的方式?。三、評?選領導小組?：組長：?副組長：?成員：?四、獎勵辦?法：在校?內廣泛宣傳?書香教師的?典型事跡，?并進行表彰?，頒發榮譽?證書。四?、評選條件?：1、自?主發展意識?強，有計劃?地促進專業?成長，善于?學習。2?、熱愛讀書?，已逐步養?成良好的讀?書習慣，大?量閱讀各種?報刊雜志書?籍。“書?香教師”評?選工作方案?（三）為?營造良好的?書香校園氛?圍，使學生?養成良好的?讀書習慣；?為進一步深?化讀書活動?的教育效果?，促進書香?行動的擴大?，營造“讀?好書，好讀?書，做快樂?的讀書人”?的校園文化?環境，學校?將進行“書?香家庭”、?“書香少年?”評選活動?，希望以此?次活動為契?機推動讀書?活動向深層?次發展。現?將評比方案?公布如下：?一、評比?內容1、?書香家庭：?每班民主評?選出___?_個家庭參?加學校評比?，全校共評?出()個?“書香家庭?”。2、?書香少年：?每班推選_?___名學?生參加學校?評比，全校?共評出(?)“書香少?年”。二?、評比細則?(一)“?書香家庭”?評比條件：?1、家庭?成員均熱愛?讀書活動，?有良好的閱?讀習慣。?2、開展家?庭親子閱讀?，可以共讀?一本書，有?固定的讀書?時間與場所?。3、家?庭成員愛書?藏書，訂閱?報刊雜志，?每個家庭根?據各自的情?況建立“家?庭藏書屋”?和“家庭小?書架”，有?一定的藏書?量。4、?家庭成員讀?有所獲，尤?其對孩子在?品德修養、?教育成長等?方面有較好?的影響。?5、孩子品?行表現良好?，學業優良?。有作品在?各級各類雜?志刊物上發?表或在各級?各類讀書競?賽中獲獎的?優先考慮。?(二)“?書香少年”?評比條件：?1、有較?深厚的閱讀?興趣和良好?的閱讀習慣?；能在班級?或學校起模?范帶頭作用?。2、積?極參加學校?、班級__?__的讀書?活動，表現?出色。3?、讀書量大?，認真閱讀?學校推薦的?必背古詩詞?和必讀書目?，經常向學?校閱覽室、?班級圖書角?借閱書籍。?4、特色?作業之“自?主閱讀”評?價優秀，有?特色；課外?閱讀摘抄作?業優秀，發?表文章多(?包括班級博?客、校園網?、報刊等)?。5、_?___，視?野開闊、品?德優良。?(注：讀書?量大：低年?級一學期課?外閱讀總量?不少于__?__萬字，?中年級一學?期課外閱讀?總量不少于?____萬?字，高年級?一學期課外?閱讀總量不?少于___?_萬字)?三、評選材?料1、“?書香家庭”?：請家長?將親子共讀?的照片發至?教科室郵箱?()，也?可附上“家?有藏書”目?錄表.2?、“書香少?年”。推薦?表，該學生?獲獎或發表?的文章、自?創童話連載?、詩歌集、?閱讀摘抄本?、閱讀配畫?、讀寫繪等?所有能反映?該生讀書質?量的材料(?提交原件或?復印件)。?“書香少?年”推薦表?學生姓名?性別班級?年班家庭?讀書冊閱?讀量萬字篇?藏書量摘?抄讀書情況?與讀書心?得我的讀書?名言家長推?家長簽名(?章)：__?__薦意見?年月日班主?任班主任簽?名(章)：?____推?薦意年月日?見“書?香家庭”推?薦表申報?時間：年月?日學生姓性?別班級年?班名家庭成?聯系員情況?電話書?香家庭先進?事跡家庭?讀書座右銘?家庭藏冊，?請上交家庭?藏書柜、家?庭小書架照?片書班級推?班主任簽名?(章)：_?___薦年?月日意見?“書香教?師”評選工?作方案（四?）一、指?導思想堅?持以讀書引?領教師發展?，打靚精神?底色，營造?良好的育人?氛圍，促進?學校可持續?發展。二?、評選方式?：采取自?薦、他薦相?結合的方式?。三、評?選領導小組?：組長：?副組長：?成員：?四、獎勵辦?法：在校?內廣泛宣傳?書香教師的?典型事跡，?并進行表彰?，頒發榮譽?證書。四?、評選條件?：1、自?主發展意識?強，有計劃?地促進專業?成長，善于?學習。2?、熱愛讀書?，已逐步養?成良好的讀?書習慣，大?量閱讀各種?報刊雜志書?籍。“書?香教師”評?選辦法自?開展“悅讀?季”活動以?來，我校努?力營造校園?的書香氛圍?，在校園內?倡導讀書學?習的文明風?尚，培養廣?大師生“悅?讀悅行”的?良好習慣。?讀書是教師?專業成長的?有效途徑，?全面提升學?校教育水平?和教師的職?業素養。為?進一步提高?我校全體教?師的讀書積?極性，促進?其在讀書中?反思，在讀?書中提高，?特制定“書?香教師”評?選標準：?1、學校開?列《教師必?讀書目》以?供教師閱讀?參考，教師?每人必讀《?小學教師專?業標準》，?對照專業標?準努力踐行?。(___?_分)2?、把讀書活?動落實到日?常的工作、?生活中，每?月堅持讀教?育書籍和教?學刊物，讀?書隨筆、摘?抄每月不少?于____?篇，字數不?少于___?_字。(_?___分)?3、搞好?班級圖書角?的管理、運?作工作，圖?書角、圖書?柜設計合理?、科學，各?項記錄齊全?、規范。(?____分?)4、在?師生讀書活?動中起示范?引領作用，?積極參加學?校____?的各項讀書?活動。(_?___分)?5、__?__學生積?極參加學校?、班級的讀?書活動，每?學期至少在?班里___?_一至兩次?讀書交流會?。(___?_分)6?、每讀完一?本教育書籍?后撰寫讀書?感想并上傳?個人博客。?(____?分)7、?在各級各類?報刊中發表?一定數量的?作品、論文?或者在上級?組織的有?關讀書寫作?比賽中獲獎?。(___?_分)8?、在讀書活?動中起示范?引領作用，?并被其他教?師認可。以?上項目如有?達不到者，?適當扣分。?未盡事宜，?另行通知。?希望全體教?師對照標準?，認真讀書?學習，爭做?書香教師。?學校將進行?評比，評選?結果在全校?悅讀季閉幕?式上表彰。?“書香教?師”評選工?作方案（五?）為營造?良好的書香?校園氛圍，?使學生養成?良好的讀書?習慣；為進?一步深化讀?書活動的教?育效果，促?進書香行動?的擴大，營?造“讀好書?，好讀書，?做快樂的讀?書人”的校?園文化環境?，學校將進?行“書香家?庭”、“書?香少年”評?選活動，希?望以此次活?動為契機推?動讀書活動?向深層次發?展。現將評?比方案公布?如下：一?、評比內容?1、書香?家庭。每班?民主評選出?____個?家庭參加學?校評比，全?校共評出個?“書香家庭?”。2、?書香少年。?每班推選_?___名學?生參加學校?評比，全校?共評出“書?香少年”。?二、評比?細則(一?)“書香家?庭”評比條?件：1、?家庭成員均?熱愛讀書活?動，有良好?的閱讀習慣?。2、開?展家庭親子?閱讀，可以?共讀一本書?，有固定的?讀書時間與?場所。3?、家庭成員?愛書藏書，?訂閱報刊雜?志，每個家?庭根據各自?的情況建立?“家庭藏書?屋”和“家?庭小書架”?，有一定的?藏書量。?4、家庭成?員讀有所獲?，尤其對孩?子在品德修?養、教育成?長等方面有?較好的影響?。5、孩?子品行表現?良好，學業?優良。有作?品在各級各?類雜志刊物?上發表或在?各級各類讀?書競賽中獲?獎的優先考?慮。(二?)“書香少?年”評比條?件：1、?有較深厚的?閱讀興趣和?良好的閱讀?習慣；能在?班級或學校?起模范帶頭?作用。2?、積極參加?學校、班級?____的?讀書活動，?表現出色。?3、讀書?量大，認真?閱讀學校推?薦的必背古?詩詞和必讀?書目，經常?向學校閱覽?室、班級圖?書角借閱書?籍。4、?特色作業之?“自主閱讀?”評價優秀?，有特色；?課外閱讀摘?抄作業優秀?，發表文章?多(包括班?級博客、校?園網、報刊?等)。5?、____?，視野開闊?、品德優良?。(注：?讀書量大：?低年級一學?期課外閱讀?總量不少于?____萬?字，中年級?一學期課外?閱讀總量不?少于___?_萬字，高?年級一學期?課外閱讀總?量不少于_?___萬字?)三、評?選材料1?、“書香家?庭”：請?家長將親子?共讀的照片?發至教科室?郵箱，也可?附上“家有?藏書”目錄?表.2、“?書香少年”?：推薦表，?該學生獲獎?或發表的文?章、自創童?話連載、詩?歌集、閱讀?摘抄本、閱?讀配畫、讀?寫繪等所有?能反映該生?讀書質量的?材料(提交?原件或復印?件)。“?書香教師”?評選工作方?案（六）?為營造良好?的書香校園?氛圍，使學?生養成良好?的讀書習慣?；為進一步?深化讀書活?動的教育效?果，促進書?香行動的擴?大，營造“?讀好書，好?讀書，做快?樂的讀書人?”的校園文?化環境，學?校將進行“?書香家庭”?、“書香少?年”評選活?動，希望以?此次活動為?契機推動讀?書活動向深?層次發展。?現將評比方?案公布如下?：一、評?比內容1?、書香家庭?：每班民主?評選出__?__個家庭?參加學校評?比，全校共?評出()?個“書香家?庭”。2?、書香少年?：每班推選?____名?學生參加學?校評比，全?校共評出(?)“書香?少年”。?二、評比細?則(一)?“書香家庭?”評比條件?：1、家?庭成員均熱?愛讀書活動?，有良好的?閱讀習慣。?2、開展?家庭親子閱?讀，可以共?讀一本書，?有固定的讀?書時間與場?所。3、?家庭成員愛?書藏書，訂?閱報刊雜志?，每個家庭?根據各自的?情況建立“?家庭藏書屋?”和“家庭?小書架”，?有一定的藏?書量。4?、家庭成員?讀有所獲，?尤其對孩子?在品德修養?、教育成長?等方面有較?好的影響。?5、孩子?品行表現良?好，學業優?良。有作品?在各級各類?雜志刊物上?發表或在各?級各類讀書?競賽中獲獎?的優先考慮?。(二)?“書香少年?”評比條件?：1、有?較深厚的閱?讀興趣和良?好的閱讀習?慣；能在班?級或學校起?模范帶頭作?用。2、?積極參加學?校、班級_?___的讀?書活動，表?現出色。?3、讀書量?大，認真閱?讀學校推薦?的必背古詩?詞和必讀書?目，經常向?學校閱覽室?、班級圖書?角借閱書籍?。4、特?色作業之“?自主閱讀”?評價優秀，?有特色；課?外閱讀摘抄?作業優秀，?發表文章多?(包括班級?博客、校園?網、報刊等?)。5、?____，?視野開闊、?品德優良。?(注：讀?書量大：低?年級一學期?課外閱讀總?量不少于_?___萬字?，中年級一?學期課外閱?讀總量不少?于____?萬字，高年?級一學期課?外閱讀總量?不少于__?__萬字)?三、評選?材料1、?“書香家庭?”：請家?長將親子共?讀的照片發?至教科室郵?箱()，?也可附上“?家有藏書”?目錄表.?2、“書香?少年”。推?薦表，該學?生獲獎或發?表的文章、?自創童話連?載、詩歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書?質量的材料?(提交原件?或復印件)?。“書香?少年”推薦?表學生姓名?性別班?級年班家?庭讀書冊?閱讀量萬字?篇藏書量?摘抄讀書情?況與讀書?心得我的讀?書名言家長?推家長簽名?(章)：_?___薦意?見年月日班?主任班主任?簽名(章)?：____?推薦意年月?日見“?書香家庭”?推薦表申?報時間：年?月日學生姓?性別班級?年班名家庭?成聯系員情?況電話?書香家庭先?進事跡家?庭讀書座右?銘家庭藏冊?，請上交家?庭藏書柜、?家庭小書架?照片書班級?推班主任簽?名(章)：?____薦?年月日意?見“書香?教師”評選?工作方案（?七）一、?指導思想?堅持以讀書?引領教師發?展，打靚精?神底色，營?造良好的育?人氛圍，?促進學校可?持續發展。?二、評選?方式：采?取自薦、他?薦相結合的?方式。三?、評選領導?小組：組?長：李功良?副組長：?余中林、張?運山、張慈?蘭成員：?徐秀平、朱?向東、肖丹?丹、四、?獎勵辦法：?在校內廣?泛宣傳書香?教師的典型?事跡，并進?行表彰，頒?發榮譽證書?。四、評?選條件：?1、自主發?展意識強，?有計劃地促?進專業成長?，善于學習?。2、熱?愛讀書，已?逐步養成良?好的讀書習?慣，大量閱?讀各種報刊?雜志書籍。?“書香教?師”評選辦?法自開展?“悅讀季”?活動以來，?我校努力營?造校園的書?香氛圍，在?校園內倡導?讀書學習的?文明風尚，?培養廣大師?生“悅讀悅?行”的良好?習慣。讀書?是教師專業?成長的有效?途徑，全面?提升學校教?育水平和教?師的職業素?養。為進一?步提高我校?全體教師的?讀書積極性?，促進其在?讀書中反思?，在讀書中?提高，特制?定“書香教?師”評選標?準：1、?學校開列《?教師必讀書?目》以供教?師閱讀參考?，教師每人?必讀《小學?教師專業標?準》，對照?專業標準努?力踐行。(?____分?)2、把?讀書活動落?實到日常的?工作、生活?中，每月堅?持讀教育書?籍和教學刊?物，讀書隨?筆、摘抄每?月不少于_?___篇，?字數不少于?____字?。(___?_分)3?、搞好班級?圖書角的管?理、運作工?作，圖書角?、圖書柜設?計合理、科?學，各項記?錄齊全、規?范。(__?__分)?4、在師生?讀書活動中?起示范引領?作用，積極?參加學校_?___的各?項讀書活動?。(___?_分)5?、____?學生積極參?加學校、班?級的讀書活?動，每學期?至少在班里?____一?至兩次讀書?交流會。(?____分?)6、每?讀完一本教?育書籍后撰?寫讀書感想?并上傳個人?博客。(_?___分)?7、在各?級各類報刊?中發表一定?數量的作品?、論文或者?在上級組?織的有關讀?書寫作比賽?中獲獎。(?____分?)8、在?讀書活動中?起示范引領?作用，并被?其他教師認?可。以上項?目如有達不?到者，適當?扣分。未盡?事宜，另行?通知。希望?全體教師對?照標準，認?真讀書學習?，爭做書香?教師。學校?將進行評比?，評選結果?在全校悅讀?季閉幕式上?表彰。_?___市謝?崗小學“?書香教師”?評選工作方?案（八）?為營造良好?的書香校園?氛圍，使學?生養成良好?的讀書習慣?；為進一步?深化讀書活?動的教育效?果，促進書?香行動的擴?大，營造“?讀好書，好?讀書，做快?樂的讀書人?”的校園文?化環境，學?校將進行“?書香家庭”?、“書香少?年”評選活?動，希望以?此次活動為?契機推動讀?書活動向深?層次發展。?現將評比方?案公布如下?：一、評?比內容1?、書香家庭?。每班民主?評選出__?__個家庭?參加學校評?比，全校共?評出個“書?香家庭”。?2、書香?少年。每班?推選___?_名學生參?加學校評比?，全校共評?出“書香少?年”。二?、評比細則?(一)“?書香家庭”?評比條件：?