寫作年代這首詩大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時。《唐摭言》第七卷中有如下記載：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所業贄謁賀知章。知章覽《蜀道難》一篇，揚眉謂之曰：‘公非人世之人，可不是太白星精耶?’”精選課件經典評論筆落驚風雨，詩成泣鬼神——杜甫李杜文章在，光焰萬丈長——韓愈千古一詩人————杜荀鶴精選課件余光中《尋李白》酒入豪腸，七分釀成了月光

余下的三分嘯成劍氣

繡口一吐就是半個盛唐

精選課件

研究者認為李白十六歲創作《蜀道難》東方網03年9月3日消息：四川平武縣學者曾維益經過十多年研究發現，唐代大詩人李白創作成名作《蜀道難》的時間是在其20歲之前，而且該詩作于古江油關（今平武縣南壩鎮）。精選課件評價豐富的想象，奇特的比喻，驚人的夸張，奔放的語言，磅薄的氣勢,融匯一體，形成雄奇飄逸的風格

精選課件秦塞（sài）石棧（zhàn）猿猱（náo）縈（yíng）巖巒（luán）注意下列字詞的讀音：撫膺（yīng）巉（chán）巖飛湍（tuān)吮（shǔn）血咨嗟（zījiē）崔嵬（wéi）

精選課件“蜀道之難，難于上青天”一句貫穿全文。1、從歷史的角度極言蜀道之難。

①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死②引用五丁開山的傳說有什么作用？點染神話色彩，引人入勝從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難詩人怎樣表現蜀道的雄奇險峻？精選課件2、從山勢高危的角度寫蜀道之難。3、從行人的角度寫蜀道之難。細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現蜀道的雄奇險峻？六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋上下對舉虛實結合黃鶴不得過猿猱愁攀援反襯、夸張青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理細節描寫精選課件4、從環境的角度烘托蜀道之難。詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？

“悲鳥號古木，子規啼夜月。”使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環境氣氛，有力地烘托蜀道之難。5、從風光奇險的角度寫蜀道之難。“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛。精選課件精選課件6、從現實的角度寫蜀道之難。劍閣一夫當關，萬夫莫開所守化為狼與豺殺人如麻

這一段包括哪些內容？聯系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰亂發生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明國事的憂慮與關切。精選課件難1.高蜀道的來歷2.險3.戰禍之烈蜀道的高峻蜀道上環境凄清蜀道上山水險惡開辟難（自古難行）攀越難（自古可畏）劍閣險要殺人慘景安居難（早還家）總結精選課件開頭一句，領起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調。中間一句，嘆蜀道之險，強調主旋律，把詩歌推向高峰。結尾一句，嘆蜀中戰禍之烈，照應題目、開頭，給人強烈的感嘆。

“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？精選課件古體詩：唐代人把《詩經》到漢魏六朝的詩叫做古詩，或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。1唐詩的分類近體詩：精選課件

唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。

初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。

盛唐出現了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫。

中唐的代表有“元白詩派”（元稹、白居易）和“韓孟詩派”（韓愈、孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。

晚唐時被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。2關于唐詩：精選課件3.唐代詩歌發展初唐“初唐四杰”盛唐李白杜甫“邊塞詩派”中唐白居易晚唐“小李杜”精選課件精選課件精選課件—李白的身世：——最早記載李白家世的是李陽冰《草堂集序》、范傳正《唐左拾遺翰林學士李公新墓碑并序》，說他是涼武昭王李嵩的九世孫，其先世在隋末被竄碎葉的條支，神龍初回到隴西。——陳寅恪提出“李白為胡人，生于西域”的說法。對“胡人說”郭沫若表示反對，但他同意出身于西域的說法，并認為此碎葉即今吉爾吉斯斯坦的托克馬克。但仍非定論。精選課件——李白25歲以前，主要在蜀中讀書，受個性和當時社會風氣的影響任俠好施。1．讀書和任俠時期。精選課件2．仗劍遠游期——到李白42歲止。離開四川開始漫游。他不屑于參加科舉考試，想采取縱橫家游說的方式，希望憑自己的文章才華得到知名人士的推薦，一鳴驚人，從布衣一躍而為宰相。漫游中，他還曾和一些著名的道士隱居，希望沿著當時已成風氣的那條終南捷徑來樹立風氣，直上青云。

精選課件3．長安三年——從天寶元年到天寶三年，李白44歲。天寶元年，李白因人推薦被征召到長安，高興的狂呼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”但供奉翰林的閑暇生活使李白感到失望，常縱酒狂飲，最后被玄宗賜金放還。近三年的長安生活，使李白參與了現實政治，感想和憤懣更多。

精選課件4．再度漫游時期——到天寶十四載李白55歲，共十年。漫游中，在洛陽遇到了杜甫，在汴州遇到了高適，三人同游了許多地方。分手后，李白在山東臨淄正式加入道士籍，以解脫政治失意后的苦悶。此期李白的出世思想表現得最為明顯。

精選課件5．身經戰亂時期安史之亂次年，李白帶著抗敵平亂的報國思想應邀加入永王李麟的幕府，“但用東山謝安石，為君談笑凈胡沙”。但李麟不久因謀反罪被其哥唐肅宗消滅，李白因而獲罪被流放夜郎。關于李白之死，有多種說法，有說隨李光弼征討史朝義時戰死，有說在族叔當涂令李陽冰家中病死，有說醉游采石磯，入水捉月而死。

精選課件二、李白的思想與個性

1、天才橫放,具有強烈的自我意識,高度的自信、自負,自命不凡。——“五歲誦六甲，十歲觀百家。軒轅以來，頗得聞矣。常橫經籍書，制作不倦。”(《上安州裴長史書》)——“十五觀奇書，作賦凌相如。”(《贈張相鎬》)精選課件——“十五好劍術，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖身長不滿七尺，而心雄萬夫，王公大人許其義氣。”(《與韓荊州書》)——“詩人之文，猶山無煙霞，春無草樹，李白之文，清雄奔放，名章俊句，絡繹間起，光明洞徹，句句動人。”(《上安州裴長史書》)精選課件2、好劍術,任俠仗義,輕財好施——他自稱“十五好劍術”，且劍術高超，常使“四座皆揚眉”魏顥《李翰林集序》說他“少任俠，手刃數人”。他自己也說:“結發未識事，所交盡豪雄。”“托身白刃里，殺人紅塵中。”精選課件——輕財好施:曩昔東游維揚，不逾一年，散金三十余萬，有落魄公子，悉皆濟之。此則是白之輕財好施也。又昔與蜀中友人吳指南同游于楚，指南死于洞庭之上，白禪服慟哭，若喪天倫。炎月伏尸，泣盡而繼之以血。行路聞者，悉皆傷心。猛虎前臨，堅守不動。遂權殯放湖側，使之金陵。數年來觀，筋肉尚在。白雪泣持刃，躬申洗削。裹骨徒步，負之而趨。寢興攜持，無輟身手，遂丐貸營葬于鄂城之東。故鄉路遙，魂魄無主,禮之遷窆，式昭朋情。此則是白存交重義也。(《上安州裴長史書》)精選課件3、狂狷獨立,傲視權貴,笑傲王侯“天為容，道為貌，不屈己，不干人，巢、由以來，一人而已。”——高力士脫靴“出則以平交王侯，遁則以儔視巢許。”有人說“唐人言李白不能屈身，以腰間有傲骨”。他自己也說:“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”精選課件強調追求個性的獨立，自由人格，獨立人格。四十歲以前上書州郡長宮，無半點媚態，充滿著自信與自傲。杜甫《飲中八仙歌》:“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”他的行為方式、生活方式也與眾不同，“常欲一鳴驚人，一飛沖天”。精選課件4、具有崇高理想、執著的理想信念,樂觀豪邁的精神——“申管、晏之談，謀帝王之術。奮其智能，愿為輔弼，使寰區大定，海縣清一。”然后功成身退，泛舟五湖:“事君之道成，榮親之義畢，然后與陶朱、留侯，浮一五湖，戲滄洲，不足為難矣。”——他一生無論隱居、漫游，都在追求這種政治理想的實現。精選課件三、李白的詩歌風格

——從他的作品中,隨處可見詩人傲岸不屈、咨意反抗、瀟灑放曠、縱情歡樂的為人和憤世嫉俗、渴望建功立業、追求個人自由的性格。

1、李白詩歌具有高度的個性化,充滿著異常強烈的主觀情感。精選課件2、李白詩歌想象豐富奇特,意象紛繁變幻

首先，詩人感情太奔放強烈，現實中習見的事物不足以表現他的感情，于是對現實加以奇特的想象。比如寫相思、寫離愁:精選課件狂風吹我心，西掛咸陽樹。……望望不見君，連山起煙霧。（《鄉送韋八之西京》）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)夢繞城邊月，心飛故國樓。思歸若汶水，無日不悠悠。精選課件其次，當平常的事物不足以表現他的澎湃的激情時,就用大膽的神奇的夸張和比喻、象征的手法。比如《秋浦歌》其十五:“白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。”又如《北風行》“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。“黃土捧上尚可塞，北風雨雪恨難載。”《橫江詞》的“一風三日吹倒山”等寫得驚心動魄,而又不失于險怪。精選課件再次，當現實生活不足以表現他的思想愿望時，他就借幻助想、夢境、神話、傳說等來構成各種瑰麗奇特的藝術境界。如《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》、《登太白峰》等。

精選課件3、李白詩歌的語言清新明快,不受格律的限制,不雕琢字句,一切歸于自然,一切服從內容、感情表達的需要。

他自己所說其作“清水出芙蓉,天然去雕飾”。清趙翼《甌北詩話》說李白“詩之不可及處,在乎神識超邁,飄然而來,忽然而去,不屑屑于雕章琢句,亦不勞勞于鏤心刻骨,自有天馬行空、不可羈勒之勢。”

精選課件4、詩歌風格豐富多樣。朱熹說:“李太白詩不專是豪放,亦有雍容和緩的”(《朱子語類》)。其詩以雄奇飄逸為主要風格,也有不少詩體現一種清新雋永、蘊藉含蓄的風格。

精選課件5、與詩人豪邁不羈的性格相聯系,其詩歌體裁主要運用古詩及樂府歌行,因為“歌行大小短長,錯綜開闔,素無定體,故極能發人才思”(胡應麟《詩藪》),形式自由靈活,宜于表現豐富復雜的內容和他那錯綜變化的情感。詩體的選擇也體現著詩人的個性。

精選課件四、李白的地位與意義

1、奮進精神

2、高大的人格3、熱愛生活

4、“多元一體”的思想

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李白，詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一偉大的詩人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發白帝城》等。

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強烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術特